"6학년 과학지도안" 검색결과 101-120 / 7,740건

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  초등학교 6학년 과학 6단원 편리한 도구 2차시 지레,수평잡기 공개수업지도안

  ( 과학 )과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 6. 편리한 도구 (수평잡기를 하면서 지레의 원리 알아보기)2. 단원의 고찰가. 단원의 개관이 단원은 간단한 도구를 이용 ... 과학대상6학년 7반(남-17,여-15)지 도교 생지 도교 사일 시단 원6. 편리한 도구차 시2/7범 위(6-2)교과서 78～79실험관찰 56주 제수평잡기를 하면서 지레의 원리 ... 으로 보아 대체로 학생들이 지레에 대해 잘 모 른다고 할 수 있다.(6) 수평잡기를 해 본 적이 있나요?① 있다. (26명) -81%② 없다. (6명) -19%- 본 수업은 4학년 1학기

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.31

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  과학 6학년 1학기 2단원 지진 1/4차시 세안지도안

  ( 과 학 )과 교수?학습안단 원2. 지진차 시2/4교과서과학:16~17쪽실관:14쪽학 습 주 제지진이 발생한 위치 알기대 상장 소6학년 반 교실일 시2009. 3. 30. (월 ... ) 5교시지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관(교재내용 지식)이 단원은 교육 과정의 6학년 내용 중 ‘흔들리는 땅’의 (가)항 내용과 관련된 것이다. 지진이 발생했을 때의 여러 가지 ... 하였다.2. 학생관(학생이해)가. 발달단계초등학교 6학년 학생은 피아제의 발달단계 상 형식적 조작기로 추상적 사고가 가능하며 가설을 세워 추리를 할 수 있다. 그러나 학생들이 배우

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.01

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  과학 6학년 4단원 여러가지 암석 1/3차시 세안지도안

  ( 과학 )과 교수?학습안단 원4. 여러 가지 암석차 시1/3대 상제 6 학년 반 (남 16,여 18, 계 34 명)장 소일 시2009년 4 월 23 일 화요일 2교시지도교사Ⅰ ... )?지층의 형성 과정 알아보기?퇴적암의 종류, 이용 알기여러 가지 암석(6학년 1학기)?암석의 변성과 변성암 관찰?변성되기 전과 변성된 후의 암석 비교?암석의 특징에 따른 이용지각 ... 를 활용하도록 한다.2. 지도관본 단원에는 주로 지각을 구성하고 있는 여러 가지 암석 중 변성암에 대하여 다룬다. 이미 학습한 지층을 이루는 퇴적암과 화산활동과 관련된 화성암과 비교

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.01

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  초등학교 3학년 과학 6. 물에 사는 생물 교수 학습 지도안

  {{과학과 ICT 교수ㆍ학습 과정안⊙ 단원명：6. 물에 사는 생물1. 단원의 개관학생들은 이 단원에서 연못이나 개울의 관찰을 통하여, 물 속 생물이 살아가는 데 필요한 조건 ... 에 미치는 영향을 알고, 환경을 보호하려는 마음을 가진다.6) 생물을 보호하고, 소중히 다루는 태도를 가진다.3. 지도 계획{차시교과서쪽수주요 내용 및 활동1과학70 - 71.연못 ... 를 추리할 수 있다.680 - 82.연못 속 생물과 생물, 생물과 환경과의 관계를 말할 수 있다.4. 지도상의 유의점현장 체험 학습시 시간이 불충분한 경우에는 학교 재량 활동 시간

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.23

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  초등학교 3학년 과학 6. 물에 사는 생물 교수 학습 지도안

  과학과 ICT 활용 교수-학습 과정안단 원 명6. 물에 사는 생물범위(쪽수)교과서 78-79 쪽(실험관찰 54-55 쪽)학습주제물에 사는 생물들의 먹이관계 알아보기차 시6/7차시 ... .or.kr/cyber_e/e3/sci/31sci06-6/Cein.htm▶http://210.99.240.129/hyung/index3.htm▶http://multi.edunet4u ... .net/어항http://dev.cein.or.kr/cyber_e/e3/sci/31sci06-6/Cein.htm

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.23

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  [초등] 6학년 과학 지도안세안 우수사례 여러가지기체 2차시

  ( 과학 )과 교수?학습과정안초등학교일 시2007. 6. 18. 2 교시장 소과학실대 상6학년 5반지도교사(인)교 생(인)1. 대단원명: 6. 여러 가지 기체2. 대단원의 개관 ... 보다는 학생들 스스로 실험 목적에 맞는 실험 장치를 설계하는 방법을 알려주고자 한다.6. 지도상의 유의점○ 여러 가지 기체를 발생시켜 기체를 모으는 실험을 하는 것은 처음이 ... 시키?이산화탄소의 성질 알아 보기66～69(48)?이산화탄소 의 성질?이산화탄소 의 이용?관찰?실험6수소를 발생시켜 성질 알아보기?수소 발생시키기?수소의 성질 알아보기70～71(49)?수소

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.11

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  4학년 1학기 과학 6단원 4차시 지도안(세안)

  교생지도교사교 감교 감교 장월일결재과학과 교수?학습 과정안일 시2008년 5월 26일 (월) 2교시장 소4학년 6반 교실대 상4학년 6반 42명 (남: 23, 여: 19)지도교사 ... 지도교생ㅁㅁㅁㅁ 초 등 학 교1. 단원 명 : 6. 식물의 뿌리2. 단원의 개관우리가 살고 있는 지구상에 살고 있는 식물의 양을 무게로 환산해 보면 약 1조 8천 400억 톤 ... 았다. 줄기를 통해 물을 흡수한다고 말한 학생의 수가 17명(41%)나 되었다. 3학년 2학기에 배운 식물의 줄기 단원의 영향인 것 같다. 물의 이동 경로를 정확히 지도할 필요

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.15

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  5학년 1학기 과학과 < 2 전기회로 - 전기회로도 나타내기 6/10차시> 창의적 세안 지도안

  는 활동을 하여 전기회로에 대한 개념을 정착 시키도록 한다.2) 학생관5학년 과학지도를 2년간 연속해서 해보니 실험활동으로 결과를 눈으로 확인할 수 있는 주제는 흥미를 갖고 참여하고 있 ... 78.40533.3%853.4%213.3%N=15여84.00847.1%952.9%?N=17계81.381340.6%1753.1%26.3%N=324학년 과학교과 전 과정을 통하여 성취 ... 특성 파악 개별지도 하기?자료 준비 및 사전실험 강화?토론 및 발표의 기회를 다양하게 주어 자신감을 갖게 함2) 과학학습 관련 실태가) 과학과 진단평가 결과성별평균우수보통미도달비고남

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.11

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  4학년 1학기 과학 6단원 5차시 지도안(약안)

  과학과 교수?학습 과정안2008년 5월 29일(목) 4교시 4학년 6반단원6. 식물의 뿌리차시5/6수업장소4 - 6 교실지도교생제재식물이 되어 보기교수 ? 학습 모형소집단 학습 ... 고ㅁㅁㅁㅁ초등학교6. 식물의 뿌리식물이 되어 보기학습지 카드 만들기4학년 6반이름나는 의 주인공, ‘유희’입니다.이제 카드를 사용하여 대결을 하려고 하는데, 상대방은 카드에 약하 ... 의 뿌리식물이 되어 보기학습지물방울 인터뷰4학년 6반이름기자 : 저는 의 기자입니다.오늘은 식물의 몸 속 여행에 성공한 ‘물방울’ 씨를 만나보았습니다.물방울 씨,ㅁㅁㅁㅁ초등학교6

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.03

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  3학년 과학지도안 6. 물에 사는 생물 5차시

  ( 과학 )과 교수 · 학습안지도교사단원(차시)6.물에 사는 생물 (5/7)학반3- 3학생남 : 16명여 : 16명(계 : 32명)지도일시2006. 6.20.화요일 2교시지도교생 ... 본시 학습의 실제1. 교수?학습안본시목표물에 사는 생물의 생김새와 먹이 먹는 모습을 관찰하고 특징을 말할 수 있다.단계학습요항(분)교 수 ? 학 습 활 동※ 유의점□ 자료,평가문제

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.09

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  과학 5학년 1학기 6단원 용액의 진하기 3-4/6차시 세안지도안

  는 현상들을 과학적으로 생각하는 능력이 부족하므로 일상의 현상을 실험을 통해 과학적으로 생각해 볼 수 있는 기회를 많이 제공해야 한다.4학년 때 ‘우리 생활과 액체’에서 액체 ... 에 따른 붕산의 녹는 양▲여러 가지 물질 용매에 녹이기섞이는 액체와 섞이지 않는 액체5. 단원의 지도 계획단원학습 주제차시주요 교수?학습 활동학습모형교과서쪽수(실험관찰)6.용액의 진 ... 의 경험을 이해하고 있으나 용해와 용액의 구분을 혼돈하는 학생이 있었다.지도 대책 : 일살 생활에서 직접 경험한 것을 과학과 접목하여 이해 시키도록 하여야 하며 용해와 용액의 개념

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.01

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  과학 6학년 1학기 5단원 주변의 동물 3/9차시 세안지도안

  과학과 교수?학습안결재담당자연구부장교 감교 장전결단 원5. 주변의 동물차시3/9교과서과학 50-51쪽실험관찰 35쪽지도일시2009. 6 . .(). 2 교시장소6-4대상6학년 ... 반지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관이 단원은 과학과 교육 과정의 6학년 ‘주변의 생물’ 관련 단원이다. 주변에 있는 생물들의 특징을 관찰하여 이들의 분류를 통해 다양한 생물 ... 고 나눈 이유를 적으시오.22☞ 많은 수의 학생이 나름의 분류기준을 선정하여 분류를 할 수 있었음☞ 과학적인 분류기준을 정하여 분류하는 습관을 가지도록 지도해야겠음가방 안의 물건을 두

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.01

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  과학 6학년 1학기 5단원 주변의 생물 3/9차시 수업지도안

  과학과 교수 ? 학습안♣ 분류기준을 세워 동물을 분류해 봅시다.[활동 1] 여러 동물의 생김새와 구조 알아보기[활동 2] 분류기준을 세워 동물 분류하기[활동 3] 동물 분류 놀이 ... 하기[활동 1] 여러 동물의 생김새와 구조 알아보기일 시2009.05.25(월) 5교시지도 교사대 상장 소교실제 재5. 주변의 생물차 시3/9학습 주제동물의 특징에 따라 분류하기

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.01

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  과학 6학년 1학기 5단원 주변의 생물 4/9차시 세안지도안

  과학과 교수?학습안단 원5. 주변의 생물일 시2009. 6. .(목) 3교시장 소주 제등뼈가 있는 동물을 특징에 따라 분류하기교과서52~53쪽(실험관찰:36쪽)지도교사1. 단원명 ... 의 생김새와 특징에 대해 영향을 끼치는 요인과 생물의 중요성에 대해서도 지도한다.다. 학습 내용의 계열성선수학습본시학습후속학습4학년 2학기 - 여러 가지 동물을 비교하여 생김새 ... 와 공통점, 차이점 알기- 동물의 사는 장소와 생활 방식5학년 1학기 - 작은 생물 채집 및 생활 환경 관찰- 물에 사는 작은 생물 관찰- 땅에 사는 작은 생물 관찰?6학년 1학기

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.01

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  [과학교육]초등학교6학년 2.지진 지도안

  과학과 교수 ? 학습안결재담당자연 구교 감교 장지 도일 시2006년 3월 2 일( ) 교시학 반6 - 1장소2과학실지도교사단 원2. 지진차시3/4본 시주 제지층의 휘어짐과 어긋남

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.08

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  [교육지도안] 과학 지도안(6학년)

  가 흐르는 길의 다양한 모습을 이해할 수 있도록 구성되어 있다.2. 어떻게 지도하여야 하는가? (아동관·지도관)초등학교 5, 6학년 아동의 인지 발달 단계는 구체적 조작기에서 서서히 ... 하는 장난감 만들기·다양한 방법으로 장난감 연결하기64(48)6. 지도상 유의점·학생들은 이미 4학년 때 간단한 전기회로를 학습한 상태이며, 일상생활에서도 많이 접하고 있 ... 하므로 예상 후 충분한 토론을 통해 오개념을 수정해나갈 수 있도록 지도한다.· 전기를 안전하고 바르게 사용할 수 있도록 지도한다.7. 본시 지도안{단원및제재6. 전기 회로 꾸미기(3/6

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.08

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  [과학교육]과학 6학년 2학기 6. 편리한도구 세안지도안

  과학실지도교사1. 단원의 개관가. 교재관이 단원은 교육과정 중 6학년 (9)편리한 도구에 해당하는 단원으로 4-1 ‘수평잡기’ 와 4-2 ‘용수철 늘이기’ 의 후속 단원이다. 본 ... 있다. 또한 축바퀴는 구체물을 통해 지레의 원리를 확인하면서 지도한다.2. 학습의 계열선수 학습본 단원의 학습후속학습수평잡기(4-1)편리한 도구힘(7학년)?물체는 무게를 갖고 있 ... 빗면의 성 질을 잘 이해하지 못하는 학생에게는 비탈길을 걸어서 올라갔을 때를 상기시켜주면 쉽게 이 해할 수 있을 것이다.6. 단원의 지도계획차시학습주제교수?학습활동내용준비물교과서

  리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.09

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  초등학교 과학과 6학년 2학기 4. 계절의 변화(3/8) 지도안

  6학년 과학과 교수?학습 과정안손전등 불빛의 열이 종이에 닿는넓이 비교 실험을 통한 기초적 자료해석능력 신장학 기6학년 2학기과 목과 학단 원4. 계절의 변화교 과 서54-55쪽 ... (실험관찰 37쪽)대 상6학년 1반 8명영 역지구1. 주제 선정의 필요성학생들의 과학학습에 대한 흥미는 매우 높다. 스스로 하나의 개념 또는 과학적 사실을 조명하기 위해 직접 만지 ... 한 실험을 직접 계획하고 조작해 봄으로써 과학적 탐구능력과 실생활에서의 과학적 사실을 재미있고 흥미 있게 학습할 수 있다.초등학교 6학년 학생들의 인지적 발달 능력을 고려해 볼 때

  리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.15

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  과학 5학년 1학기 6단원 용액의 진하기 3/5차시 세안지도안

  과학과 교수?학습안단원6. 용액의 진하기주제물의 온도에 따른 붕산의 녹는 양차시3/5대상남: 14명, 여: 10명, 계: 24명지도교사일시장 소과학실Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관 ... 고 탐구하려는 자세를 가진다.8(21.7%)6(16.3%)23(62.6%)⇒결과 분석 및 지도 대책실생활을 과학적 시각에서 탐구하려는 자세를 알아보는 설문조사결과, 20%의 학생 ... 지도 대책과학 지식 영역에 대한 설문조사 결과, 선수 학습 요소인 용해와 용액의 뜻은 2/3이상의 학생들이 알고 있으며, 절반 이상의 학생이 (59.4%) 정확히 설명을 할 수

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.01

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  초등학교 6학년 1학기 과학 4단원 생태계와 환경 3차시 `생태계 내에서 생물의 상호작용 파악하기` 지도안

  2012학년도 수업실습Ⅱ과학과 배움중심 교수?학습 과정안실습생지도교사배정학급수업안 (○)김민아남희성자매학급수업안 ( )수업일시2012년 6월 12일 2교시대 상6학년 4반단 원4 ... . 생태계 내에서 살고 있는 다양한 생물의 소중함을 깨닫는다.교수-학습지도 전략교수-학습 모형발견 학습 모형학습집단조직전체 → 모둠 → 전체 → 모둠 → 전체교수-학습자 료교 사 ... ’ 용어 이해하기- 발표를 통하여 다양한 먹이사슬 비교하기모둠6‘?생물카드, 연결고리◇아이들의 발표를 판서한다.인지적배움활동?【배움활동2】다른 모둠과 서로 같은 점과 다른 점을비교

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.11

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