"데일의 경험의 원추" 검색결과 81-100 / 204건

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  교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

  일수록 경험의 폭이 점차 좁아져 원추의 폭이 좁은 상부에 위치하게 된다. 또한, 데일은 학습의 인지주의적 이론을 제시한 브루너가 제안한 지식의 세 가지 표상양식인 행동적, 영상 ... 시키는 데 있었다. 이 시기에 데일이라는 사람은 시청각교육 관련 이론의 정립과 학교에서의 시청각 자료의 효과적 활용에 많은 기여를 했다. 그는 호반의 아이디어를 발전시켜 ‘경험의 원추 ... ’(그림2 참조) 모형을 제안하였다. 이 모형에 따르면, 구체적 경험을 많이 제공하는 매체일수록 경험의 폭이 넓은 원추의 하부에 위치하게 되며, 추상적 경험을 많이 제공하는 매체

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.17

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  교육공학의 기초

  아질수록 이해도 ↓교수매체 3) 교수매체의 분류 - 호반과 데일의 분류 3 Dale 의 경험의 원추 시청각 교재가 제공하는 구체적 경험의 정도에 따라 교재를 분류 원추의 상부 ... 자를 가르칠 수 있고 더 많은 정보를 신속하게 전달할 수 있는 가능성 ↑ 학습경험 구성 기능 매체 그 자체가 학습경험을 구성하는 기능 기능교육을 위해 컴퓨터 , 피아노 , 카메라 혹은 ... 하는 기술교수매체 3) 교수매체의 분류 - 호반과 데일의 분류 3 Hoban 의 매체 분류도 호반 : 최초로 교수매체의 분류 기준을 제시한 학자 시청각 자료의 가치를 구체성에 따라

  리포트 | 31페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.12.02

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  교재 1장부터 4장까지 각 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 ‧ 정리하시오(각 주제당 4점). 그리고 각각의 주제에 관한 내용이 교육공학을 이해하는 데 어떻게 도움이 되었는지 또한 이후에 그 내용을 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오

  되면서 시청각 교재와 교구의 활용에 관한 전문적인 연구 및 활동을 수행하였고 시청각 매체는 여전히 수업의 보조적 수단으로 사용되었다.예) 데일(Dale)의 경험의 원추(Cone ... - 학습에 있어서는 직접적인 경험과 추상적인 경험의 한쪽으로 치우치지 않도록 모두 조화를 이루어 필요함을 의미데일(Dale)의 경험의 원추(Cone of Experiencel) < 출처 ... of Experiencel): 세계를 교실 안으로 끌어들이는 방법- 경험의 원추는 가장 구체적이고 직접적 목적적 경험을 밑면으로 해서 점차 간접경험(추상적)으로 배열되어 있다.

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.06.22

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  교수매체의 시청각적 요소에 의한 분류 및 커뮤니케이션 이론에 근거한 매체이론 조사·연구 리포트A+

  데일의 경험의 원추와 브루너의 인지적 학습 단계데일(Dale)은 경험의 원추(corn of experience) 모형을 제시했다. 호반의 분류 체계가 시각 자료에만 초점을 맞추 ... 고 있던 것에 비해, 데일의 분류 체계는 청각 자료를 포함하고 있다. 경험의 원추는 학습자의 경험을 구체적인 직접 경험에서 추상적인 경험까지 원추형 모양으로 분류한 것이다. 여기 ... :< 목차 >1. 시청각적 요소에 의한 분류1) 시각 자료 분류2) 경험의 원추2. 커뮤니케이션 이론에 근거한 매체이론1) SMCR 모형2) 의사소통 과정 모형역사적으로 최초

  리포트 | 6페이지 | 14,900원 | 등록일 2014.03.11

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  임용고시 대비를 위한 교육공학 정리

  임용고시 대비를 위한 교육공학 정리1. 교육공학의 정의2. 시청각 교육3. 데일의 원추모형4. 웹기반 수업(WBI)5. 컴퓨터 기반수업(CBI)6. 컴퓨터 매개통신(CMC)7 ... 을 제거할 필요가 있다. 즉, 소음이나 잡음을 효과적으로 제거하기 위해서는 메시지가 선명하고 명확해야 하며, 이를 전달하는 수단인 통신수단이 잘 갖춰져 있어야 한다.3. 데일의 원추 ... 모형Dale은 효과적 학습이 이루어지기 위해서는 그 기초가 되는 풍부한 직접적이고 구체적인 경험을 쌓아야 할 필요를 역설하였다. 즉, 그는 학습의 종류에 대한 원추를 제시하고 가장

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.11.06

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  교육공학 ) 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.

  에 활용되었고 데일의 경험의 원추모형 등이 제시되어 경험이 상징적 경험, 시청각적 경험, 행동적 경험으로 나누어짐을 이야기하기도 하였다. 1950년대 초의 경우에는 시청각 ... 다. 교육을 인간의 자연적 발전을 위한 조성작용으로 보는 관점도 존재하며 사회의 계속적 개혁의 수단으로 이해하는 학자도 존재한다. 그 외에도 생활, 성장, 사회과정, 경험의 재구성 ... 고 관찰 가능한 사람의 객관적 행동에 두는 이론으로서 학습을 경험의 결과로 나타날 수 있는 행동의 변화로 정의하여 인간의 내부보다 외부에서 나타나는 관찰 가능한 행동에 초점을 맞춘다

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2019.04.15 | 수정일 2019.04.23

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  교육공학 =) 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약

  에 활용되었고 데일의 경험의 원추모형 등이 제시되어 경험이 상징적 경험, 시청각적 경험, 행동적 경험으로 나누어짐을 이야기하기도 하였다. 1950년대 초의 경우에는 시청각 ... 다. 교육을 인간의 자연적 발전을 위한 조성작용으로 보는 관점도 존재하며 사회의 계속적 개혁의 수단으로 이해하는 학자도 존재한다. 그 외에도 생활, 성장, 사회과정, 경험의 재구성 ... 고 관찰 가능한 사람의 객관적 행동에 두는 이론으로서 학습을 경험의 결과로 나타날 수 있는 행동의 변화로 정의하여 인간의 내부보다 외부에서 나타나는 관찰 가능한 행동에 초점을 맞춘다

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2019.04.09 | 수정일 2019.04.23

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  청소년지도방법론 요약

  한다.④집단지도는 집단목표를 성취함에 있어서 집단 구성원이 스스로 합리적이고 과학적인 방법으로 해결하도록 한다.⑤집단지도는 전문가의 지도 아래 이루어져야 한다.4. 데일의 경험 ... 주도성의 원리③다양성의 원리 ④상호성의 원리⑤활동성의 원리 ⑥즐거움의 원리⑦효율성의 원리7. 경험의 교육적 특성(p126~127)①경험의 재구성 ②경험의 연속성과 상호작용③경험의 ... 심미성8. 콜브의 4단계 경험학습모형(p132)①구체적인 경험 ②반성적인 관찰과 분석③추상적 개념화 ④능동적 실험9. 구성주의 학습의 원리(p141)①구성적·능동적 과정 ②반성적

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.01

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  (방통대) (교육공학) 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오

  에 따라 분류하였는데, 내용의 추상성과 구체성의 정도에 따라서 전체장면, 실문, 모형, 필름, 입체도, 슬라이드, 사진, 지도, 도표, 언어로 구분하였다. 이는 이후 데일의 '경험 ... 하에 어떠한 절차들에 따라서 어떤 환경에서 학습자원들을 만나게 되는 것이다. 이 과정에서 활용, 변화관리, 확산을 경험하게 된다.관리는 프로젝트 관리, 인사관리, 전달체제 관리, 정보 ... 의 원추'에 큰 영향을 끼친다.시각교육은 전통적인 교육 절차나 방법에 대한 대안을 제시한다. 그리고 교육 현장에서 새로운 과제를 수행하기 위한 시각매체 전문가 집단을 형성하는데 도움

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.06 | 수정일 2019.03.07

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  임용고시 대비를 위한 교육공학 정리

  지 않는다. 고로 효과적인 학습을 위해 소음과 잡음을 제거할 필요가 있다.8. 데일의 원추모형데일은 효과적 학습이 이루어지기 위해 그 기초가 되는 풍부한 직접적이고 구체적 경험을 쌓 ... 교육8. 데일의 원추모형9. 웹기반 수업(WBI)10. 컴퓨터 기반수업(CBI)11. 컴퓨터 매개통신(CMC)12. 원격교육13. ICT활용교육14. 수업매체의 특성과 선정기준15 ... 시키는 교수형태이다. 프로그램 수업이론의 단점으로는 제작비용이 많이 든다는 점과 협동학습이 어렵다는 점, 경험학습은 프로그램화하기가 어렵다는 점 등이 있다. 프로그램 수업이론의 기본원리

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.11.23

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  교육방법과 교육공학

  를 전달하며 , 추상성이 높아질수록 이해도가 낮아짐2) 교수매체의 유형 ② 데일의 경험의 원추 시청각교재의 학습경험의 구체성과 추상성에 따라 분류 ‘ 직접 경험’과 ‘언어적 경험 ... · 학습의 개념 교수자가 행하는 것 + 학습자의 학습증진 목적 ( Mayer , 2008) 교 수 학습 학습자의 내적인 인지적 과정 과 외적 환경 간의 상호작용 인 연습과 경험을 통한 ... 적 경험주의 교수 외현적 행동의 변화 ( 바람직한 행동 변화 유도 , 정보 제시자 ) 수동적 인간 ( 환경적 자극에의 반응 ) 자극과 반응의 연결 및 강화 외현적 자극 및 반응

  리포트 | 35페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.06.09

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  교육공학 기말 과제 정리

  은 매우 구체적이지만 추상성이 적은 자료. 도표, 언어는 추상성이 강하지만 구체성이 적은 자료.데일의 경험의 원추 – 학습자의 경험을 세 단계로 구분, 버너의 행동적 영상적 상징적 단계 ... 적 문제, 실제성, 학습자 중심 학습, 개별학습 + 협동학습장점: 실제적인 경험과 학습의 전이가 용이단점: 문제 개발이 어렵고, 모든 학생이 다 잘하기 어려움구조화된 문제 : 문제 ... 적인 경험 제공, 주의집중이나 동기 유발에 유용, 효율적인 의사소통교수매체 기저 이론호반의 의한 시각자료 구분 – 시각 자료의 구체성과 추상성의 정도에 따라서 매체를 구분실물

  시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21

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  교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.

  (Dale)의 경험의 원추시청각교육 관련 이론의 정립과 학교에서의 시청각 자료의 효과적 활용에 기여한 사람은 데일이었는데, 그는 호반의 아이디어를 발전시켜 다양한 시청각 자료를 구체적인 ... 것에서부터 추상적인 것으로 분류한 ‘경험의 원추’ 모형을 제안하였다.① 다양한 자료를 구체적인 것에서부터 추상적인 것으로 분류하였다.?직접적?목적적경험: 활동에 직접 참여해서 느껴 ... 하며, 연령?선수학습 경험?지적능력?동기?사회 문화적 배경 등을 포함한다.(2) 개발개발은 수업매체의 제작 분야로서, 설계과정을 통해 나온 명세서에 근거하여, 실제적인 자료를 만들

  방송통신대 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2017.03.27 | 수정일 2022.03.15

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  교육공학 =) 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.

  에 활용되었고 데일의 경험의 원추모형 등이 제시되어 경험이 상징적 경험, 시청각적 경험, 행동적 경험으로 나누어짐을 이야기하기도 하였다. 1950년대 초의 경우에는 시청각 ... 다. 교육을 인간의 자연적 발전을 위한 조성작용으로 보는 관점도 존재하며 사회의 계속적 개혁의 수단으로 이해하는 학자도 존재한다. 그 외에도 생활, 성장, 사회과정, 경험의 재구성 ... 고 관찰 가능한 사람의 객관적 행동에 두는 이론으로서 학습을 경험의 결과로 나타날 수 있는 행동의 변화로 정의하여 인간의 내부보다 외부에서 나타나는 관찰 가능한 행동에 초점을 맞춘다

  리포트 | 8페이지 | 3,300원 (5%↓) 3135원 | 등록일 2018.09.05 | 수정일 2019.04.23

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  교수매체 (교육학개론 & 교육공학)

  하게 전달되고 지식습득에 효과적이지만, 추상성이 높아질수록 학습내용에 대한 이해도는 점점 낮아짐.2) 데일의 경험의 원추에 의한 분류- 데일 : 시청각 매체를 ‘경험의 원추(cone ... 적인 학습태도를 형성시켜 줌.② 정보 전달기능 - 교사와 학습자가 일대일 직접적인 관계로서 주로 언어 및 표정을 통하여 의사를 표현하거나 정보를 전달하고 전달받음.③ 학습경험 구성 ... 기능 - 매체 자체를 학습대상으로 삼아 기능적인 경험을 습득하도록 함. 즉, 매체는 학습할 내용인 동시에 경험을 구성하는 기능을 가짐.④ 교수기능 - 매체를 통해 입수한 정보

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.04

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  영양교육 매체의 종류

  모든 수단- 매체에 전적으로 의존하기 보다는 매체를 교육의 일부분, 보조수단으로 이용3. 매체의 이론적 근거데일(E.Dale)의 경험의 원추- 시청각 매체를 구체성과 추상성을 기준 ... 으로 분류- 11단계의 경험은 행동적 경험, 영상적 경험, 상징적 경험으로 분류행동적 경험직접적·목적적 경험가장 구체적이고 모든 경험의 기초구성된 경험직접경험과 유사하지만 시간 ... 적·공간적 제약으로직접경험할 수 없는 상황에서 활용극화된 경험극에 참여하거나 관람영상적 경험시범구체성이 낮고 추상적인 경험견학전시텔레비전영화녹음, 라디오, 사진상징적 경험시각기호만

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.21

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  보건소와 병원의 영양교육 매체

  하고 신체를 사용하여 직접 체험할 수 있는 공간들로 구성되어 있다.그림 1. 서울시 강동구청의 어린이건강동산 (강동구 보건소 홈페이지)이처럼 체험형 교육은 데일의 ‘경험의 원추 이론 ... 여 어린이들에게 더욱 효과적인 교육을 실시하고 있다. 직접 어린이들이 몸으로 체험해보는 것은 교육의 추상적인 내용을 실제적이고 구체적인 경험이 되어 교육에 대한 이해도를 높일 수 있 ... 다. 앞서 말했듯이, 어린이들은 성인에 비해 생활경험과 이해력이 부족하므로 그림이나 글과 같은 평면적 자료만 가지고는 교육이 효율적이지 않을 수 있기 때문이다.㉢ 진주시 보건소

  리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.17 | 수정일 2021.05.04

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  방송통신대 교육공학 (교재 1장부터 4장까지 각 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 선정하고, 각각의 주제에 관한 핵심내용 요약 등)

  가 교육공학을 이해하는데 준 이점2. 2장: 교육공학의 역사적 발전과정1) 핵심내용 요약2) 이후에 ‘데일의 경험의 원추’가 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안3. 3장 ... 를 사용하여 보조하면 학습효과가 높아짐)?학교 교육과정에 시각자료를 통합하려는 시도를 함?시각자료를 사실성(realism)의 정도에 따라 분류하고자 함?데일(Dale)의‘경험의원추 ... 적, 목적적 경험상징적 단계영상적 단계행동적 단계Dale의 경험의 원추Bruner의 인지적 학습 단계?????????????2. 이후에 ‘데일의 경험의 원추’가 어떤 상황에서 어떻게

  리포트 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2013.04.24

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  교육학정리

  교육공학★데일의 경험의 원추- 교수방법의 형태가 학습경험의 추상성과 구체성의 정도에 따라 달라질 수 있다는 것을 시사한다.-하부→상부 추상성↑-상부→하부 구체성↑-추상성이 높 ... 다고 해서학습경험이 어려워지는 것 X-교재는 학습자의 지적능력 맞게-추상성,구체성 적절히 통합★쉐논과 슈람의 커뮤니케이션 모델-커뮤니케이션을 위해 4가지 요소를 주장 –송신자,수신자 ... ,잡음(수업방해요소)피드백-효과적 커뮤니케이션을 위한 조건:송신자와 수진자의 경험 차이로 생기는 소음의 문제 해결-이를 위해 교사가 학생의 경험장 쪽으로 메시지 영역을 넓혀야 함

  리포트 | 47페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.03 | 수정일 2020.05.08

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  시청각 학습의 원리(역사학습 지도의 원리와 실제)

  .※ 참고 : 올센의 시청각 자료의 체계 설명③ 데일(E. Dale)의 경험 원추론- 『학습지도에 있어서의 시청각 방법』? ‘경험의 원추(the cone of experience ... : 데일의 경험의 원추④ 킨더(J. S. Kinder)- 『시청각 자료와 기술』: 자료의 가치, 기능, 아동의 학습 과정을 설명함.? 호반, 올센, 데일 : 시청각 교재의 분류나 그 ... )'를 발표하여 구체에서 추상에 이르기까지의 모든 경험을 도식으로 표현함.? 호반, 올센, 데일의 공통점 : 직접적인 경험은 가장 구체적이며 언어는 가장 추상적임.※ 참고

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12

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