"고은 감상문 작품분석" 검색결과 61-80 / 198건

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  국어과와 수학과지도의 교과재량활동 사례, 사회과와 음악과지도의 교과재량활동 사례, 생활외국어지도의 교과재량활동 사례, 진로지도와 직업지도의 교과재량활동 사례, 향후 교과재량활동의 발전 방안 분석

  때 간단한 양식을 마련하여 감상문을 쓰게 함으로써 중?고등학교 나아가서는 평생 독서 감상문으로 누적될 수 있도록 다음과 같이 만들어 나가게 함으로써, 독후감 쓰기도 훨씬 덜 부담 ... 음을 이해하면서 이를 바탕으로 평생교육의 기초를 다져 나간다. 뿐만 아니라 문학작품 감상을 통하여 즐거움과 풍부한 상상력을 기르며 작품 속에 드러난 갈등의 해결 과정과 인물 ... 를 하면서 모든 학생들이 필독서를 읽고 독서퀴즈대회에 참여해 보는 상황을 경험함으로써 책읽기의 색다른 흥미와 점검 활동을 경험하게 하고 감상문에 약한 학생들이라도 퀴즈에 강한 면모

  리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.12

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  A+영화감상문 영화분석]가족의 탄생 영화감상문-영화 가족의탄생감상문 가족의탄생줄거리 가족의탄생느낀점 가족의탄생영화감상문 가족의탄생분석 영화가족의탄생감상문 가족의탄생비평 가족영화

  영화감상문 영화분석 영화비평 영화줄거리 영화감상 영화느낀점 인상적인대사 인상적인장면가족영화 가족애를 그리고 있는 영화 가족의 의미 가족이데올로기 가족에 관한 영화영화가족의탄생감상 ... 문 가족의탄생분석 가족의탄생비평 영화 가족의 탄생김태용 감독, 문소리 고두심 엄태웅 공효진 김혜옥 봉태규 정유미 주연가족의 탄생 영화감상문(영화 가족의 탄생 감상문, Family ... 시대의 진정한 가족애와 가족의 의미를 그리고 있는 영화라는 점에서 의미 있는 작품이다.영화 가족의 탄생은 제44회 대종상영화제에서 최우수작품상과 시나리오상, 많은 국내외 영화제

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.27

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  조정래 대하소설 태백산맥 작가,조정래 대하소설 태백산맥 역사적 배경,조정래 대하소설 태백산맥 역사적 사실,조정래 대하소설 태백산맥 영화화,조정래 대하소설 태백산맥 줄거리,작품감상

  의 줄거리, 조정래 대하소설 태백산맥의 작품감상 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 조정래 대하소설 태백산맥의 작가Ⅲ. 조정래 대하소설 태백산맥의 역사적 배경Ⅳ. 조정래 대하소설 태백산맥의 역사 ... 적 사실Ⅴ. 조정래 대하소설 태백산맥의 영화화Ⅵ. 조정래 대하소설 태백산맥의 줄거리Ⅶ. 조정래 대하소설 태백산맥의 작품감상Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론태백산맥의 시대적 배경은 1945년 ... 』에 이르러 역사적 주제 한가지로 편향된다. 「인간 연습」, 「인간의 문」, 「인간의 계단」, 「인간의 탑」 등 네 편의 연작 중편으로 이루어진 이 작품은 작가의 말에 의하

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.09.02

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  전시 [반 고흐 in 파리 展] 감상문

  전시 [반고흐 in 파리 展] 감상문-VAN GOGH IN PARIS-· 장소 : 예술의전당 디자인미술관[INTRO]전시 / 공연 / 예술총 보험가액 5,500억에 육박하는 규모 ... 모자를 쓴 자화상’, ‘테오 반 고흐의 자화상’ 등 작품을 볼 수 있었고 특히 동생인 테오 반 고흐냐? 본인이냐?를 분석한 섹션에서는 그 부분 등을 직접 관찰하고 찾을 수 있 ... 간 머물면서 그의 예술적 흐름이 전환되는 중요한 시기의 작품 등을 선보이게 되었다. 특히 한 장소에 그의 자화상이 9점이나 모인 사례는 처음이고 자화상을 비롯한 60여점의 유화 작품

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.30

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  문학 2차분석

  로 끝의 말하는 이와 등장인물의 상황과 태도 분석하기㉣ 세 작품의 말하는 이의 특성과 주제의 연관성 찾 기태도㉠ 세 작품의 말하는 이와 대화로 소통하며 작품 감 상하기㉡ 세 작품의 말 ... 와 등장인물의 상황과 태도를 분석하여 본문에서 근거를 들어 설명하시오.② 예시 답안작가는 작품을 쓴 사람으로 우리가 사는 세상에서 실제로 존재하는 인물이다. 말하는 이는 작품을 서술 ... 야지어 자신이 등장인물이라면 어떻게 행동했을 것인지의 차원까지 나아가야 한다.Ⅲ. 2011년4. 비평문을 활용하여 다양한 관점에서 작품을 해석하는 수업을 하고자 한다. 수업을 계획

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.27

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  동시지도(동시학습, 동시수업, 교육) 기본방향과 사례, 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육)와 감상지도, 창작지도, 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육)와 연극놀이, 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육) 관련 제언

  ) 관련 제언참고문헌Ⅰ. 개요문학 작품의 감상은 무엇보다 즐거워야 한다. 작품의 감상은 스스로 하는 것이고, 또 읽는 즐거움의 최종 목표는 작품 속에 숨어 있는 의미를 자신과의 관계 ... 을 나누면서 공부하도록 해야 한다. 이런 과정을 통하여 작품이 주는 즐거움의 요소를 알고, 이를 다른 작품의 감상에 활용할 수 있어야 한다.따라서 제7차 교육과정에 나타난 문학 ... 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육)의 기본방향과 사례, 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육)와 감상지도, 창작지도, 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육)와 연극놀이, 동시지도

  리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.01

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  미술작품전시회 감상문 - 구스타프 클림트(Gustav Klimt) 전시회 감상문

  ◎ 초등미술교육 1(미술관 문화체험 전시회 감상문)< 구스타프 클림트(Gustav Klimt) 전시회를 다녀 와서 >* 목 차 *1. 느낀 점2. 전시장 관객층 분석3. 미술관 ... 은 기대를 하지 않고 전시장에 방문 했었는데, 을 실제로 보는 순간 역시 오길 잘했다는 생각이 들었다. 책이나 인터넷의 그림으로 그림을 감상하는 것과 실제 작품을 눈으로 확인 ... 등을 상징주의적으로 표현하였다고 하는데, 이러한 표현방법이 에서도 느껴졌다. 사전에 그림에 담긴 배경 설화를 공부하고 감상하니, 작품을 이해하는데 더욱 도움이 되었다. 작품 속

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.30

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  초등학교에서의 시 교육의 발전을 위한 교사의 역할

  초등학교에서의 시(詩) 교육의 발전을 위한 교사의 역할Ⅰ. 서 론Ⅱ. 초등학교에서의 시 교육1. 초등학교에서의 시 교육의 의의2. 7차 교육과정의 시 단원 지도 내용 분석3. 시 ... 아것으로 꾸려 나가도록 도와주는 것이다.이원수(2001)는 아동문학이 아동들의 미의 의식을 높여주며, 감동으로써 인간성을 아름답게 키우도록 도와준다고 했다. 그리고 미지의 세계 ... 문학 장르보다 더 쉽게 시에 다가설 수가 있다. 작품에서 드러나는 인물의 소망, 태도, 정서, 사고 방식은 인간의 내면을 이해하게 하고 성숙하게 하는 기능이 있으며, 작품 속

  리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.19

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  독서와 사회 학습지도안 세안

  적으로 감상하기 위해서는 작품에 나타난 사회적, 문화적 상황과 창작 동기 등을 파악하며 읽어야 한다.그러나 독자마다 글을 읽는 방법이 다르고, 읽고 난 후의 반응도 각기 다르다. 그것 ... 분석66Ⅱ. 진 단61. 학습 실태82. 단원 지도를 위한 설문 조사 및 조사결과 분석83. 진단 평가 문제4. 결과 분석 및 대책99Ⅲ. 지 도211. 교수학습 과정안2. 학습 ... 에 대한 문제제기는 꼭 필요할 것이다.작가는 그가 처한 상황과 당시의 사회적, 문화적 배경 속에서 자신의 생각과 사상과 정서 등을 다양한 작품으로 표현한다. 따라서 작품을 효과

  리포트 | 65페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.01.10

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  느릅나무밑의욕망 감상문

  느릅나무 밑의 욕망 감상문수업을 시작하기 전에 이 소설을 읽는 동안은 이런 작품이 어떻게 명작이라는 타이틀을 얻었는지 이해 할 수 없었고 그저 애비와 이븐의 사랑이 용납이 가 ... 았다. 사랑이라기보다도 애비와 이븐의 관계는 결국엔 계산된 관계 서로 필요에 의한 것이 아닌가했다. 그러나 작가에 대해 알게 되고 작품을 분석하면서 등장인물 모두에게 불쌍하고 측은한 마음 ... 이 생겼다. 이 작품에는 작가 오닐이 개인적인 관점에서 작품을 썼다. 이 작품은 자신의 비극적인 가족관계, 사랑하면서도 서로에게 고통을 주었던 어머니와 아버지, 오닐을 사랑

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.29

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  한국시에 나타난 낭만주의적 특성 고찰

  한 채 심하게 주정적(主情的)이다.낭만주의의 언어관은 불가피하게 그 작품을 비현실적인 단면을 강하게 드러내는 것, 애매 몽롱한 언어의 집합체로 만들었다. 본래 우리 자신의 무의식 ... 릿가,나의 지금 이것이 살어 잇슴이릿가동네마다 붉게 흐르는 저 달큼한 가혹의 냄새그것이 거짓 안인 참이릿가이 작품에서 중요 의미부를 형성하는 것은 “가혹의 날에 / 홀로 떠는듯 ... 한” 취라든가 외래적 진실을 염두에 둔 흔적이 포착되지 않는다.또한 “하늘”, “땅”, “달큼한 냄새”. “사람들” 이러한 싯구들도 일단 이 작품에 수용되면서 모두가 심정적인 쪽

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.13

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  [연구수업지도안] 개정교과서 천재교육 중1국어 2-(1)

  모습 그대로 아름답고 풍성한 자연이 있고, 사랑하는 가족과 친구가 있어 삶은 한층 더 아름답다. 이 단원은 이러한 우리네 삶의 모습을 표현한 문학 작품을 이해·감상해 보 ... 의 정서와 분위기를 파악할 수 있다.시어나 시구에 드러난 어조, 언어적 특성, 특정한 이미지에 주목하여 작품의 전체적인 정서와 분위기를 파악하고 이에 근거하여 작품을 감상하는 능력 ... 을 기르기 위해 설정한 학습 목표이다. 작품의 정서와 분위기를 파악하고 그것을 바탕으로 작품을 감상하는 능력을 기를 수 있게 지도한다.2. 소설에 드러난 인물의 심리와 작품의 갈등

  시험자료 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.21

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  [현대문학비평사]이미지즘및주지주의

  이미지즘 및 주지주의목차Ⅰ. 개관Ⅱ. 본문1. 서양의 이론2. 한국에서의 이미지즘과 주지주의3. 작품분석Ⅲ. 맺음말【참고문헌】【부록1】다다이즘【부록2】초현실주의Ⅰ. 개관이미지즘 ... . 작품분석1) 정지용, 「유리창1」(1930)琉璃에 차고 슬픈것이 어른거린다.열없이 붙어서서 입김을 흐리우니길들은양 언날개를 파다거린다.지우고 보고 지우고 보아도새까만 밤이 밀려 ... 하였다. 1920년대까지의 센티멘털 로맨티시즘 시들이 지녔던 주관적 감상성에 대한 비판의 일환의 태도였다. 김기림은 당대의 ‘감상적인 표현주의’의 주관적 감상성을 철저히 배제하고 객관

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.26

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  독서교육활동(학습활동) 사례, 인성교육활동(학습활동) 사례, 모둠교육활동(학습활동) 사례, 발명교육활동(학습활동) 사례, 협동교육활동(학습활동) 사례, 원예교육활동(학습활동) 사례, 효경교육활동(학습활동)사례

  감상문 쓰기 활동을 전개하고 한 걸음 나아가서 직접 책을 만들어 본다.1) 재미있게 하는 독서 감상활동학기 초 독서실태에서도 나타났듯이 아이들이 독후감 쓰는 것을 달가워하지 않 ... 았다. 의외로 다양한 방법이 있었다. 아이들이 좋아할 만한 내용을 골라 실천해 보았다.* 감상문 쓰기-주인공에게 편지쓰기, 주인공과 나의 공통점이나 차이점 쓰기, 가장 기억에 남는 말 쓰 ... ) 사례, 효경교육활동(학습활동) 사례 분석Ⅰ. 독서교육활동(학습활동) 사례1. 독서기능 익히기2. 생각하고 표현하는 독서활동1) 이런저런 책이야기2) 요리조리 서점탐험3) 가로세로

  리포트 | 26페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.31

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  판소리계 소설의 현대적 수용

  판소리계 소설의 현대적 수용-, 을 중심으로-- 목 차 -Ⅰ. 머리말Ⅱ. 작품 분석1. 1.1. 작품 소개1.2. 현대적 수용사례1.2.1. 영화 1.2.2. 드라마 1.2.3 ... 에서의 노랫말과 아니리 내용을 말하는 데, '판소리계 소설'이 판소리 사설을 소설처럼 각색해서 독서물로 정착, 유통시킨 것이라고 할 수 있다.Ⅱ. 작품 분석1. 1.1. 작품 소개은 우리 ... 소설을 독자는 작품을 감상하는 그 당대의 시대적 감성에 맞게 즐길 수 있으며, 같은 모티프이나 작자에 따라 다르게 해석한 것을 감상하는 즐거움을 맛볼 수 있다. 하지만, 김용락

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.30

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  2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 30번 분석+해설

  ♣ 평가 내용 요소 : 2. 고전산문의 해석과 감상♣ 평가 내용 요소 상세화 : 작품의 주요 구절과 전편 해석교육과정내용2007개정7차교육과정[7-문-(1)] 문학 작품에 드러난 ... 〉·〈김희경전〉·〈옥선몽〉등에 많은 영향을 주었다. 그리고 김병국은 분석심리학적 방법론을 적용하여 작품의 내면에 감추어진 의미를 찾고자 하였고, 이능우는 작품 속의 성적 상징물 ... 들을 분석하였다. 김열규는 기호론적 방법론으로 작품에 나타난 ‘이산’과 ‘회동’이라는 구조를 시도하였다.3. 주제와 사상적 배경인간의 부귀공명이란 한낱 꿈에 지나지 않는다는 것이 이

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11

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  처용가 작품의 이해와 감상

  처용가 작품의 이해와 감상Ｉ．서 론신라의 헌강왕이 학성(지금의 울산)에 노닐다가 돌아가는 길에 개운포에 이르러니 문득 한 사람이 왕의 앞에 나타나 가무하여 덕을 찬양하고는 왕 ... 하여 피해 의식을 가지고 있는 경우가 많다.3. 이 작품에 대한 해석이 작품에 대한 해석은 다양하다. 여기서는 단순히 설화 감상보다는 설화와 관련하여 노래까지 포괄하는 감상을 해보 ... 처용가 만큼 논란의 대상이 되고, 많은 논문이 발표된 작품은 없다. 하지만, 아직까지도 정설이다라고 할 수 있는 이론이 없는 상태이다. 우선 처용의 신분문제만 하더라도 호족

  리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.21

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  칼의노래 - 김훈 ( 줄거리, 내용분석, 감상평, 인상깊은구절 )

  독후감 / 감상문칼의 노래 - 김훈CONTENTS1. 감상평 / 느낀점2. 줄거리 내용분석3. 인상깊은 구절1. 감상평 / 느낀점이 책의 서술구조는 1인칭이다. 그래서 이순신 ... 만 아니라 이 책은 지우고 쓰기를 무던히 반복하며 각고의 시간을 통해 완성된 노작가의 노고가 가득 담긴 작품이다. 한 줄 한 줄 읽는 이로 하여금 보이는 것의 오류를 치유하는 역동 ... 겠는가.2. 줄거리 내용분석충무공 이순신 하면 무엇이 떠오르는가. 많은 이들이 그러하듯 나 역시 거북선, 임진왜란, 한산도 대첩, 노량 해전 등이 가장 먼저 생각난다. 명량 해전 출전

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.28

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  정지용에 대해서 완벽 조사

  게 너그러워진 것도 두 번째 시집의 특색이다. 또한 정지용은 이 시집에서 자연 공간에서의 ‘죽음’을 형상화하여 ‘죽음’을 통한 탈속적 세계관을 나타내려 노력하였다.5. 작품 분석5 ... .1. 전체적 분석(1) 嶺(영)우에 賣店(매점)은 덧문 속문이 닫히고 三冬(삼동)내― 열리지 않었다 해를 넘어 봄이 짙도록 눈이 처마와 키가 같었다 -계절이 겨울로 접어들 ... 을 담당한 시인 중 한 사람으로 평가된다. 그는 낭만적 감상주의를 비롯한 종래의 시가 갖고 있었던 낡은 관습으로부터 벗어나 보다 새로운 감각의 시를 창작해냄으로써, 자아표출의 시가 주류

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.29

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  언어발달지체아(언어발달지체아동)의 언어발달과정, 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 감각통합프로그램, 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 역할놀이치료, 언어발달지체아의 치료보고서

  게 해준다. 듣기의 영역에서는 사회극화놀이를 통해 훌륭한 문학 작품을 감상하고 즐길 뿐 아니라 다른 사람이 말하는 동한 귀를 기울여 듣는 태도를 갖게 한다. 말하기의 영역 ... 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 언어발달과정, 감각통합프로그램, 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 역할놀이치료, 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 치료보고서 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... ～4세이고 생활연령이 5～7세일 때는 2～3절을 사용하며, 대명사를 정확히 사용하고 언어 끝을 정확히 맺고 “무엇, 누구, 어디에” 등의 의문문을 사용한다고 밝히고 있다. 이어

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.28

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