"논어심득" 검색결과 1-20 / 34건

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  논어 심득 독후감

  논어는, 동양과 서양 할 것 없이전 세계적으로 읽혀온 고전 중에서도 우리 인류 역사의 뿌리를 만들어 오는 데 큰 기여를 했으며, 현대인의 정서와 양식에까지 커다란 버팀목이 되 ... 고 있다. 예부터 ‘동방의 인류로서 적어도 사서(논어는 이 사서안에 포함되어 있다)를 읽지 않고는 얘기할 수 없다’ 할 정도로 사서와 삼경은 중요한 서적이다. 일단 논어를 접하는 데 ... 다. 아마 나를 포함하여 많은 사람들이 논어를 학문적인 학습용으로 생각하고 있었던 것이 아닐까 생각된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.18

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  논어심득 독후감 중문

  想到孔子就想起很多名言名句。但不知不觉的因为不认识的汉字而感到困难。所以曾经想过我理解孔子的名言名句多好，果然，学了几年的汉语，这些橘子觉得很简单而感到很开心。学中文的过程中，我对中国的关心也增加了。并且用现代汉语理解《论语》，让我们更容易理解，不仅用头脑去了解它，更重要的是用心去理解它。在中国，《..

  리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.02

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  모델학습. 나를 감동시킨 위인 조사

  ~ 한신대학교 석좌교수4. 저술논어 《도올 논어》(1·2·3), 통나무, 2000(1권), 2001(2·3권)도덕경 《노자와 21세기》(1·2·3), 통나무, 1999(1권), 2000 ... (2·3권)중용 《??先生 中庸講義》(上), 통나무, 1995논어 《논어한글역주》(1·2·3), 통나무, 2008효경 《효경한글역주》, 통나무, 2009대학 《대학·학기 한글역주 ... 정도전의 건국철학》, 통나무, 2004《도올심득 東經大全》(1), 통나무, 2004 외 다수《요한복음강해》, 통나무, 2007《기독교성서의 이해》, 통나무, 2007《큐복음서

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.07

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  동양정치사상 기말 레포트

  음심득이 얼마나 되었는지.* 말하고 싶은 바공은 이런뜻이고 사는 이런뜻인데동양정치사에서는 공과 사는 배치되는 의미로, 공을 중시하도록하는 경향그러나 법가는 공을 중시하려다 그것이 군주

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.12

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  퇴계 이황의 선비정신과 교육사상

  퇴계는 제자들을 가르칠 때 맨 먼저 소학으로 시작하여 대학, 삼경, 논어, 맹자 및 주자서를 가르친 다음에 모든 경서를 가르쳤다. 그리고 정주의 학문을 한결같이 표준으로 삼 ... 가 강조하였던 것을 중심으로 교육방법을 살펴보기 위하여 ?자성입지, ?숙독위주, ?궁리심득, ?지경위주, ?지행겸전을 차례로 검토하여 보고자 한다.? 자성입지‘입지’는 방법론

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.04

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  논어

  위단의 논어심득제 1장 천지인의 길조보는 송나라 개국의 일등공신이다. 그 공로로 재상에 오른 그는 “나는 논어의 반만으로 천하를 다스렸다”고 말했다. 중국 고대의 정치. 사회 ... 분야에서 논어는 이처럼 커다란 영향을 미쳤다. 아울러 옛사람들이 논어를 얼마나 높이 샀는지 알 수 있는 대목이다. ‘나라를 다스리는 근본’ 으로 칭송받던 논어, 현대인들에게는 과연 ... 어떤 실질적인 의미를 지니고 있을까? 논어에서는 세상의 진리는 언제나 소박한데 있다고 한다. 중국의 반고신화에서는 어둡고 탁한 기는 아래로 내려가 땅을 이루었고 밝은 기는 위

  리포트 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2017.04.17

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  21C 공자의 재조명

  교수의 강의 내용을 묶은 책 『논어심득論語心得』은 1개월 뒤 초판이 발매된 이후 무려 400만부 이상이 팔려 나가는 베스트셀러로 우뚝 섰다. 중국 정부의 지원 아래 제작된영화 ... 문화제는 국가 차원의 행사로 승격됐고, 공식적인 공자의 모습을 담은 공자 표준상도 제정됐다. 중국 전역에서 『논어』낭송 경연 대회가 개최되는 한편으로, 베이징에서 200명이 참가 ... 나 학과는 이후 2007년까지 18개 대학에서 개설됐다.중국 사람들이 『논어』등 사서삼경을 옆구리에 끼고 다니는 유교유행도 조성됐다. 중국 중앙방송은 2006년 10월 백가강단 프로그램

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.30

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  교육철학 및 교육사(이황,이이 교육사상 비교)

  의 뜻을 이해하는 데 있지 않고 완전히 익혀야만 비로소 마음에 보존되고 활용을 할 수 있다.⑤ 심득궁행(心得躬行) : 도리로 자기가 알아야 할 바를 삼고 덕행으로 자기의 행할 바 ... 를 삼아야 한다.⑥ 잠심자득(潛心自得) : 마음을 고요히 하여 깨닫는 방법이다.2. 율곡 이이1) 교육과정(학교모범 독서장)① 소학을 먼저 읽어 그 근본을 배양하고,② 대학, 논어

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.16 | 수정일 2016.05.04

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  송대정치경제사연구-

  송대 정치경제사 연구-신채식 저작집 요약 및 심득-목차1■머릿말2■본론□진교역정변의 의안□중국의 황제권, 송?명?청 대를 중심으로□북송향병고 -하북,하동지방을 중심으로-□사마광 ... , 왕안석의 군자?소인론□왕안석 개혁의 성격검토-특히 신법의 보수성에 관하여-□북송의 재정개혁론에 대하여□북송시대의 간전에 대하여3■심득■머릿말사실 이번 동양사학입문 과제로 「송대 ... 정치 경제사 연구」를 읽고 요약하며 심득을 작성하기로 결정하기까지 단순한 과정이 있었다. 2008년 이후에 발간된 중국사관련 학술서를 구한다는 조건이 생각보다는 까다로운 부분이 있

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.19

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  조선 중, 후기의 교육사상

  )? 경(儆) ? 숙독(熟讀) ? 심득(心得) ? 궁행(躬行), 잠심자득 (潛心自得) 을 강조⑴ 입지(立志): 학문을 하는데 근본이 되며, 사람이 일을 하려고 할 때는 반드시 먼저 ... (熟讀): 독서는 다만 문장의 뜻을 이해하는 데 있지 않고 완전히 익혀야만 비로소 마음에 보존되고 활용을 할 수 있음⑸ 심득(心得) ? 궁행(躬行): 도리로 자기가 알아야 할 바 ... 를 삼고 덕행으로 자기의 행할 바를 삼아야 되며. 심득에 힘쓰지 않고 겉으로만 꾸미고 명예만을 구하는 것은 헛된 배움⑹ 잠심자득(潛心自得): 마음을 고요히 하고 스스로 깨닫는 법

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.13

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  한국교육사!!

  한 유교적 인재 양성?교육방법-7재 : 유학재 6재, 무학재 1재 : 문무일치 교육?율,서,산학은 서인 입학가능-효경과 논어는 필수-기숙사제도-국학향사의 시초-무신 등용의 길-육영 ... 다.→지행병진설경인치지실천적 이론지적행위인식론궁리지역행치지행동적 실천실천행위지적행위실천론거경행?교육방법 : 입지, 궁리, 경, 숙독, 심득, 궁행, 잠심자득→입지 : 학문의 근본→잠심 ... 주의/ 교육은 생활이다)?현실적 학문/이상적 학문의 조화→실학사상의 뿌리?소학/사서오경/성리학설/역사서→소학/대학,근사록/논어,맹자,중용/성현의 성리설?경험적, 구체적에서 추상적 형

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.06

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  영화`공자`를 통해 알아본 근현대 중국사

  - 공자의 화려한 부활 1. ‘ 논어 ’ 열풍 2. 공자 사당 / 동상 재건 재건된 공자 사당 중국 베스트 셀러 : 논어 심득 베이징 인민대에 세워진 공자 동상3.3 현대 - 공자

  리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.04

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  조선 중후기 교육사상.hwp

  게 하는 데 있다.③ 수단적 목적으로서의 위인지학을 반대3)교육 방법론: 입지(立志) ? 궁리(窮理)? 경(儆) ? 숙독(熟讀) ? 심득(心得) ? 궁행(躬行), 잠심자득 (潛心自得 ... 마음에 보존되고 활용을 할 수 있음⑸ 심득(心得) ? 궁행(躬行): 도리로 자기가 알아야 할 바를 삼고 덕행으로 자기의 행할 바를 삼아야 되며. 심득에 힘쓰지 않고 겉으로만 꾸미 ... ⑴『성학집요』ⓐ율곡은 『성학집요』에서 배워야 할 교재의 순서를 『소학』을 거쳐 『대학』→『논어』→『맹자』→『중용』→『시경』→『예경』→『서경』→『주역』→『춘추』의 순으로 나아가도록 했

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.14

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  [교육철학 교육사] 유교 교육사상 의의

  가 불공정하게 운영되면서 그 기능이 약화 - 교육목적 : 명인륜(明人倫), 성인재(成人才) - 교육내용 : 사서오경(대학․논어․맹자․중용․시․서․춘추․예기․역)을 9단계로 나누어 단계 ... 의 문이라 하여 제일로 추천 교육방법 - 입지(立志), 궁리(窮理), 경(敬), 숙독(熟讀), 잠심자득(潛心自得) - 심득궁행(心得躬行) : 위기지학(爲己之學), 위인지학(爲人之學

  리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.29 | 수정일 2023.03.06

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  중국의 신민족주의-공자재조명과 80후(바링허우)세대를 중심으로

  의 폭발적 인기에 힘입어 위단 교수의 강의 내용을 묶은 책 『논어심득論語心得』은 1개월 뒤 초판이 발매된 이후 무려 400만부 이상이 팔려 나가는 베스트셀러로 우뚝 섰다.) 중국 정부 ... 다. 공자의 이름을 빌린 연구소나 학과는 이후 2007년까지 18개 대학에서 개설됐다.중국 사람들이 『논어』등 사서삼경을 옆구리에 끼고 다니는 유교유행도 조성됐다. 중국 중앙방송 ... 은 2006년 10월 프로그램에서 베이징사범대 위단 교수를 초빙해 『논어』강의를 방송했다. 위단 교수의 강의는 프로그램 사상 최고의 시청률을 기록하는 등 화제를 뿌렸다. 또 방송

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.02

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  이황과 이이의 교육 사상

  , ‘심득궁행(心得窮行)’이다. 도리로 자기가 알아야 할 바를 삼고 덕행으로 자기의 행할 바를 삼아야 되며, 심득에 힘쓰지 않고 거짓을 꾸미고 명예만을 구하는 것은 헛된 배움이 ... 주는 실천을 더 중시하여 수기보다 치인에 더 관심을 두었다. 그래서 실천적 규범에 관한 내용을 먼저 익힐 것을 주장했는데, 독서의 순서를 「소학」, 「대학」과 「논어」, 「맹자 ... 을 배양하고, 다음에는 「대학」,「논어」「맹자」,「중용」,「시경」,「예경」,「서경」,「역경」,「춘추」의 순으로 학습하여 4서 5경의 뜻과 이치를 통한 다음에는 「근사록」,「가례

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.24

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  고려와 조선시대의 교육사상가

  적 형식의 교육과의 조화와 통일을 추구.3. 안향(: 1243~1306)- 교육목적 : 인재양성 흥학양현(興學養賢)- 교육의 중심사상 : 주자학- 교육내용 : 육경과 논어, 주자신서 ... 서, 계몽,서명 등도 가르쳐 주는 것이므로 추천했다. 문장에 힘쓰고 서법에 유념하되 과거를 위해 공부하는 것을 반대함.- 교육방법 : 입지, 궁리, 경, 숙독 심득, 궁행 광견문, 잠심

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.29

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  [삼국시대교육][고구려교육][백제교육][신라교육]삼국시대교육의 특징, 삼국시대교육의 사상가, 삼국시대교육의 사회교육, 삼국시대교육의 고구려교육, 삼국시대교육의 백제교육, 삼국시대교육의 신라교육 분석

  은 불행하게도 문헌상에 나타나 있지 않다. 그러나 285년에 박사왕인이 일본에 논어와 천자문을 전했다는 사실과 백제의 행정제도상 교육을 담당하는 부서(사도부)가 있었다는 사실로 미루 ... 운(유심연기·자발성)?실천궁행 : 이퇴계의 심득궁행, 지행합일, 학행일치2. 설총?군완 훈계교육 강조.「화왕도」에서 왕도정치?비유법 통한 강의. 이두문자정리 문자통한 계몽교육?정직

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.15

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  (교육철학) 고려시대와 조선시대 교육비교

  은 후 의문점을 토론하고, 반복 학습을 통하여 성현의 언행을 모방하는 것이었다.- 교육 과정: 대학에서 역에 이르기 까지 단계적 배열(대학재 → 논어재 → 맹자재 → 중용재 ... 우라도 노력에 의해서이의 사람으로 나갈 수 있고, 반대로 상지라도 존양성찰이 없다면 사람됨의 길에서 밀려날수 있다는 것이다.⑥ 교육 방법: 입지, 궁리, 경, 숙독, 심득, 궁행, 잠심자득 ... 되고 활용을 할 수 있다.- 심득?궁행: 도리로 자기가 알아야 할 바를 삼고 덕행으로 자기의 행할 바를 삼아야 되며,심득에 힘쓰지 않고 겉으로만 꾸미고 명예만을 구하는 것은 헛된

  리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.09.29

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  한국 교육사

  성을 추정 할 수 있다 박사 제도는 삼국사기에 의하여 근초고왕 때 박사 고흥이 서기를 기록하였고, 일본 사료에 의하면 백제인 왕인이 서기 285년에 천자문과 논어를 일본에 전했 ... 적 교육사상가이황(1501-1570)은 도산서원을 설립한 실천적 교육자로서 교육이념은 성리학적 도덕인의 양성에 있으며 ‘경의 사상’을 주장하였고, 입지, 궁리, 경, 숙어 심득, 궁행

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.16

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