"영아반 영역구성" 검색결과 441-460 / 3,321건

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  (영유아교수방법론) 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행

  을 실제 진행했을 경우 교사의 발문 중심의 시나리오는 다음과 같이 구성하였다. 약 20분 정도의 시간의 대집단 활동에서 이루어졌다고 가정하였으며 활동명은 ‘우리 반의 학급규칙 정하기 ... ’로 정하였다. 활동목표는 우리 반에서 지켜야 할 규칙을 함께 정하고 지키는 것에 초점을 두었고 그에 따라 도입, 전개, 마무리로 활동을 구성하였다.(1) 도입① (꼭꼭 약속해 노래 ... 시키며 약속을 잘 기억할 수 있도록 어떻게 하면 좋을지 실천하는 데 도움이 될 수 있는 발문을 구성하였다.2. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.1) 만 1세 반의 하루일과

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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  열린어린이집, 참여수업, 공개수업, 계획과 실제

  을 나누어 주고, 신호음을 불어물 풍선을 던지도록 함.-아빠는 영?유아들이 던지는 물 풍선 바구니에 받도록 하고,손을 이용하지 않도록 주의함.(영아반의 경우 교사 또는 엄마참여 할 수 ... 와 함께 경험을 공유하며 즐거운 시간을 보낼 수 있다.? 4개의 테마로 이루어진 방을 돌아보며 영아 중심의 다양한 경험을 할 수 있도록 유도한다.준비물안내지, 각 테마방 활동자료 ... , 방명록, 이름표(팀장 이름표 포함), 테마방 알림판활동명활동내용준비사항테마 Ⅰ[뽀글뽀글 첨벙첨벙]- ***에서 **반으로 이어지는 해저터널을 통과하여 바다 속으로이동한다.- 물

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.11 | 수정일 2020.10.05

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  특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 서술하시오.

  적으로 실시. 이는 자유놀이통합, 영역별 통합, 반대반 통합, 역통합의 방법으로 실시- 개별화교육프로그램(IEP)- 가정연계지도(IFSP)- 작업치료, 언어치료⑤ 교실특성- 장애아동의 개별특게 구성 ... 개인의 적응의 결과로서 개인적 차원에서 일상적인 활동 영역에 나타나는 이차적인 장애를 의미한다.(행동장애, 의사소통 장애, 개인생활보호 장애, 운동장애, 숙련 장애, 상황 장애) ... 의 보완이 아닐까 생각한다. 보다 많은 아이들에게 특수교육의 기회가 주어졌으면 하는 바람이다.4. 특수교육의 목적우리가 학창시절에, 특수반이라는 곳은 모두가 기억한다. 몸이 불편한 친구

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.27

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  만0세 평가인증 1학기 3월-8월 발달평가 (종합발달평가 첨부)

  OO반 OOO 1학기 발달평가반 명OO반연령만0세아동명OOO관찰자OOO관련영역발 달 내 용기본생활이틀째 낮잠을 경험하는 OO는 첫날 보다는 울음소리가 적고, 교사의 말을 이해 ... 로 OO반이 빛났다. 씩씩하게 잘 등원하고, 어린이집에서 밝게 생활한 OO에게 많은 칭찬 부탁드린다.OO반 OOO 1학기 발달평가반 명OO반연령만0세아동명OOO관찰자OOO관련영역발 달 ... 적으로 상호작용하여 언어발달을 촉진할 수 있도록 원과 가정에서 많은 노력을 기울여야겠다.OO반 OOO 1학기 발달평가반 명OO반연령만0세아동명OOO관찰자OOO관련영역발 달 내 용기본

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.30

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  유아의 신체, 인지, 언어 발달을 도모하는 효과적 교수-방법

  이며, 인지적 ?정서적 ?사회적 발달과 밀접한 관련성을 가지게 된다. 영아는 출생에서 1년 반 동안 보행습득을 통해 스스로 다닐 수 있는 능동적 존재로 변화하게 되는데, 영아에 ... 는 간단한 문장으로 말하고, 영아가 답하거나 반응할 때까지 기다려 주어야 한다. 교사가 유아의 말을 끊거나 말이 끝나기 전에 대신 문장을 구성해 주기보다는 유아가 충분히 의사 표현 ... 고 단순한 움직임으로만 구성죈 활동 계획 및 교수는 유아들에게 도전하고자 하는 의지를 불러일으키지 못하고 지루한 활동이 되기 쉽다. 그리고 다른 활동과 마찬가지로 흥미를 유발

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.20 | 수정일 2021.10.01

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  영아를 위한 주제 중심 교육계획안 작성의 실제 또는 유아를 위한 주제 중심 교육과정 작성의 실제중 하나 선택하기

  된 교사들이 필요하다.어린이집 환경을 구성할 때는 무엇보다도 영유아의 발달적 특성을 제일 먼저 고려해야 한다. 그리고 영역공간이 안전하고 쾌적하여 위생적인 환경이 되어야 한다 ... 영유아교수방법론주제: 영아를 위한 주제 중심 교육계획안 작성의 실제 또는 유아를 위한 주제 중심교육과정 작성의 실제중 하나 선택하기(연령, 주제쓰기, 주제선정의 이유, 주요 개념 ... , 주제에 대한 생각 나누기, 소주제 및 교육목표, 표준보육과정에 따른 영역별 활동망 작성)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아를 위한 주제 중심교육과정 작성의 실제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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  영유아의 발달 특성과 활동의 성격, 일과의 운영계획 및 보육현장의 상황에 따라 학습주체와 규모는 다양하게 구성된다. (1) 교사 주도적 접근, 유아 주도적 접근과 대집단 활동, 소집단 활동, 개별 활동의 장단점을 설명하고 (2) 어린이집에서의 교수학습방법에 대한 자신의 생각을 논하시오 (영유아교수방법론)

  영유아의 발달 특성과 활동의 성격, 일과의 운영계획 및 보육현장의 상황에 따라 학습주체와 규모는 다양하게 구성된다. (1) 교사 주도적 접근, 유아 주도적 접근과 대집단 활동 ... 기 때문에 전체적인 관점에서 영아의 발달을 이해하고 교육과 학습을 계획할 필요가 있다. 유아기의 교육과 학습은 더 넓은 의미로 접근될 필요가 있다. 교사가 진행하는 수업뿐 아니라 출석 ... 부터 하원까지 일상, 체험학습, 행사 등 유아·아동 교육기관의 모든 삶이 교습과 학습의 과정이 되기 때문이다. 각 발달 영역뿐 아니라 영유아 교육과 학습 범위에서 일상생활에 필요

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.19

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  영유아교수방법론C형 ) 유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오

  은 물리적인 것만이 아닌 아동 심리적인 것들도 고려할 사항인데, 환경 구성이 중구난방해서 산만하거나 벽지 등 구성되는 색이 다양한 원색으로 되어있는 것은 적절하지 않다. 특히 영아 ... 집 풍경이라는 특징을 나타내기 때문이다. 원에서 사용할 교재 및 교구를 선정하고 실내에서 흥미영역에 관해 배치할 때 영아들 사이에서 차이나는 연령별의 발달 수준 차이를 고려해야 하 ... ) 유아를 위한 환경 구성 시 고려할 사항- 실내 : 보육을 위한 공간, 화장실, 실내 동작 활동실, 특별활동실, 식당, 목욕탕으로 구성된다. 양질의 보육 프로그램은 영아의 신체

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2019.12.09 | 수정일 2019.12.12

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  관찰일지 만 4세 23명 2학기9-2월

  을 짠다. 손으로 도화지위에 문질러본다. “와, 이거 바람 같아, 눈 같기도 하고”하며 계속해서 동그랗게 손을 돌려가며 물감을 문지른다.자연탐구0/000이는 영아반 사진과 우리반 ... 반엔 이거랑 이거랑 있는데 애기반은 없어요”라고 말한다.만4세 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9월~ 년 2월 (2학기)담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일 ... 을 차려 주었다. 음률 영역에 있는 뮤직박스로 캐롤을 틀어놓고 노래를 따라 불러 보았다,자연탐구0/0도형 퍼즐을 맞추다가 도형을 이용해 다양한 얼굴 모양을 구성한다. “이건 우리 아빠

  리포트 | 23페이지 | 13,000원 | 등록일 2024.01.10

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  유아기 신체발달의 특성과 놀이의 중요성 유아교육현장에서 적용할 수 있는 방법

  유아기 신체발달의 특성과 놀이의 중요성 유아교육현장에서 적용할 수 있는 방법영아기의 급격한 신체 발달에 비해 유아기에는 비교적 완만한 발달이 이루어진다. 유아기 시작인 만 2세 ... 와 욕구에 따라 휴식을 취하고 적절한 시간 동안 낮잠을 잘 수 있도록 편안한 이불과 침대, 휴식공간 등 안정적이고 심미적인 환경을 구성해야 하며, 이와 함께 융통성 있는 하루 일과 ... 들이 결핍되거나 과잉 공급되는 경우, 신체 발달에 이상이 생긴다.2~6세 유아의 위 크기는 평균 성인 위의 반 정도도 안 되어서 한꺼번에 많이 먹을 수가 없다. 하지만 유아기에는 활동량

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.08

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  영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오. 발달이론에 따른 교수학습원리를 서술하시오. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.

  의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오.5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술 하시오.6. 영유아의 대소집단 활동 중 두 가지 ... 하기 위해서는 성인의 단계적지지, 즉 비계를 통해 공동체 문화를 구성하는 사고방식과 행동을 배운다고 하였다.3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.영아와 교사 ... 을 지원해야 한다.5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오.영유아 보육?교육기관 환경은 보호와 일상 생활습관 형성을 위한 영아기 환경 구성과 탐색

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2020.12.26

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  만2세 일일보육계획안 및 실행

  고 자유롭게 놀이한다.? 원아수첩, 영역별 놀잇감9:20~10:30자유놀이? 교사가 준비한 간단한 놀이 활동 및 영아들이 자유롭게 놀이 활동을 할 수 있도록 돕는다.? 정리시 ... 만2세 ○○반 일일보육계획 및 실행2020년 8월 3일담임원장주제? 동물 놀이해요소주제? 여러 가지 동물이 있어요. (1주)활동 목표? 친숙한 동물의 모습과 특징에 관심을 가진다 ... .구분활동계획 및 방법준비물 및 유의점8:00~9:20등원 및 통합보육? 선생님과 서로 안아주며 인사한다.? 영아의 건강상태를 관찰하고, 보호자에게 듣는다.? 영아와 놀잇감을 가지

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.22 | 수정일 2020.04.29

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  [유아교육과 영유아교수방법론] 기말시험 온라인평가 공통형 (영유아교수학습원리, 교사의 상호작용, 영유아평가목적 등)

  유아평가 목적, 단계, 주의할 점5. 환경구성의 원리 (영아/유아)6. 영유아 대소집단 활동 두 가지 활동 내용, 지도방법7. 영유아의 문제행동 한 가지 내용, 지도방법2020학년 ... 교수·학습원리3. 교사의 상호작용 (영아/유아)4. 영유아평가 목적, 단계, 주의할 점5. 환경구성의 원리 (영아/유아)6. 영유아 대소집단 활동 두 가지 활동 내용, 지도방법7 ... , 언어, 사회, 정서, 인지 등)의 통합적인 보육·교육 과정 구성과 계획이 이뤄져야 한다. 영유아의 흥미에 맞게 하나의 주제에 대해 교과 간 내용이 통합되고, 활동영역 간 또한 교과

  방송통신대 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.20 | 수정일 2022.11.26

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  장애영유아의 장애유형 1개 선택하고, 선택한 장애아의 장애유형을 위한 교수방법 및 교육내용 기술하기

  들과 비교할 수 없다. 어린이집에서 장애아 반은 한 반에 3명으로 구성이 되고 장애아가 2반 이상이면 특수교사를 배치해야 한다. 하지만 현실적으로 일반 어린이집의 경우 특수교사를 구 ... 다. 게다가 장애아를 둔 가정은 장애의 경감과 완화를 위해 드는 치료 비용 및 부담이 상당히 크기 때문에 적극적인 평등조치에 의해 만 0-2세의 장애 영아는 ‘무상교육’ 대상자로 또한 만 ... 발달을 보이면서 활동과 관심영역이 제한된 특성을 보인다. 이러한 특성이 생후 3세 이전에 나타나는 장애를 이른다. 자폐진단기준 적용의 주의점은 매우 다양한 범주성 장애이기 때문

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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  영유아교수방법론2공통) 영유아교수학습의 원리 발달이론에 따른 교수학습원리 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오0k

  을 구성하고 기저귀를 착용하는 영아가 있을 경우에는 기저귀갈이 영역을 구성한다. 놀이를 통한 학습공간에는 신체 및 움직임을 위한 영역, 의사소통 및 사회관계를 위한 영역, 탐색 및 ... 고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오.5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오.6. 영유아의 대소집단 활동 중 두 가지 활동을 선택하여 활동 내용 ... 의 놀이나 활동특성에 따라 보육실 공간을 나누어 흥미영역을 중심으로 구성하되 각 놀이 특성에 따라 자료들을 모아서 영역별로 배치하도록 한다. 흥미영역에 비치하는 교구. 교재 등

  방송통신대 | 17페이지 | 6,900원 | 등록일 2020.11.23

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  2세 전후의 유아가 자발적으로 하는 말을 관찰 기록한 후 명사, 동사, 형용사 또는 부사 등으로 분류하여

  을 통해 표현되기도 하는 것이다. 따라서 각 영역이 빠르게 변화하는 영아기에 있어서 상호 관련성을 무시할 수 없으며 가장 먼저 활성화되기 시작하는 듣기 영역 안에서 언어에 대한 인식 ... 론』, 공동체● 노승희(2008)『언어발달 수준에 따른 만 2세 반 두 영아의 놀이특성 사례 연구』, 중앙대학교 대학원 ... 의 행동력과 정신작용 상태를 파악함으로써 표현적 언어 양식에 대한 학습 내용의 분류를 가능하게 하는 것이다.Ⅱ. 본론1. 언어지도의 정의언어 성장 발달에 매우 필요한 기반을 구성

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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  (특수교육) 유아특수교육에 관한 고찰

  적 건강서비스만 받은 영아 그룹정신지체로 분류된 1~2세 영아에게 반일제 프로그램으로 집중적인 자극과 일대일 주의집중 훈련 받은 그룹(1) Skeels & Dye↔ ⇒(2) 밀워키 ... ----- p.4영아를 위한 조기중재 ---------------------------------------- p.4개별화 가족 서비스 계획 --------------------- ... 여 시행된 연구집중적인 자극과 주의집중 훈련을 받은 그룹의 영아들이 보다 더 지능지수와 독립성이 향상되고, 성인으로서의 역할을 성공적으로 할 수 있음개별적 주의집중 훈련 없이 의료

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.24

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  영유아교수방법론 기말과제

  를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경 구성 원리를 서술하시오.영아를 위한 보육기관 환경은 보호와 일상생활 습관 형성을 위한 영아기 환경구성과 탐색과 놀이를 중심으로 하 ... 을 마련하여 영아가 자유롭게 움직일 수 있도록 한다.③ 안전하고 위생적인 실내 및 실외 공간을 구성한다.④ 가정과 같이 안락하고 편안한 분위기를 조성한다.⑤ 가정과의 연계를 위한 환경 ... 를 파악하여 구성해야한다. 또한 유아의 신체에 적절한 크기 및 높이로 마련되어야 하며 유아 스스로 사용할 수 있는 것에 주안점을 두어야 한다.어린 연령의 유아반은 낮잠이나 휴식

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.04

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  영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오

  다.에 대한 이해를 기초로 발달을 촉진하는 것을 의미한다. 영아기는 모든 영역의 발달이 급속도로 이루어지며, 이 시기의 발달은 다음 단계의 발달에 기초로 작용한다. 즉, 발달촉진자 ... . 이상에서 살펴본 바에 의하면, 영아반 교사 역할로 영아 개개인과 신뢰와 존중의 상호작용을 함으로써 영아에게 심리적 안정감을 주기, 영아에게 알맞은 영양 공급과 개인위생에 철저하기 ... , 영아를 위해 안전한 환경 구성하기, 영아의 신체리듬과 개인적 요구를 고려한 일과 구성하기, 부모와의 상호작용을 통해 영아에 대한 정보를 얻을 뿐만 아니라 부모 교육하기 등을 들 수

  방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.11.05

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  만 1세 2학기 관찰기록 8명

  2학기 영아 관찰 기록(만1세)관찰 기간: 9~ 2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일 (만 1세)관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0숟가락을 들지 않은채 식판을 들여다 본다 ... 영아 관찰 기록(만1세)관찰 기간: 9~ 2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일 (만 1세)관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0놀잇감 빗자루로 교구장을 툭툭 치며 ??먼지가 많 ... . “00아 선생님하고 같이 밥먹자” 하며 숟가락에 밥을 떠서 식판에 놓고쳐다보며 말하자 숟가락을 들고 입안에 넣는다. 작에 입을 벌려 숟가락의 밥이 반이 넘게 남아 다시 식판위에 놓

  리포트 | 8페이지 | 6,500원 | 등록일 2023.10.09

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