"화용의미와 문장의미 비교" 검색결과 21-40 / 424건

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  배론 외국어로서의한국어교육개론 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

  와 의미 정보를 제시하고 관련하여 문어 위주의 교육인 쓰기 활동및 과제를 통해 학습자가 각각의 조사의 차이를 인식할 수 있도록 하는 지도 방안이 필요하다.화용 오류의 예 화용 오류 ... 는 표현을 사용하여야 한다. 발음이 정확하지 않으면 발음 오류를 바르지 못한 문법을 사용하면 문법 오류를 상황과 맥락에 맞지 않게 사용하면 화용 오류를 범할 수 있다. 오류 판단의 기준 ... 은 문장에서 1번의 잘못된 표현 이후 수정하여 올바른 표현을 사용하면 단순 실수로 간주하며 2번 이상의 같은 잘못된 표현을 범하면 오류로 간주하여 지도가 필요하다.본론에서는 단순

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  언어발달진단 보고서

  가 연령은 27개월로 7개월 정도 지체된 것으로 나타났지만 지체 범위가 매우 근소하여 정상 발달과 약간 지체의 사이에 분포하는 것으로 나타났다. 수용 의미와 수용 화용 분석은 정상 ... 가 나왔다. 표현 의미, 표현 음운, 표현 구문, 표현 화용 모든 부분에서 낮은 점수였으며, ‘3~4 음절의 새로운 낱말 모방’, ‘대화 중에 들은 낱말 모방’, ‘감정, 느낌 ... ’, ‘시간을 나타내는 낱말 표현’, ‘세 낱말 문장에서 형용사, 부사 사용’, ‘ “왜”를 사용한 질문’의 부분을 수행하지 못하였다. 이 중에서 특히 표현 의미에서 많은 부분을 수행

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.05.06 | 수정일 2024.11.23

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  한국어의 특성과 한국어와 영어의 형태적 특성의 비교 및 대조

  며, 부사, 관형어의 수식언을 제외하고는 문장성분의 자리 이동이 비교적 자유롭다. 수식언은 특정한 성분을 꾸며주기 때문에 위치가 제한적이다.먼저, 한국어 명사에는 격변화가 없다. 주 ... 할 수 있다. 또한, 원인, 이유, 조건 등 다양한 의미 관계에 있는 두 문장을 이어줄 때도 연결어미를 사용한다. 한국어의 어미는 한 단어를 이루어도 문법적인 뜻이 문장 전체 ... 의 쓰임이 발달했다. 보조사는 문법적 관계보다는 화용론적인 의미를 더한다. 주어와 목적어, 서술어가 같은 문장에서 주어에 어떤 보조사를 사용하느냐에 따라 문장의 의미가 완전히

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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  외국어로서의 한국어표현교육론

  을 사용해서 볼 수 있는데 그 특성으로는 통사적, 음운적, 담화 및 화용적 특성이 있다.2-1. 통사적 특성어순, 조사 생략이 자유롭고 조사 ‘하고’가 반복적으로 사용된다. 문장 ... 다. 또 문장 마지막의 억양에서 화자의 태도가 보여지며 강조하고 싶은 말에 한정적으로 발음이나 발화 속도를 조절 할 수 있다.2-3. 담화 및 화용적 특성간접 표현을 사용해서 의사소통 ... 성을 가지고 있으며 의미 전달은 문자와 문장부호 등으로 한다.1-2. 즉각성입말은 대화 상황에서의 즉각성을 나타내기도 하고 계획적이기도 한데, 발표나 강연 같은 공식적인 자리에서는 계획

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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  단순언어장애 아동은 어떤 아동들을 말하는지, 이들의 언어적 특성(의미, 문법형태소, 구문, 음운, 화용)은 어떠한지, 이들의 정의에 의하면 비언어적 특성은 어떤 양상을 보일 것인지 학습자의 의견을 기술하세요. 1. 단순언어장애 아동은 어떤 아동들을 말하는지 기술하세요.2. 단순언어장애 아동의 언어적 특성을 다섯 가지로 나누어 충실히 정리하세요.3. 본인의

  ?교과목명:언어발달장애과제명 : 단순언어장애 아동은 어떤 아동들을 말하는지, 이들의 언어적 특성(의미, 문법형태소, 구문, 음운, 화용)은 어떠한지, 이들의 정의에 의하면 비언어 ... 적 특성으로서 의미적, 형태적, 구문적, 음운적, 화용적 특성에 대하여 알아보고 이들의 정의에 의하면 비언어적 특성은 어떤 양상을 보일 것인지 학습자의 의견을 기술 ... 영역에서 전혀 문제가 없으나 언어발달적인 측면에서만 또래와 비교하면 부족한 문제를 보이는 아동을 단순언어장애라고 판단한다. 단순언어장애 출현원인은 유전적요인, 신경생리학적 요인

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.15

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  대조언어학 '말이다' 문형 한국어 영어 대조 A+ 보고서 한국어교육 말뭉치

  하거나 혹은 어떤 합성적 단위의 구성 요소로 되면서 다른 단어나 조사로 탈범주화된 단어를 가리킨다. 이러한 문법화 과정을 거치고 있는 구성은 어휘적 의미와 문법화된 화용적 의미 간 차이 ... 하다’라는 어휘적 의미 외에도 b처럼 청자의 주의를 끌거나 어감을 고르게 할 때 쓰는 담화표지의 기능을 하여 화용적 의미를 지니기도 한다.a. 그것은 철수가 한 말이야. (임규홍 1998 ... : 159).b. 그런데 말이야, 그 그림자에 말이야. (임규홍 1998: 159).특히 한국어 학습자는 {말이다}의 어휘적 의미보다 화용적 의미를 익히고 사용하는 데에 어려움

  리포트 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2020.10.31

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  언어의 구성요소인 통사론과 화용론을 비교해보고 [요리]를 주제로 유아의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 활동계획안 작성하기

  은 문장을 구성하는 단어의 순서를 결정짓는 것으로 어떤 단어 조합이 가능하고 문법적이며, 어떤 것은 그렇지 않은지를 밝혀주는 것이며, 또한 문장의 의미를 분명히 하기 위한 띄어쓰기 ... 기 때문에, 주어+목적어+동사의 기본 문장 구조를 중심으로 앞, 뒤, 중간에 삽입을 하여 문장의 의미를 풍성하고 다채롭게 할 수 있다(박성희, 2012). 예를 들어, ‘나는 간다 ... 을 간다.’,‘나는 늘 상상하던 푸른 바다로 버스를 타고 여행을 간다.’, 와 같이 문장을 길게, 그리고 문장의 의미를 풍성하게 할 수 있다(박성희, 2012). 이러한 통사 구조

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.27

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  한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

  로 인정하기 힘든 측면이 있다.너 정말 잘한다. ② 너 정ː말 잘한다.예를 들어, ①번과 ②번 문장을 소리내어 읽어보면서 표현적 장음이 나타내는 의미 차이에 대해이해할 수 있도록 한다 ... 에 의해 단어의 뜻이 달라지지는 않으며, 문장 내에서 한 성분을 강조하려는 의도로 주로 사용된다.5. 음의 연접에 따른 뜻의 구분어절과 어절 사이의 끊어 읽기의 차이에 의해 의미분화 ... 는 쪼갤 수 없는 초분절음 이다. 운소는 분절적인 소릿값을 갖지는 않으나 말소리의 한 부분을 이루는 요소이며, 의미 변별의 자질을 지닌다. 특히 모음에 얹혀서 실현된다. 운소는 크

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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  언어발달장애 중 단순언어장애

  , 구문, 음운, 화용)1) 의미단순언어장애 아동의 대부분은 첫 낱말 습득이 느리며, 평균적으로 23개월에 첫 낱말을 습득한다. 새로운 낱말을 습득 할 때 어려움을 보이며 이 ... 이어서는 안 된다.Leonard(1998)는 지적 능력이 정상이며, 신경학적 손상이 없고, 구강구조 및 기능 등에 심각한 결함이 없으나 또래 아동과 비교하였을 때, 언어 능력 ... 적 상호작용에서 더욱 이른 시기에 사회적 어려움을 겪게 될 위기에 놓여있다는 우려를 나타내기도 하였다(정경희, 안성우, 2017)2. 단순 언어 장애아의 언어적 특성 (의미, 문법형태소

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.10

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  [A+]한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

  . 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 한국어의 형태적 특성 (1) 음운적 특성 (2) 형태적 특성 (3) 통사적 특성 2) 한국어의 내용적 특성 (1) 어휘와 의미 특성 (2) 화용 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어학개론 과제주제 : 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오 ... 적 특성 3) 한국어와 외국어의 내용적 특성 비교 : 다른 나라 인사표현과의 비교 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료 Ⅰ. 서론 전 세계에는 다양한 언어가 존재한다. 한국어는 영어만큼 사용

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.16 | 수정일 2024.09.10

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  (성적 A) 외국어로서의 한국어학 개론

  적 특성한국어는 상황에 따라 그 의미가 크게 달라지는 등 상황 의존성이 매우 높은 언어이다. 특히 한국어는 문장 성분의 순서를 비교적 자유롭게 바꿀 수 있다는 점에 큰 특징이 있 ... 적 측면에서는 어휘와 의미, 화용이 해당됩니다.- 외국어는 영어, 일본어, 중국어 등 자유롭게 선택가능하나 한글 해석과 상세 분석이 포함되어야 합니다.- 참고문헌은 반드시 표기 ... 와 음운, 어휘, 문장 구성 등은 다른 언어와 비교하였을 때 그 차이가 두드러진다. 한국어의 일반적인 특성은 크게 형태적 측면과 내용적 측면으로 나누어 생각해볼 수 있다. 형태소 구조

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.28

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  한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오. 관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오. 부연설명1 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정할 것 2 선정 이유가 함께 기술될 것 3 한국 문화와 관련한 교수법으로 선정할 것 4 출처는 명확하게 기재 저자,

  을 보여준다. 어떤 일이 일어나고 있는지 물어본다. 칠판에 적어 문장으로 노출한다.설명/연습(의미 정보와 화용정보에 중점을 두며, 형태 통사 제약 관련 문법 등의 정보는 부가 ... 힘수업 지침 및 학습 활동도입그림 카드를 붙여 놓고 어떤 상황일지 학생들에게 유추하도록 한다. 맞는 표현이 경우 칠판에 적어본다.설명/연습(의미 정보 형태 통사 제약 화용, 관련 ... 일이라 아침에 미역국을 먹었어.발음 미역-국 [--꾹]으로 발음됨연습/ 활용위에서 한 연습을 바탕으로 아래의 문장에서 쓰인 “미역국 먹다’의 의미가 관용적으로 혹은 사전적 의미

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.28 | 수정일 2021.09.09

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  자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보시오

  언어적 의사소통 행동을 사용하는 의미적인 기능들은 제한적이다. 2세 ~ 4세의 선천성인 청각장애 아동의 언어수준은 일반 아동과 비교하면 언어 전 또는 일어문 사용 단계의 의미 ... 와 표현에 문제를 보이는 경우는 단순 언어장애라고 볼 수 없다. 하지만 만 2세까지 단어 구사가 시작되지 않거나 또는 만 3세가 넘도록 두 단어를 이용해서 문장 형성이 이루어지지 않 ... 사이의 언어를 비교했는데, 주된 차이는 획득된 언어 기술에 대해서 얼마나 효과적으로 사용하는지의 여부였다. 자폐증 아동은 단어를 발음하는 능력과 언어구조를 배우는 능력에서는 장애

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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  한국어문법에서 문법표현의 예를 둘이상 들고 각문법표현에 대한 어떤 의미 형태 통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야

  외국어로서의 한국어문법론주제: 한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각문법표현에 대한 어떤 의미 형태 통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아 봅시다. 또한 선정 ... 하는 형태의 문장을 만들어 낸다. 선행절이 후행절의 이유가 될 때 사용하며 “-아서”와 “기 때문에”와 비교하여 자신의 생각이나 경험을 바탕으로 이유를 표현하고자 할 때 “-니까 ... 한 문법표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기 말하기 읽기 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어문법에서 문법표현의 예

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.17 | 수정일 2022.03.19

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  외국어로서의한국어표현교육론-구어의 특성에 대해 기술하시오

  가지 비교하며 알아보고자 한다.?다양성과 단순성 : 구어는 음성의 높낮이, 억양, 세기, 표정, 손짓 등 정보 전달의 수단이 다양하다. 그러나 문어에서는 문자와 문장 부호 ... 하여 교수함으로서 학습자의 말하기를 향상시킬 수 있다. 따라서 구어와 문어의 차이점을 비교해보고 구어의 일반적인 특징과 한국어 구어의 특징을 알아보고자 한다, 그리고 이를 바탕으로 말 ... 만이 의미 전달의 수단으로 사용된다.?즉각성과 계획성 : 구어는 상황에 따라 즉각적으로 수행되어 비문법적 표현이나 비논리적 표현이 많이 나타나는 반면 문어는 계획성을 가진다.?표현

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22

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  구어의 특성

  과 비교하여구어가 가지는 일반적인 특징은 다음과 같다.첫째, 무리짓기이다. 유창한 표현은 단어가 아닌 구 단위로 이루어진다는 것이다. 구어의 경우는 정보를 받아들일 때 긴 문장 ... ) 축약형4) 수행변인5) 구어체6) 발화 속도7) 억양과 강세8) 상호작용한국어 구어의 특징1) 통사적 특징2) 음운적 특징3) 담화·화용적 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 ... 하게 하는데 도움이 되는데 구어에는 바로 문화가 녹아있기 때문이다. 그러므로 한국어 교육에서 구어에 대해 알아보는 것은 의미가 있다. 지금부터는 구어의 특성에 대해 살펴보고자 한다

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10

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  단순 언어장애의 원인 및 출현율을 기술하고, 단순 언어장애아동의 사회화와 심리사회적 요인들과 언어의 구성요소별 특징을 설명하시오.

  적으로 복잡한 문장을 이해하거나 쓰는 데 어려움을 겪는다. 추론 과제에서 추리하기 어려울 뿐만 아니라 구문, 의미론, 형태론 측면에서 많은 오류를 보여준다.단순 언어장애 아동의 언어적 결함 ... 을 도와야 한다.언어구성별 특징형태론적 특징형태론은 말과 의미 사이의 연관성에 중점을 둔 영역이다. 문장의 의미를 파악하는 언어 능력은 문장에서 형태소라는 작은 의미 단위를 나타내는 능력 ... 아동보다 단어를 적게 연주하거나 문장을 이해하는 것도 어렵다.의미론적 특징의미론은 단어를 이해하고 해석하는 언어학의 한 분야이다. 이때 의미론의 주요 구성 요소는 단어이다. 의미

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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  (배론)외국어로서의 한국어 문법 교육론-한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

  ●과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론●이름:●아이디:●과제 주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보 ... . 본론1. 의미 정보(1) -아/어서(2) -으니까(3) -기 때문에2. 형태통사 정보(1) -아/어서(2) -으니까(3) -기 때문에3. 화용 정보(1) -아/어서(2) ... 와 형태통사적 정보를 제공함과 동시에 화용 정보와 관련어 등 유사문법 정보를 함께 제공하는 것도 중요하다.이에 본 과제에서는 한국어 교육에서 개별 문법 항목들을 비교 또는 대조

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.10

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  [외국어로서의한국어 문법교육론]한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법항목에 대한 의미, 형사, 통사, 화용 관련 문법정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하시오.

  를 어려워하는데, 같은 단어의 형태, 의미, 통사, 화용 등이 전부 달라지기 때문에 학습하는 입장에서는 매우 어려울 것이다. 따라서 이런 점들을 고려한 교수계획을 설정할 필요가 있 ... 것도 소개한다. 역시 상황을 제시하고 문장을 완성하도록 지도하여 학습자의 참여와 숙달을 유도할 수 있도록 한다.화용정보의 경우 가장 바람직한 상황이나 가장 바람직하지 않은 상황 ... 한 과정들을 통해 ‘-더라도’의 기본적인 형태, 통사, 의미, 화용과 관련된 정보는 충분히 학습되었을 것이다. 이후는 직접 활용해보는 시간을 통해 학습자가 익숙해질 수 있도록 지도

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10

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  외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화

  를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습 ... 외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... 이 좋다. 우선 듣기를 할 때는 본문에서 제시한 예시 문장 외에도 다양한 문장을 제시하며 문장 자체를 듣고 문장의 의미를 적절하게 파악했는지를 확인하는 방식이 필요하다. 만약 교육

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.07.29

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