"보건 교육 집단따돌림" 검색결과 21-40 / 1,248건

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  보건교육- 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육, 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용하여 작성한다. 한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다.

  B형-초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다.-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 ... 력이 매우 심각한 수준에 이르렀다. 점점 집단따돌림의 연령도 낮아지고 있으며 이에 대한 피해도 무시 못 할 만큼 크기 때문에 집단따돌림은 보건교육을 통하여 잘못된 문제를 바로잡 ... 한 점을 고려하여 대인관계 능력을 강화시키거나 사회성을 키울 수 있는 교육이나 프로그램을 개발하여 제공하는 것이 중요하다고 할 것이다.행위 및 환경적 사정집단 따돌림에 있어서 큰

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.25

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  초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 B형 2017년 1학기 초중고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육B형 인구 사회적 특성을 상세히 기술 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성 한 시간분량의 학습지도계획서 포함-보건교육4B형

  B보건교육 B형2017(온라인제출용)초/중/고등학생의집단따돌림에 대한 보건교육과제물 지시사항-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다: A형(0,1,2), B형(3,4,5 ... 하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.목 차Ⅰ. 서 론 ? 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육Ⅱ. 본 론1. PRECEDE-PROCEED 모형1) 사회 ... ) 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)2. 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 대상자 XX초등학교 6학년 학생들의 인구 사회적 특성3. 그린의 PRECEDE

  방송통신대 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.03.20

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  [보건교육D]초중고학생의 집단따돌림에 대한 보건교육(그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용)

  보건교육D.hwp 1[보건교육D형]초중고학생의 집단따돌림에 대한 보건교육(그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용)- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 초중고 학생의 집단따돌림 ... 의 집단따돌림에 대한 보건교육을 실시하여 집단따돌림의 폐해를 시정 및 예방하고자 한다.Ⅱ. 초중고 학생의 집단따돌림에 대한 보건교육OO 중학교 - [그린의 PRECEDE-PROCEED ... 모형]을 적용 -* 주제 - 집단따돌림에 대한 보건교육* 대상 - OO 중학교 3학년 2반/ 학생 수: 30명.* - 교육대상으로 삼은 상기의 중학교는 서울 외곽에 위치해 있

  방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.25

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  2017년 보건교육B형] 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 - 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용, 한시간분량의 학습지도계획서

  2017 보건교육B형초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린 ... 분량의 보건교육 학습지도계획서 첨부)6) 7단계: 과정 평가7) 8단계: 영향 평가8) 9단계: 결과 평가Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육-개별 ... 를 포함한다.Ⅰ. 서론2017년 보건교육B형) 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다

  방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.03.18

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  <보건교육B형 2017년> 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육,개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술,반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성-보건교육4B 과제물 레포트

  보건교육 B형 ? 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육보건교육 B형중간과제물초/중/고등학생의집단따돌림에 대한 보건교육과제물 지시사항-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 ... 의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 XX초등학교 6학년 학생들을 위한 집단따돌림 보건교육 계획6) XX초등학교 6학년 학생 집단따돌림 보건교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서3 ... . 결 론* 참고문헌1. 서 론보건교육 B형 과제물 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육을 작성하고자 한다. 초/중/고등학생의 집단따돌림을 위한 보건교육을 위하여 개별

  방송통신대 | 10페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.04.10 | 수정일 2023.06.23

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  (보건교육) 초중고학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 선택대상에 대한 인구 사회적 특성, 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형 적용

  따돌림에 대한 보건교육을 받아야 하는지에 대한 인식 결여.2) 강화요인 (reinforcing factors)(1) 인성과 이타성, 도덕성 교육의 부재(2) 입시 및 경쟁위주 교육 ... 을 집단따돌림이라는 공격적 방법으로 해결을 하려는 것은 자신의 분노를 억제하고서 타인의 감정을 이해하려는 능력, 타인과 갈등을 대화와 타협을 통하여 해결하려는 능력이 부족하기 때문이 ... 니 대다수가 진학에 관한 내용들이었다. 이러한 내용들을 토대로 집단따돌림 문제를 살펴보면 소위 ‘왕따’라 불리는 특정의 나약한 학생이 주변의 힘센 다수 학생에게 상해 및 괴롭힘

  방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.29

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  보건교육-초중고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.

  초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED ... 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.초중고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성 ... 은 전통적이고 보수적인 성향을 가지고 있고, 부모 자녀간 의사소통 및 대인관계와 또래관계에서 배타적이고 부정적인 성향을 나타내고 있어 농촌지역 여자 청소년의 집단따돌림에 대한 보건교육

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 (10%↓) 2700원 | 등록일 2017.03.10 | 수정일 2018.02.05

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  방통대 보건교육 - 중학생의 집단 따돌림에 대한 보건교육

  :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 : 중학생의 집단 따돌림에 대한 보건교육- 이하 과제 작성-중학생의 집단따돌림에 대한 보건교육-교육대상자 ... . 수행 단계다양한 상황에 따라 대상자가 학교등에서 집단 따돌림이 발생하지 않도록 위해 다양한 교육을 수행한다.우선 가정 통신문을 만들어 부모에게 좀 더 자녀와 많은 시간을 보낼 ... 재발하지 않도록 지속적인 교육이 필요하다.본인이 집단따돌림의 대상자가 될수도있다는점을 확실히 인식시켜주고 자신의 행동수행전 다시한번 생각할고 시행할 수 있는 행동변화를 기대할수있

  시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.15

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  [보건교육D형]그린의PRECEDE-PROCEED모형을 적용하여 초중고학생의 집단따돌림에 대한 보건교육을작성하며 한시간분량의 학습지도계획서를 포함한다(보건교육D형)

  을 적용하여 작성한다.- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.D형 학번 끝자리 (7,8,9)초중고학생의 집단따돌림에 대한 보건교육< 목 차 >Ⅰ. 서 론Ⅱ. 초중고학생의 집단따돌림 ... 현황Ⅲ. 교육 대상자의 인구 사회적 특성Ⅳ. PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상 집단의 집단 따돌림 보건교육 중재 계획1단계- 사회적 사정 (Social ... (Outcome Evaluation)Ⅴ. XX중학교 2학년 1반 학생들을 위한 집단따돌림 보건교육의 학습지도 계획서Ⅵ. 결 론- 참고문헌 -Ⅰ. 서 론학령기의 아동과 청소년기

  방송통신대 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2014.04.02 | 수정일 2022.08.14

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  [2017년 보건교육B형]초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육4B-선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술,그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용,한 시간분량의 학습지도계획서를 포함-보건교육B형 과제물 레포트

  보건교육4B 2017 과제물 레포트초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육보건교육 B형초/중/고등학생의집단따돌림에 대한 보건교육과제물 지시사항-학번 끝자리에 따라 분류된 주제 ... -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.목 차1. 서 론 ? 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육2. 본 ... 에 적용한 XX고등학교 1학년 집단따돌림에 대한 보건교육의 계획 과정5) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 집단따돌림에 대한 학습지도 계획서(한 시간

  방송통신대 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.04.02 | 수정일 2023.04.10

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  초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육

  :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 : 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육- 이하 과제 작성Ⅰ. 서론학교 따돌림은 세계 모든 ... 을 기울일 때이다. 그렇기 때문에 보건교육을 통해 중·고등학생의 집단 따돌림 현상을 감소시키고 예방하고자한다.Ⅱ. 본론청소년의 사회적 발달 특성1. 사회인지발달의 이론사회인지란 ... 것으로부터, 서로를 살피고, 자기의 생각과 감정을 나누며, 서로를 위로하는, 조화롭고 상호적인 견해로 변한다.집단 따돌림의 PROCEDE-PROCEDE 모형 보건교육1,2. 사회

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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  보건교육 방통대 중고등학생 집단따돌림

  한 부분에 관심과 올바른 이해가 필요하다. 이에 그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용시켜 고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육을 실시하고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 인구사회학 ... 사전 동의, 강의자료 인쇄3)인력협조보건교사1인, 청소년영양 사업담당자1인6. 목표 및 교육내용일반목표학생들은 집단따돌림의 문제점에 대해 올바른 인식하고 예방을 위해 노력한다.행위 ... 가 높았다. 이러한 강점이 학생들의 직접적인 고민이 될 수 있는 집단따돌림 문제에 대해 쉽게 접근할 수 있다는 판단 하에 본 교육을 실시하였다.2. 사회-역학적 사정청소년기는 또래

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.13

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  초등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육

  초등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육Ⅰ.서론한 나라의 미래를 알려면 그 나라의 학교 교실을 찾아 가보라는 말이 있다. 그러나 최근 들어 우리나라의 청소년 집단 따돌림 문제는 심각 ... 이 요구된다. 이에 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용시켜 초등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육을 실시하여 집단따돌림의 폐해를 시정 및 예방하고자 한다.Ⅱ. 본론1) 1 ... 자아성숙이 완성되지 않은 초등학생들에게 친구와 함께하는 것의 중요성 그리고 상대방의 입장에서 생각하는 방법을 가르침으써 초등학생들의 집단따돌림을 해결하는데에는 이러한 보건교육이 절실

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.08

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  [보건교육] 왕따(집단따돌림)에 대한 교육

  1. 개요(왕따(집단따돌림)의 개념)- 왕따는 어느 학생에게 무언가 성격 상 문제나 혹은 장애로 인해 특정인이 다른 면으로 남들과 다른 면으로 집단적으로 따돌림을 받는 현상을 말 ... 다.주로 청소년기에 이러한 집단 따돌림이 많이 일어나면 그 이유로는 자아 정체감이 형성 되는 시기로 주변의 자극에 민감한 시기이기 때문으로 볼 수 있다.정리하자면 왕따란 개인이 집단 ... 에게 혹은 개인이 개인에게 신체적이나 심리적으로 남들과 다른 점을 이용하여 힘을 행사하거나 반복적이고 체계적으로 학대와 공격을 가하는 것을 말한다고 볼 수 있다.2. 왕따(집단따돌림

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26

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  중,고등학교 집단따돌림 보건교육

  용)_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( D ) 형o 과 제 명 : 중ㆍ고등학교 학생 집단따돌림 보건교육- 이하 과제 작성Ⅰ. 서론집단 따돌림 현상 즉, 일명 ‘왕따’라는 것은 어느 날 갑자기 생긴 ... 고 의지하는 시기이다. 그런 시기에 집단 따돌림을 경험하게 된다면 그 학생은 사회성 발달이 부족하여 대인관계 형성이나 유지에 어려움을 겪게 된다. 그렇기 때문에 보건교육을 통해 중 ... 꼴이야"ㆍ자존심 상하는 약점만 들추어 이야기하기▶집단 따돌림의 PROCEDE-PROCEDE 모형 보건교육1,2. 사회ㆍ역학적 사정▶집단따돌림의 현실구분199819992000교내교

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.25

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  방송대-보건교육 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육

  :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 : 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육- 이하 과제 작성Ⅰ. 서론Ⅱ ... . PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 초등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육1) 인구 사회적 특성2) 사회적진단3) 역학진단4) 행위 및 환경적 사정5) 교육 및 생태적 사정6) 행정 ... 사정7) 수행 - 집단따돌림 보건교육8) 과정평가9) 영향평가Ⅲ. 결론※ 참고문헌 ※Ⅰ. 서론학교에서 다수의 학생들이 특정 학생을 대상으로 제법 오랜 시일동안 심리적·언어적 폭력

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.06.14

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  초등학교 집단 따돌림에 대한 보건교육

  :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( c ) 형o 과 제 명 : 초등학생의 집단 따돌림에 대한 보건교육Ⅰ. 서 론현대인들이라면 누구나 한번쯤은 왕따라는 말을 들어보 ... 에 문제가 되는 집단따돌림에 대해서 바로 알고 그린의 PRECEDE -PROCEDE 모형을 적용한 초등학생의 집단따돌림의 보건교육에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.Ⅱ. 본 론1 ... 모형을 이용한 보건교육 계획안1) 주제- 초등학교 집단따돌림 교육2) 대상자의 인구 사회적 특성- 전주시 여의동 00초등학교 5학년 여학생 - 가족 관계 : - 가정의 분위기

  리포트 | 6페이지 | 3,900원 | 등록일 2010.06.04

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  [보건교육 C형] 초등학생의 집단 따돌림에 대한 보건교육

  의 행동 특성5) 집단 따돌림이 피해 학생에게 미치는 영향4. 행위 및 환경사정1) 행위적 요인2) 비행위적 요인5. 교육 및 생태적 사정1) 성향요인2) 촉진요인3) 강화요인6 ... 말하기강의및토의애니메이션10분질의문답전개집단 따돌림의가해자, 피해자,방관자의 마음을비교한다.- 이론교육(집단 따돌림 가해자, 피해자,방관자의 특성 및 대처방법)강의및토의파워포인트 ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 대상2. 인구사회적 특성3. 사회적·역학적 사정1) 집단 따돌림의 정의2) 집단 따돌림의 현황3) 집단 따돌림의 발생 원인4) 집단 따돌림

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.20 | 수정일 2019.11.30

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  [보건교육]그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 초등학생의 집단따돌림 보건교육

  한 연령.* 집단따돌림에 심각성에 대한 체계적 인식의 부족.* 집단따돌림에 대한 보건교육을 왜 받아야 하는지에 대한 인식의 결여.2) 강화요인 (reinforcing factors ... 를 서성거리거나, 하는 일 없이 교실에 우두커니 앉아 있는 경우를 종종 볼 수 있다. 이에 이번 집단따돌림에 대한 보건교육은 1시간 분량의 보건교육지도안을 토대로 별 다른 차질 없이 순조 ... 있을 만큼, 담임교사가 평소 학생들간의 관계에 관심을 갖는다.9. 결과평가이번 집단따돌림에 대한 보건교육을 통해 일정부분 집단따돌림 문제의 예방의 틀을 마련하는데 일조를 하

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.18

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  C형 초등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육

  :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( C ) 형o 과 제 명 : 초등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육초등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육◆◆ 교육대상 ... 42세11세퇴행성 관절염◆◆ PRECEDE-PROCEDE모델을 적용한 초등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 ◆◆[ 1-2단계 : 사회-역학적 사정 ]2003년 청소년보호위원회가 초 ... 구체적 목표2. 보건교육 계획안집단따돌림 예방을 위한 보건교육 계획안교육주제초등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육교육대상초등학교 4학년 여학생교육장소학습자의 집교육일시2010년

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.24

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