"~(으)면 ~(으)ㄹ수록" 검색결과 101-120 / 61,931건

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  외국어로서의 한국어학개론_고려사항에 기초하여

  겠습니다.추측말하는 이의 추축을 나타낸다.학교에 늦겠다.Ⅱ. ‘-(으)ㄹ것이-’의 특징1. ‘-(으)ㄹ것이-’‘-(으)ㄹ것이-’은 추측, 화자의 의지, 청자의 의지를 보여주는 표현이다. 그 ... 내용을 살펴보면 다음 와 같다. ‘-(으)ㄹ것이-’의 의미의미예문추측, 짐작말하는 이의 추측이나 짐작을 나타낸다,이제 곧 제법 쌀쌀해 질 것이다.화자의 의지말하는 이의 강한 의지 ... 나 확신성을 나타낸다.이것을 반드시 해내고 말 것이다.청자의 질문상대방의 의사를 물어 보는 뜻을 나타낸다.그 돈 언제 갚을 거예요?‘-(으)ㄹ것이-’은 평서문에서 화자의 의지

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.05.25

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  -(으)ㄴ 적이있다 없다 수업지도안

  다→‘으’를 사용하여 읽은 적, 받은 적을 사용T : 이번에는 동사 발음이 있는 것을 연습해 볼게요. 책을 읽다, 선물을 받다는은 어떻게 표현할까요?S : 잘 모르겠어요.T : 자 ... 1, s2, s3, s4)-S는 전체 학습자학습목표1. 자신의 경험을 말할 수 있다.2. 상대방의 경험을 듣고 이해할 수 있다.3. 문법 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 통해 경험 ... )T : 그래요 친구를 만나고 요리도 하고 산에도 갔네요? 서로 다른 경험을 했군요.오늘은 경험에 관하여 배우고 표현해 볼 거예요. 경험이라는 단어를 알고 있어요?S : 네 알

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.28

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-(으)ㄴ N & A/V-지 않다

  한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-(으)ㄴ N’ 와 ‘A/V-지 않다’를 이용해서 사건이나 행위가 과거에 일어났음을 나타내고 앞의 행위나 상태에 대해서 부정 ... 할 때 하는 표현을 할 수 있다.목표 문법● V-(으)ㄴ N / A/V-지 않다교구화이트보드 세트, 동사(형용사)카드, 그림카드, 문장카드, ppt, 활동지단 계(분)학습 내용 및 ... 만든 케이크를 선물로 받았어요.T: 브로노 씨는 지난 생일에 무슨 선물을 받았어요?S3: 블루 마운틴 커피요.T: 브르노 씨가 선물로 받은 커피는 블루 마운틴이에요.T: 오늘

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.03

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  토라포션짜브

  브레쓸키 9 트베테 10 트바쉐 11 르다아 12 브비아 1 르야이 2 봔씨 3 즈무탐 4 브아 5 룰엘 6 @ s;ynI 싼니bybia ; 이 달 열흘에 너희 각자가 어린 양 ... 의 수치가 굴러가는 절기 ＂ 여호와께서 여호수아에게 이르시되 내가 오늘 애굽의 수치를 너희에게서 떠나가게 하였다 하셨으므로 그곳 이름을 오늘까지 길갈이라 하느니라 ( 수 5:9 ... ) ​ 예수님의 보혈로 구원받은 감격과 감사로 찬양 예수님의 죽으심 ( 유월절 ) 과 장사하심 ( 무교절 ) 과 부활하심 ( 초실절 , 부활절 ) 을 묵상하자 . ​bybia

  ppt테마 | 47페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.04.30

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  이화 한국어 문법 항목 정리표

  제안하기, 생일 파티 계획에 대한 대화 듣기, 미래 계획에 대한 글 읽고 쓰기의-(으)ㄹ 거예요-고 있다한국문화-(으)ㄴ 후에-(으)러 가다10음식식당 안내책을 보고 식당 정하기 ... 하 한국어 (2-1)단원주제 및 기능문법항목어휘항목1첫 만남반 친구와 인사 나누기 (한국에 온 시기 묻고 답하기 )-(이)라고 하다-(으)ㄴ 지-(으)ㄴ/는 (으)ㄹ 게 아니 ... 라동아리, 동아리 활동첫 만남동아리에 대한 정보 묻기 (동아리에 대한 기본 정보 묻기, 환영 표현하기)-에 대해(서)-(으)려고2한국 생활하고 싶은 일에 대한 정보 알려주기 (한국 생활

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.24

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  '으십시오/십시오' 수업 교안

  : ‘앉으십시오’와 ‘앉으세요’는 같은 의미입니다. 그런데 생긴게 조금 다르지요? 지난 시간에 배운 ‘-(으)세요’는 비격식적인 상황에서 여러분이 친분이 있는 사람에게 말할 때 ... 사용해요.‘앉으십시오’는 ‘앉으세요’보다 더 높은 표현이에요. 그래서 글자 수도 더 많아요. ‘-(으)십시오’는여러분이 격식적인 상황에서 예의를 갖춰야 하는 사람에게 사용하는 문법이 ... 에요.-(으)십시오/십시오(받침O)동사 +으십시오(받침X)동사 +십시오(이전 판서 지우고 크게 판서한다)T: 오늘은 지난시간에 배운 문법의 형님인 -(으)십시오/-십시오 를 배울거

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2022.02.01

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  세종한국어3 3과 수업자료

  뒤에 붙어서 앞의 내용이 뒤의 내용의 이유 가 됨을 나타낸다 . -( 으 ) 니까 머 니까이다 , 아니다 - 니까 불규칙 - 니까 학생 이 니까 책상 이 니까 지우개 니까 듣 ... 다 춥 다 짓 다 동사 나 형용사 뒤에 붙어서 앞의 내용이 뒤의 내용의 이유 가 됨을 나타낸다 . -( 으 ) 니까 ‘ 이다 ’ 앞의 명사에 받침이 없으면 주로 ‘ 명사 + 니까 ... ’ 라고 쓴다 . 빨갛 다 들 으니까 추우 니까 지 으니까 빨가 니까잘 보기 좋네요 . 먹으니까 받침 O - 으니까 받침 X - 니까 ㄹ 받침 - 니까 -( 으 ) 니까발목이 움직이

  리포트 | 55페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.13 | 수정일 2023.03.16

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  해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지도안 'A V + -으니까'

  쪽대상다국적 외국인 학습자학습목표‘A/V –(으)니까’의 형태, 의미, 쓰임을 알고 이를 활용하여 의사소통을 할 수 있다.‘A/V –(으)니까’를 사용해서 이유, 원인을 말할 수 ... 사진을 보여 준다.)T: 사진에 뭐가 보여요?S1: 비가 와요.S2: 우산을 써요.T: 네. 비가 오니까 우산을 써요.오늘은 ‘–(으)니까’를 공부해요.앞에 오는 말 ‘비가 오 ... 에 ‘(으)니까’가오면 어떻게 될까요? ‘읽’은 받침이 있어요.받침이 있어요. 그러면 ‘-으니까’를 써요.그래서 ‘읽으니까’가 되었어요.그럼 ‘먹다’는 어떻게 될까요?역시 받침이 있

  리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.23

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  한국어 교원 실습 시범수업 교수학습 지도안 -니까

  교수학습 지도안단원명오늘 바쁘니까 내일 만납시다.차시목표 문법형용사/동사 - (으)니까, 명사 - (이)니까학습 목표‘형용사/동사 - (으)니까’, ‘명사 - (이)니까’를 사용 ... 하여 명령, 청유의 이유, 근거를 나타낼 수 있다.학습 자료PPT 1?5, 활동지 1-2학습 단계수업 내용학습 활동시간(분)도입1. 도입- 목표 문법인 ‘형용사/동사 - (으)니까 ... ?T, S: 재미있으니까 한 번 보세요.T: 잘했어요. 자, 오늘은 ‘형용사/동사 - (으)니까’, ‘명사 - (이)니까’를 배워 볼 거예요. 선생님이 열심히 준비했으니까 집중해서

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.13 | 수정일 2024.12.04

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  2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정

  에서는 문법 표현 ‘-을 거예요’를 설정하여 계획하기 기능을 수행하는 말하기 과제를 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 초급(2급) 학습자를 위한 말하기 과제1) 문법표현: ‘-(으 ... 결과적으로 본론의 말하기 활동을 통해 문법 표현 ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용하여 계획하기 과제를 수행할 수 있다. 수업의 목표는 필요한 어휘와 문법 표현을 익혀서 주말, 휴가 등 ... 의 완성된 담화를 수업시간에 만들어 낼 수 있는 형태여야 합니다.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급(2급) 학습자를 위한 말하기 과제1) 문법표현2) 학습목표3) 주제4) 어휘5

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, 도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)

  학습목표‘-(으)ㅂ시다’를 활용하여 상대방에게 어떤 행동을 같이 하자고 제안할 수 있다.학습내용문법-(으)ㅂ시다기능/과제제안하기,권유하기준비물교사교재, PPT, 동사카드, 칠판 ... 에 무엇을 타고 갈까요?S: 자동차요.T: 좋아요. 자동차를 탑시다. 오늘은 ‘-(으)ㅂ시다’를 배워볼 거예요.* 칠판에 단원제목을 판서한다.함께 비빔밥을 먹읍시다.제시의미제시 ... 거나 요청을 할 때 할 수 있는 문법입니다. 한번 해볼까요?*동사카드를 활용한다.(가다)S:갑시다.(하다)S:합시다.(오다)S:옵시다.T: 잘했어요. 여러분, 그런데 ‘-(으

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

  에 해당한다. 문법 항목의 주요 교육 내용에는 의미 정보, 형태 정보, 화용 정보, 유사 문법 정보 등이 있다. 여기에서는 문법 표현 ‘-(으)ㄹ 테니까’와 ‘-(으)ㄴ 적이 있 ... 이다. 같은 이유로 (2c)는 적절하지 않은 문장이고 (2d)는 적절한 문장이 된다.‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’는 ‘어떤 일을 한번 시도하거나 경험했음’을 나타내는 ‘V-아/어 ... 니까’는 ‘V(으)세요’, ‘V(으)ㅂ시다’, ‘V(으)ㄹ까요’ 등의 문법 표현과 함께 문장을 구성한다는 것도 제시해야 할 중요한 정보이다. (3a)는 ‘-(으)ㄹ 테니까 ~ V(으

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16

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• (주)으랏차
  기업보고서

  • (주)으랏차 (보고서 8건)

  • 대표자명	김용식	사업자번호	413-81-*****	설립일	2019-07-02
    기업규모	중소기업	업종분류	기타 전문 디자인업
    제공처

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  한국어 교원 실습 시범수업 PPT -니까

  한국어 교원 실습 모의 수업 형용사 / 동사 –( 으 ) 니까 명사 –( 이 ) 니까 이상호형용사 / 동사 - ( 으 ) 니까 명사 - ( 이 ) 니까 받침 O - 으니까 많 ... - 말하 니까 - 이야기 이니까 / 이야기 니까 - 공부 이니까 / 공부 니까 제시 – 2. 형태 제시형용사 / 동사 - ( 으 ) 니까 명사 –( 이 ) 니까 ㄹ 받침 - 니까 살 ... 다 찍다 - 이니까 수업시간 학생 받침 X - 니까 바쁘다 말하다 - 이니까 /- 니까 이야기 공부 - 많 으니까 - 찍 으니까 - 수업시간 이니까 - 학생 이니까 - 바쁘 니까

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.13 | 수정일 2020.12.02

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• (주)비오메리으코리아
  기업보고서

  • (주)비오메리으코리아 (보고서 10건)

  • 대표자명	김대환	사업자번호	211-86-*****	설립일	1994-11-15
    기업규모	중견기업	업종분류	의료기기 도매업
    제공처

• (주)오으브
  기업보고서

  • (주)오으브 (보고서 8건)

  • 대표자명	김창열	사업자번호	861-88-*****	설립일	2021-11-24
    기업규모	중소기업	업종분류	상용 인력 공급 및 인사관리 서비스업
    제공처

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  한국어 교육 개론 레포트_한국어 교재 어휘 및 문법 항목 분석

  )ㅂ시다① 듣는 사람에게 어떤 행동을 같이 하자고 할 때 사용합니다.: 오늘 시간 있으면 우리 같이 운동합시다.☞ V-(으)ㄹ까요?① 듣는 사람에게 어떤 행동을 같이 하자고 질문 할 때 ... 사용합니다.: 같이 식당에 갈까요?/ 네, 좋아요. 같이 갑시다.② 말하는 사람의 제안에 대한 듣는 사람의 생각을 물을 때 사용합니다.: 창문을 닫을까요?☞ A/V-(으)니까① ‘ ... -(으)니까’ 앞의 내용이 뒤의 내용의 이유가 될 때 사용합니다. 명사일때는 ‘N(이)니까’를 사용합니다. 뒤의 내용은 주로 명령 ‘(으)십시오, -(으)세요‘, 청유 ’-(으

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.02 | 수정일 2021.12.14

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  한국어 교원 실습 시범수업 보고서 -니까

  1.3.3. 2차 시범수업 일자2월 18일 화요일2. 실습 보고2.1. 선정 문법 항목의 정보시범수업을 위해 ‘형용사/동사 -(으)니까’, ‘명사 -(이)니까’를 문법 항목 ... 으로 선정하였다. ‘형용사/동사 -(으)니까’, ‘명사 -(이)니까’는 ‘-(스)ㅂ니다.’, ‘-(으)세요’ 등과 함께 쓰여 명령, 청유의 이유, 근거를 나타낼 수 있다.2.2. 교안 ... 2개를 나열하고 ‘형용사/동사 -(으)니까’, ‘명사 -(이)니까’를 사용하여 어떻게 연결하는지 말해준 뒤 학습자들이 따라 할 수 있게끔 작성하였다.2) 제시제시에서는 의미 제시

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.13 | 수정일 2024.12.04

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  [외국어로서의 한국어교재론] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.

  제안하기동호회 가입 신청서자기 계발-아/어서-는데5회사의 조직과 업무상사 호칭에 대해 조언하기조직도 및 업무 설명직장 호칭-(으)ㄹ 까봐-(으)ㄹ래요6일의 순서일의 순서 조언하기 ... 해야 할 일 분류일 처리-기(가) 쉽다/어렵다-(으)니까7온라인 업무전자 결재 방식의 장단점 말하기공식적인 팩스온라인 업무-(으)ㄹ 수도 있다-아/어도8대인 관계대인 관계 개선에 대해 ... 조언하기감사의 이메일대인 관계-(으)ㄴ 게 아니라-(으)ㄹ 테니까9전화 업무메모 남기기휴대 전화 이용 계약 신청서전화-ㄴ/는다고 하다-다가10출장출장 일정 변경하기출장 보고서출장

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.16

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  -을까하다 // -기는 하지만

  . 문법 : V ?을까/ㄹ까 하다① 의미 제시 :확실하지 않은 화자의 계획을 이야기 할 때 사용한다.(-(으)려고 하다에 비해 말하는 이의 의도가 덜 확실하다.)② 형태 제시받침동사 ... 수업일시2022년 00월 00일대상2급차시1문법1.-(으)ㄹ까 하다2.-기는 하지만학습 목표물건이 좋기는 하지만 값이 너무 비싸요학습 준비물교재, 프린트, 단어카드단계시간학습지도 ... 어요?③ 냄비⑧ 밥그릇을 들고 먹으면 안 돼요.④ 식탁⑨ 양손에 들고 먹어도 돼요?⑤ 실수⑩ 왼손은 내려놓아야 해요.T: 마리아 씨는 어디에 갈 거예요?S: 백화점에 갈 거예요.T: 백화점

  리포트 | 4페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.02.09

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