"동아대유아발달" 검색결과 1-20 / 50건

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  발달이론 중 한 가지를 선택하여 선택한 발달이론에 근거하여 자신의 영아유아아동기의 발달과정을

  며 무엇보다 자아정체감 형성을 위해 공감과 신뢰를 해주며 긍정적 자아를 형성해 나아갈 수 있도록 도와야 함을 시사한다고 볼 수 있다.Ⅳ. 참고문헌● 진소연(2021)『유아기 조형교육을 위한 프로그램 연구』, 동아대학교 교육대학원●『유아발달』, 해커스 평생교육원 ... 교과목 명: 아동발달주제 : 발달이론 중 한 가지를 선택하여 선택한 발달이론에 근거하여 자신의 영아/유아/아동기의 발달과정을 고찰해보시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 심리사회이론1 ... ) 영아 발달과정2) 유아 발달과정3) 아동 발달과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론다음의 본론에서는 여러 발달 이론 중에서 에릭슨 학자가 주장한 심리사회이론에 대하여 알아보

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.29

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  봄 주제의 그림책 중 영아와 유아에게 들려 줄 책을 각 1권씩 선정하여 선정 이유와 지도방법에

  의 반응 분석 : sipe의 반응범주를 중심으로』, 동아대학교 대학원● 최수진(2016)『영아반 교사들의 협력적 실행 연구 : 그림책 읽기 활동을 중심으로』, 건국대학교 교육대학원 ... 를 제공해주고, 영 유아의 사회, 언어, 정서 등 모든 영역의 발달에 긍정적으로 영향을 미칠 수 있다. 이와 더불어 그림책은 영 유아의 사고를 확장하고, 독서에 관한 태도를 형성 ... 에 대하여 호기심을 가지고 탐색해볼 수 있는 언어적인 기회가 될 수 있다고 생각한다.2) 유아 대상유아는 앞서 살펴본 영아와는 다르게 급격한 언어발달을 보이게 되고 단어를 습득하는 속도

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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  [아동안전관리] 영유아 안전교육의 교수학습방법 중 통합적 접근에 의한 안전교육, 상황에 기초한 안전교육, 행동중심적 안전교육에 대해 구체적으로 기술하고 각각의 교수학습방법의 실제 예시를 구체적으로 제시하시오.

  의 안전교육 실태 및 개선방안」. 석사학위논문. 동아대학교. 이영화. (2019). 「보육교사의 영유아 안전사고 경험과 안전교육 및 사고관리」. 석사학위논문. 순천대학교. ... 는 신체적, 인지적, 사회적 발달이 활발히 이루어지는 시기로, 이 시기에 적절한 안전교육을 제공하는 것은 어린이들의 안전한 환경 조성에 필수적이다. 영유아는 위험 상황을 충분히 ... 하다. 통합적 접근, 상황 기반 교육, 행동 중심 교육 등 다양한 방법을 조합함으로써 보다 포괄적이고 실효성 있는 교육을 제공할 수 있다. ? 연령과 발달 단계에 맞춘 교육: 영유아

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12 | 수정일 2024.08.22

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  변경된 개정누리과정을 설명하고 또한 개정누리과정 안에서 인성을 교육할 때 어떻게 지도를 할 수 있을지 구체적 접근의 방법을 제시하시오.

  에 대한 유치원과 어린이집 교사의 실행수준 및 장애요인 차이, 동아대학교 교육대학원 석사 논문, 2016.-PAGE \* MERGEFORMAT1- ... ’, ‘더불어 사는 사람’으로 정리할 수 있다.3) 개정누리과정의 목적과 목표⑴ 목적개정누리과정의 목적은 유아가 놀이를 하면서 심신의 건강에 있어서 조화로운 발달을 이루고 바른 인성 ... 과정은 유아교육의 질, 수준 향상을 위해 어린이집, 유치원으로 이원화되었던 보육과정, 교육과정을 통합해 구성한 교육과정이다. 2011년 5월에는 만 5세 공통과정인 누리과정의 제정

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.01

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  아동안전관리_영유아교육기관의 물리적 환경의 안전관리에 대한 중요성을 설명하고, 실내시설에 대한 안전수칙을 설명하시오.

  . "영유아보육시설의 안전교육 실태 및 개선방안." 국내석사학위논문 동아대학교 교육대학원, 2018. 부산 ... 이루어지지 못했다는 것이다. 또한 호기심이 많은 발달 시기 특성 상 영유아는 보육시설을 이용하는 과정에서 안전사고를 경험할 가능성이 훨씬 더 높다고 할 수 있다. 물론 모든 공간 ... 아동안전관리 영유아교육기관의 물리적 환경의 안전관리에 대한 중요성을 설명하고, 실내시설에 대한 안전수칙을 설명하시오. 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 안전관리의 중요성 2

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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  에듀윌 심리학개론 과제 (언어와 사고의 상관관계, 인지가 언어에 미치는 요인)

  하치근(동아대학교) 한글 제 287호)Ⅲ. 결론 (본인이 생각하는 언어와 사고발달에 미치는 긍정적인 요인에 대해 서술)내가 생각하는 언어란과제를 하면서 내가 항상 써오던 언어라는 ... 과정에서 상대방에게 자신의 생각이나 감정을 언어로 표현하고 상대방이 하는 이야기의 의미를 이해할 수 있는 능력을 뜻 한다.[유아의 정서능력과 인지능력, 언어능력, 자아존중감 간 ... 적으로 처리함으로써 해결할 수 있는 가에 대한 능력을 의미한다.[유아의 정서능력과 인지능력, 언어능력, 자아존중감 간의 관계] (중앙대학교 대학원 이동은)2. 학자들이 생각하는 언어

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.16

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  영아 언어발달과정의 이해

  에 미치는 영향』, 동아대학교 대학원● 김은정(2017)『영아와 부모의 개인적 변인에 따른 애착이 영아 언어발달에 미치는 영향』, 우석대학교 교육대학원 ... 한 연관이 있으며 언어발달이 지연된 영 유아는 발달의 전반적인 부분의 지연과 의미 있는 상관이 있다고 볼 수 있겠다. 그렇기에 해당 시기 언어 발달의 중요성을 한번 더 인식하고, 적합 ... 교과목 명: 언어발달장애주제: 영아 언어발달과정의 이해영아 언어발달과정에 대해 구체적으로 기술하고 주변 영아 또는 tv프로그램 출연 영아들의 발달과정 사례를 들어 영아의 언어발달

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.11

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  사회복지실천론_의사소통의 유형에는 언어적 의사소통 형태와 비언어적 의사소통 형태는 어떤 것이 있는지 살펴보시오, 또한 학습자 자신의 의사소통 유형을 분석해 보시오.

  정영지. "한국어와 영어의 비언어적 의사소통에 관한 연구." 국내석사학위논문 동아대학교 교육대학원, 1998. 부산 ... 했을 때로 돌아간다. 당시에는 동작언어가 발달을 하여있던 것으로 인간의 신체를 통해서 수업 어를 전달했으며 이러한 과정은 현대사회에 사라진 것이 아닌 영유아의 발달과정을 보면 인간 ... 의 언어적인 문명의 발달과정을 이해할 수 있다. 영유아들의 언어는 인간의 문명이 발달하기 전의 원시적인 방법을 스스로 습득하고 있다는 것을 발견할 수 있다. 그들은 언어적인 소통

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.04

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  놀이의 중요성에 대해 작성하세요.

  학교 대학원, 2001.박세라, 어린 시절의 놀이 기억을 통한 자아 표현 연구, 이화여자대학교 대학원, 2008.김등용, 놀이에 내재된 인간의 폭력성에 관한 연구, 본인의 작품을 중심으로, 동아대학교 대학원, 2015. ... 생할 수 있는 사고적인 변수를 조절함으로써 안전한 놀이를 유도할 수 있으며, 전인적 발달을 도울 수 있으리라 생각된다.하지만 오늘날의 영유아에게는 ‘놀 권리’가 보장되어 있지 않 ... ’이 그 쾌감의 근원이다.영유아들의 경우, 물활론적 사고방식으로 무생물의 대상(장난감)에게 생명이 있는 것처럼 말을 걸거나, 세상 모든 것이 나를 중심으로 돌아간다는 자아중심적인 사고

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.21 | 수정일 2020.04.22

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  영유아의 발달 특성과 활동의 성격, 일과의 운영계획 및 보육현장의 상황에 따라 학습주체와 규모는 다양하게 구성

  』, 배재대학교 대학원● 임경순(2011)『유아주도적 및 교사주도적 영상제작활동이 유아의 집단응집력과 자아존중감에 미치는 영향』, 동아대학교 대학원 ... 영유아교수방법론주제: 영유아의 발달 특성과 활동의 성격, 일과의 운영계획 및 보육현장의 상황에 따라 학습주체와 규모는 다양하게 구성된다.1) 교사 주도적 접근, 유아 주도적 접근 ... 과 활동1) 교사 주도적 접근과 유아 주도적 접근2) 대 집단, 소 집단, 개별활동2. 어린이집에서의 교수 학습 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론영 유아의 발달적인 특성과 여러

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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  보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향

  어야 하겠다. 오늘의 깨달음을 바탕으로 앞으로의 아동 미술 지도 계획에 적용해야겠다.Ⅳ. 참고문헌● 장한별(2008)『아동의 창의성 향상을 위한 미술교육연구』, 원광대학교● 허귀인(1999)『아동화 지도에 있어 교사의 역할연구』, 동아대학교 교육대학원 ... 인식 성향의 우뇌를 발달시켜 조화로운 인간성의 계발에 도움이 되게 한다. 표현의 과정에서는 형태를 변화시키고 구성을 다시 함으로써 질서의식과 창의성을 함양할 수 있다. 이와 같은 미 ... 적인 경험을 통해 즐거움을 체험할 수 있게 되는 것이다. 이를 경험하기 위해 교사는 유아의 연령별 수준에 대해 연구하고 이해해야 하며 그에 따른 적절한 활동 적용이 필요하다.본론

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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  장애유아에게 제공되는 조기중재의 역사적 흐름과 합리적 근거를 위한 관점과 이에 대한 자신의 견해를 서술하시오

  소● 권병문(2000)『특수아 통합교육을 위한 협동체제 활성화에 관한 연구』, 동아대학교 교육대학원 ... 교과목 명: 특수아통합교육주제 : 장애유아에게 제공되는 조기중재의 역사적 흐름과 합리적 근거를 위한 관점과 이에 대한 자신의 견해를 서술하시오. 또한 영유아기 경험의 중요 ... 성에 대해 작성하고, 조기중재를 실행하는 주요 전제를 제시하고 이에 대한 자신의 의견 및 통합교육 실행 시 장애영유아에게 양질의 환경 및 경험을 제공하기 위한 노력을 계획해서 쓰시오.목차

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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  (교과논리및논술 E형) ‘영유아기 뇌발달’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성

  을 검색하였고, 아래 논문을 통해 관련 결과를 얻을 수 있었다.- 서명진, 유아의 독서활동에 대한 어머니의 인식 및 참여 실태가 유아의 독서태도에 미치는 영향, 동아대학교, 2016.위 ... 과목명: 교과논리및논술주제: E형: ‘영유아기 뇌발달’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 ... 유아기의 뇌 발달은 인지능력의 발달과 관련이 깊다. 인지능력이 발달함에 따라 말하고, 읽고 또 쓰는 것이 가능해 진다. 교재에서는 아동의 글쓰기에 대하여 설명하면서 문단쓰기, 문장

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  열성경련 간호과정

  Case studyFebrile Seizure목차1. 열성경련2. 간호과정3. 참고문헌1. 열성경련? 정의열성발작은 긴장성/간대성 발작의 한 유형으로 간헐적 경련이거나 강직-간헐성인데, 간단하거나 복잡할 수 있고 37.8도 보다 낮은 온도에서도 발생할 수 있다. 하지만 보통 39도를 넘는 갑작스런 고열을 동반한다. 간단한 열성발작은 지속 시간이 보통 15분 이하이며 24시간 이내에 재발하지 않는다. 그러나 복잡한 열성발작은 병소가 흩어져있고 하루에도 여러 번 재발하며 30분 이상 지속될 수도 있다. 보통 생후 6개월에서 5세 사이의 아동에게서 나타난다.? 임상증상- 임상증상은 발작의 유형에 따라 다르다.1) 부분발작(1) 단순부분발작 : 어느 연령에서나 나타나며 보통 의식을 잃지 않고 운동적, 감각적 증상 이 흔히 나타난다. 아동은 시각적 환상을 볼 수 있고 불안을 호소한다. 잭슨식 발작의 경우 한쪽 손이나 발 얼굴의 강직성 수축이 일어난다. 실비우스 발작은 주로 자는 동안 일어나며 타액분비가 증가하고 말을 할 수 없다.(2) 복합부분발작 : 3세에서 청소년까지 일어나며 발작 전에 아동은 불안, 복통, 시각적 청 각적 환각 등 전조를 보이나 의식을 완전히 잃지는 않는다. 발작 시 활동을 멈추고 무의 미한 행동을 한다. 발작 후 아동은 기억을 못한다.2) 전신발작(1) 긴장성 간대성 발작 : 어느 연령에서 나타나며 급작스럽고 의식을 잃고 쓰러지며 시작된다. 근육의 강력한 수축이 일어나며 호흡곤란과 창백, 타액분비 증가로 기도가 막힐 수있다. 눈이 뒤집히거나 동공이 열리고 한쪽으로 치우치며 실금을 하기도 한다. 10-30초 정도 지속되며 경련 후 어리둥절하거나 두통, 오심, 구토, 시각장애가 나타날 수 있다.(2) 결신발작 : 4세경 발병하여 청소년기가 되면 없어진다. 활동을 중단하는 것처럼 보이는 일시적인 의식불명, 안검하수증, 입술을 떤다. 5-10초정도 지속되며 하루에 20번 이상 나타날 수도 있다.(3) 간대성 근경련 발작 : 머리, 사지, 몸통 근육이 반출, 두 개 내 장애나 혈관 기형 등과 같은 후천적 요인에 의해 발생될 수도 있다. 일반적으로 신생아는 분만손상, 저산소증, 감염, 심실출혈, 선천적 뇌 이상 등에 의해 발작을 일으킨다. 영유아 이후 아동의 발작은 사고나 감염에 부수적으로 나타난다. 또한 식단에서 수분상태의 변화, 피로, 처방된 약물의 비복용 또한 발작을 일으킬 수 있다. 체질적 요소가 큰 것으로 알려지는데, 부모가 어렸을 때 경련을 일으킨 경험이 있다면 그 자녀도 가능성이 높다. 예후는 원인, 유형, 발작이 시작된 연령에 따라 다르다.? 추가적인 검사가 필요한 경우(EEG, 뇌척수액 검사 등의 뇌질환 여부 검사)- 가족력(가족 중 간질이나 열성경련의 Hx(histroy)- 15분이상 또는 하루 2회이상 seizure단순부분 발작복합부분 발작-LOC(Loss of Consciousness)(-)-30초이내-발작 후 손상 없음-지남력상실(-)-주로 60초 이상-전조증상 있음-LOC(+)-발작 후 손상 있음-지남력 상실(+)- 국소발작? 진단검사뇌전도검사(EEG,Electroencephalogram)-뇌의 전기적 파동변화를 기록-갑자기 치솟거나 뇌파가 많아지면 발작위험-검사도중 외부자극을 최소화한다,뇌척수액 검사(CSF study,Cerebro spinalFluid Studyor Tapping)-L3-L4, L4-L5 사이의 지주막하 공간에 바늘을 삽입하여 뇌척수압을 측정, 샘플 채취하여 검사-뇌압이 높거나 천자부위에 피부감염이 있는 경우 금기-뇌압, 액체의 성상, 세포수(다핵구,림프구), 단백질, 당등이 뇌척수액에 어느정도 있는지 검사-천자 후 두통이 있을 수 있으므로 머리를 똑바로 하고 침상안정(베개없이)? 응급치료발작 동안-조용히 한다.-발작의 시간을 잰다.-아동이 서있거나 앉아 있는 경우, 바닥에 눕힌다.-아동의 머리 아래에 베개나 접은 담요를 놓아둔다.-조이는 옷을 느슨하게 한다.-안경을 제거한다.-위험하거나 단단한 물체를 제거한다.-발작하는 동안 방해하지 않는다.-구토가 있는 경우, 아모의 불안 중재- 열성경련은 양성임을 설명하고 안심시킨다.- 열성경련으로 인한 지능이나 행동, 학업성취도 등의 문제의 발생가능성이 적음을 설명- 경련이 있는 동안 자녀를 위험으로부터 보호하는 방법과 아동에게 일어나는 일들을정확하게 관찰하는 방법 교육- 열성경련이 5분 이상 지속될 경우 즉시 의료기관을 찾도록 교육? 열성경련 환아 어머니의 불확실성과 불안의 논문(김은주. 동아대학교 석사학위 논문)“열성경련은 갑작스럽게 발병하며 증상이 격렬하여 어머니로 하여금 많은 심리적 충격을 안겨주는 질환으로 다른 만성 질병을 가진 아동의 어머니 보다 열성경련 아동의 어머니는 더 높은 불확실성과 불안을 경험한다. 따라서 열성경련 환아 어머니의 불확실성과 불안정도 및 두 변수 간의 관계를 파악하여 불안을 감소시켜 줄 수 있는 간호중재를 개발하는 것이 필요하다.”< 열성경련시 응급처치>1. 부모가 당황해 하며 아이를 안고 뛰어나가지 않는다.2. 아이가 경련을 하는 중 다치지 않게 아이를 안전한 곳에 눕 혀주어야 한다.3. 옷을 느슨하게 풀어주어 아이가 최대한 편안해 지도록 해야 합니다.4. 집에서 경련을 하는 아이에게 억지로 팔다리를 펴주려 하거나 주무르지 않는다.5. 물을 먹이거나 약을 먹이려고 하지 않는다.6. 손발을 바늘로 따는 등의 행위를 하지 말아야 한다.7. 토할 수 있으므로 고개를 돌려 기도가 막히지 않도록 주의 해야 한다.8. 경련이 5분이상 지속될 경우 119에 신고한 후 가까운 응급실을 방문해야 한다.? 예후(1) 재발① 과거 한 번이라도 열성 경련을 했던 소아의 2%가 첫 열성 경련 후 다른 열성 경련을앓을 때 열성 경련을 다시 할 가능성이 높다.② 첫 열성경련을 했던 소아의 나이가 어리면 어릴수록 그 후 열이 나면열성경련을 다시 할 가능성이 높다.③ 12개월 미만의 50%, 12개월 이상의 30%만이 추후 반복적 SFS를 보일 수 있다.④ 3세 이후 소아가 열성경련을 한번 한 후 열성경련을 한번 더 할 수 있는 확률은20%이다.⑤ 열성경련이 재발했던 소아의 주지 않고그냥 관찰적 치료를 하는 것이 보통이다.④ 장기간 경구용 Phenobarbital로 예방 치료하면 인지 발달 장애가 생기고과다 활동 장애 등의 부작용이 생길 수 있으며 또한 부모가 의사가 처방한 대로투약하기가 어렵기 때문에 실용적이지 않다.2. 간호과정Ⅰ. 간호력가족병력 (형제, 자매 포함)대장암 ●무 ○유 ( )○측정불가유방암 ●무 ○유 ( )○측정불가간암 ●무 ○유 ( )○측정불가위암 ●무 ○유 ( )○측정불가폐암 ●무 ○유 ( )○측정불가기타암 ●무 ○유 ( )○측정불가입원 및 진료정보진단명진단명Febrile seizure입원경로 ○외래 ●응급실 ○기타( )입원방법 ●도보 ○휠체어 ○눕는 차 ○기타( )입원시 동행인 ■부 ■모 □조부 □조모 □기타 ()주보호자 □부 ■모 □조부 □조모 □기타 ()주증상 열, 기침, 가래, 경련입원동기과거병력 □없음 □폐렴 □장염 ■경련 □인후염 □기관지염□요로감염 □기타최근투약 ●없음 ○있음 ○측정불가지참약 ●없음 ○있음자가인공호흡기 ●없음 ○있음약물알러지 ○있음 약품명증상 부작용 발현일●없음 또는 알수없음기타알러지 음식 ●없음 ○있음( ) ○측정불가기타 ●없음 ○있음( ) ○측정불가입원경험 ○없음 ●있음 폐렴(본원) ○측정불가수술경험 ●없음 ○있음 ○측정불가예방접종 ■BCG ■DPT ■간염 ■소아마비 ■MMR ■수두■뇌수막염 ■일본뇌염 ■독감 □기타 ()분만상태 □NSVD ■C/S ■출생시 체중 (3.14)보조기구 ■없음 □의치 □안경 □콘텍트렌즈 □보청기 □보조기□의안 □가발 □목발 □지팡이 □pacemaker□기타 (임플란트 - 2년전, 양쪽 아래 어금니)신체사정영양상태 신장 80.9 (cm) 체중 11.6kgBMI 17.7 (kg/m²)체중변화 (최근 1개월간) ●없음 ○+ ( ) kg ○측정불가식사량변화 (최근 1주간) ●없음 ○평소량의 50%~ 75%○평소량의 25% ○측정불가연하곤란 ●없음 ○있음 ○측정불가식이 ○모유 ○우유 ○혼합수유 ○이유식 ●밥 ○기타편식 ●없음 ○있음 ○측정불가좋아하는 음식 ●반응 ○무반응 빛 반사(우) ●반응 ○무반응시력장애 ●없음 ○있음청력장애 ■없음 □청력저하 □이명 □청각상실□기타 ( )감각 ■이상없음 □무감각 □저림 □부위( )마비 ●없음 있음의식상태 지남력 사람 ●있음 ○없음시간 ●있음 ○없음장소 ●있음 ○없음의식 ●Alert ○Drowsy ○stupor ○semicoma ○coma정서상태 ■안정 □불안 □슬픔 □분노 □우울 □흥분□안절부절 □기타 ( )학교생활 ○규칙적 ○불규칙적 ●기타 (미취학)놀이 ●활동적 ○비활동적 ○기타 ( )운동 ●아니오 ○불규칙적 ○규칙적 ○측정불가종류 ( ) 횟수 ( )체중관리 ●아니오 ○예 ○측정불가방법 □식이요법 □ 운동 □기타()술 ●아니오 ○예 () (회/주) 병/회 ○측정불가담배 ●아니오 ○예 () (갑/일) 병/회 ○측정불가사회 및 경제상태 ○상 ●중 ○하 ○측정불가문화적, 종교적 특수성 ●없음 ○있음사생활 보호 입원사실 ○비공개 ●공개 진단명 ●비공개Ⅱ. 검사진단혈액검사검사명검사결과참고치CBC with DiffWBC Count7.87.8 ~ 14.8 x10³/μLRBC Count5.03.4 ~ 5.0 x10^/μLHemoglobin12.59.8 ~ 13.4 g/dLhematocrit3728.3 ~ 40.0 %Platelet Count388200 ~ 402 x10³/μLMCV74.872.3 ~ 88.7 fLMCH25.224.2 ~ 30.0 pgMCHC33.632.9 ~ 34.5 g/dLRDW12.2(L)12.7 ~ 16.2 %PDW7.8(L)9.3 ~ 15.9 %MPV8.49.0 ~ 12.1 fLPCT0.3300.160 ~ 0.373 %WBC different Count...Segment neutrophil69.024.6 ~ 70.9 %...Lymphocyte21.018.6 ~ 58.1 %...Monocyte10.04.6 ~ 15.4 %임상화학검사검사명검사결과(06.11)참고치ABGA...pH7.47(H)7.35 ~ 7.45...PCO222(L)35 ~ 45 mmHg...PO2

  리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10

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  학과소개-아동학과(가정학과, 청소년학과)

  , 청소년전공, 청소년학전공, 아동복지학부, 아동교육상담학과3) 주요 교과목소아의학, 아동관찰, 아동문학, 아동임상심리, 특수아교육론, 아동발달, 유아교육론, 아동문학4) 개설 대학 ... , 동아대, 목포대, 명지대, 부산대, 서경대, 서울여대, 서울대, 서울한영대, 성균관대, 수원대, 숙명여대, 연세대, 영산대, 원광대, 우석대, 우송대, 울산대, 을지대, 인하대 ... 보다 중요하다. 아동학과는 아동의 발달 과정과 아동 교육의 이론에 관한 교육을 제공한다. 또, 아동의 건강한 생활을 보장하고 각종 아동 문제를 해결하기 위한 지식과 기술을 갖춘 아동

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.01

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  (대인관계의 심리학) 볼비의 애착유형을 제시하고 각 애착유형에 따른 성인기 대인관계 패턴에 대해 기술하시오

  참고문헌- 김향숙, “엄마의 자아성숙과 유아의 안전애착과의 관계 연구”, 동아대, 2006- 박차선, “취업모와 영·유아간의 애착형성 영향요인에 관한 연구”, 경희대, 2008- 이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011 ... 함에 따라 자신과 양육자에 대한 내적실행모델을 발달시키고 이를 위하여 현상을 이해하고 인간관계의 특성에 대한 기대를 형성하게 된다. 이러한 내적실행모델들은 유아와 양육자와의 상호 ... 한다. 애착이란 어떤 특정인과 접촉하고 가까이 있으려는 성향으로 부모와 영아기 자녀의 사이의 정서적 유대 관계를 언급하는데 사용되어 왔다. 그러나 최근에는 애착 관계는 유아기 뿐

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.19

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  아동학대 방임 보고서

  도 포함한다.즉, 신체적 방임 적절한 섭식을 제공하지 않거나 기후에 맞는 의복을 제공하지 않거나 무관심하거나 위험한 상황에 노출시키는 등 유아의 건전한 성장, 발달에 저해되는 행동 ... 을 전달하는 역할이 매우 중요하다고 생각한다.참고문헌 : 아동간호학 총론:황재성(2001, 동아대 정책과학대학원)의 논문「빈곤지역의 아동방임에 관한 연구」에서 ... 이 포함 됩니다. 물리적 방임은 정서적 방임과 함께 일어나는 것이 보통이다.정서적 방임은 아동의 건전한 성격발달을 위한 정서적 지지나 보호의 결핍을 의미하며 아동으로 하여금 신체

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.16

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  간호윤리와 전문직

  대, 부산대, 서울대, 성균관대, 연세대(원주), 울산대, 인제대응급 전문간호사가천의과대, 동아대, 아주대, 울산대, 인제대, 충남대임상 전문간호사고려대, 경희대, 연세대, 이화 ... 가족을 파악하여 적절한 중재를 제공한다. 다양한 현장에서 말기환자 간호중재 프로그램을 개발하고 수행하며 이를 평가한다.2.12. 아동 전문간호사신생아부터 유아, 아동, 청소년 ... 을 대상으로 성장발달평가와 간호, 건강생활습관관련상담, 건강유지 및 증진, 질병예방, 만성질환관리를 수행한다. 환자 및 가족교육, 학생과 직원교육, 아동간호중재 프로그램 개발 및 연구

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.19

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  [A+] 우리나라 전통태교와 현대태교

  교육의 보급, 산업화, 도시화. 핵가족화 등으로 인해 태교의 가치 변화는 자연스러운 것이 되었으며, 최근 과학의 발달로 초음파 촬영이 개발되면서 태아의 성장과정의 움직임을 하나하나 ... 나 사설 기관의 출산교실에서 임산부들에게 교육되고 있다. 임신 기간 일어나는 임산부의 신체 변화나 태아의 발달에 바탕을 두고 출산을 중심으로 전, 후에 행해야 하는 다양한 지식을 전달하며것이다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.27 | 수정일 2019.07.04

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  나의 어린 시절의 놀이와 비교하여, 현대 놀이의 문제점에 대하여 기술하시오.

  , 현대놀이는 공장 의존적...전래놀이 살려야, 2006.01.27.박세라, 어린 시절의 놀이 기억을 통한 자아 표현 연구, 이화여자대학교 대학원, 2008.김등용, 놀이에 내재된 인간의 폭력성에 관한 연구, 본인의 작품을 중심으로, 동아대학교 대학원, 2015. ... 을 것이다.놀이는 개인적인 발달 및 즐거움을 선사하기도 하지만, 사회성이 발달하는 유아기부터는 친구와 함께 즐길 수 있는 놀이를 통해, 사회화가 이루어지며, 규범과 규칙에 대해서 ... 었기 때문에 그것을 따라하기만 하면 되었다.그런데 현대사회에서 해석하는 ‘놀이’ 란 학습 및 발달의 연장선상으로 여겨지는 경우들이 적지 않다. 우리가 배운 놀이 이론에서도 피아제

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

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