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"논어 위정 토론" 검색결과 21-40 / 42건

  • 21세기 교사의 중요성, 21세기 교사의 전문성, 21세기 교사의 가치, 21세기 교사와 교육발전 5개년 계획, 21세기 교사와 자기관리 및 제언 분석(교사, 21세기 교사, 교육발전, 자기관리, 선생님, 교직원, 교원)
    이개지『논어』 「술이」)- 그 배움은 자신의 생각과 어떠한 관계로 병행되는 것이 바람직한가?“자왈 학이불사칙망 사이불학칙태”(『논어』 「위정」)2. 도를 추구함의 세 경우를 확인 ... 하고 이끈다는 의미를 포함하고 있다.스승(선생)은 시대가 요구하는 최고의 지식과 지도능력을 갖춘 사람이다. “자왈 온고이지신이면 가이위사의라”(『논어』 「위정」)스승이란 가르치기를 매우 즐겁 ... 한다- “자왈 지지자 불여호지자 호지자 불여락지자”(『논어』 「옹야」)① 도를 배우고(학도-공부하는 과정, 학생-매우 좋은 의미- 진리를 찾아감) ② 그것을 실천하며(행도-개인생활
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19
  • [A+서평] 공자가 죽어야 나라가 산다.(20)
    토론을 통해 이야기를 풀어가는 일종의 대화집이다. 따라서 논어에는 '결론'이 없다. 이것은 '강요'가 없다는 말이다. 공자는 제자의 질문에 '길'을 제시해주고, 제자는 이 길을 통해 ... 다. 논어에서 공자는 무조건적인 복종을 주장하지 않는다. 당대 권력자였던 양화의 강권에도 불구하고 이에 복종하지 않은 것은 바로 이 책이 줄기차게 비난하고 있는 공자 자신이었다. 뿐 ... . 저자는 이러한 논어에서 나타난 공자의 모습을 '물론 그도 그렇게 말했지만..'식으로 얼버무리거나 아예 소개하지도 않는다. 공자는 정당하지 못한 권력에 복종하는 것을 못마땅해 했
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.04
  • [논어][논어 인의사상][논어 판본][논어 내용][논어 인식][논어 관련 고사성어][논어 관련 시사점]논어의 배경, 논어의 인의사상, 논어의 판본, 논어 내용, 논어의 인식, 논어 관련 고사성어, 논어 관련 시사점 분석
    논어의 배경, 논어의 인의사상, 논어의 판본, 논어의 내용, 논어의 인식, 논어 관련 고사성어, 논어 관련 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 논어의 배경Ⅲ. 논어의 인의사상Ⅳ. 논어 ... 의 판본Ⅴ. 논어의 내용Ⅵ. 논어의 인식Ⅶ. 논어 관련 고사성어1. 논어 반 권으로 천하를 다스리다2. 뻔뻔스러우면 사면(赦免)된다3. 징그럽게 웃는 낯에는 침을 뱉어라4. 웃는 낯 ... 는 것도 사실이다. ?논어?에서 보게 되는 것도 이러한 고대적 단순성이다. “가는 것이 이와 같구나. 밤낮을 가리지 않는다(者如斯夫 不舍晝夜: 子罕篇)”는 강변의 사색이 갖는 호소력
    리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.23
  • 효경에 대하여(孝, 德의 근본이며 敎의 발생)
    도록 공모의 마음은 그 이상으로 염려스러울 것이다. 자식이 아프면 밤새 전전긍긍하며 그 곁을 뜬 눈으로 새우는 것이 부모의 마음이다. 논어 ?위정(爲政)?편에서 맹무백(孟武伯)이 효 ... 에서 “공자와 증삼이 효에 관해 토론을 했는데 문인들이 그 내용을 적고 효경 이라 하였다.”라고 말하고 있는데서 그 근거를 찾을 수 있다. 책에서 자주 등장하고 있는 자왈, 증자왈 이
    리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.01.15
  • [사학] 국자감과 경사육학 및 유교의 경전
    3학은 미상(未詳)이며, 각 학과마다 박사 ·조교가 교수하였다. 강의는 교수 한 사람에 5내지 6명의 학생이 토론식으로 진행하는데, 보통 한 학생들이 두 가지 정도의 질문을 제기 ... 하고 이에 대해 토론하도록 한다.수업년한은 따로 없으나 유생으로 9년, 율생으로 6년을 수학하고도 과거에 합격하지 못하면 퇴학시킨다수학 내용은 국자학 ·태학 ·사문학이 모두 동일 ... 禮)·삼전춘추(三傳春秋)·효경(孝經)·논어(論語) 등 모든 유교 경전과 문학을 교수하였다.학생들은 이 외에 산수(算數)·시무책(時務策:時事論文)을 겸수(兼修)하고, 여가가 있
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.10
  • 공자
    는 젊었을 때 미천했었다.'고 고백한다. 또 그는 자신의 이상을 펴기 위해 벼슬을 줄 위정자를 찾아 여행을 떠나기도 했다. 하지만 오늘날(혹은 그의 사후 오랫동안) 그의 인생은 다소 ... 를 전목(錢穆)은 공자의 제자를 여행 전의 제자와 여행 후의 제자로 나누는데 초기의 제자들이란 그저 친구들에 불과하며 유가학단(儒家學團)도 처음엔 비공식적인 토론회였던 것 같 ... 다고나 할까? 공자의 제자의 수는 과장되어 알려져 있는데 논어에 나오는 22명의 제자 가운데 21명은 높은 지위를 가졌으며 한명은 자리를 거절했다. 이 가운데 많은 수는 공자
    리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.13
  • [교육철학 교육사] 유교 교육사상 의의
    가 불공정하게 운영되면서 그 기능이 약화 - 교육목적 : 명인륜(明人倫), 성인재(成人才) - 교육내용 : 사서오경(대학․논어․맹자․중용․시․서․춘추․예기․역)을 9단계로 나누어 단계 ... 할 때 이치에 맞지 않는 것이 있어도 당장에 반론하지 않고 친절히 토론하고 교도이이의 유교교육교육사상 : 입지(立志)와 성(誠)으로 집약 - 입지의 실천방법 : 성(誠) - 기발이승 ... 으로서 역행을 강조 - 독서방법 : 다독보다는 정독을 중시[4] 근현대의 유교유교 통치이념 시대 마감 : 1894 갑오개혁 위정척사운동 : 외세세력의 거부와 배척의식,의병운동 개화사상
    리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.29 | 수정일 2023.03.06
  • 맹자의 사상에 대한 조사, 정리
    는 제자들을 가르치면서 유가사상에 대해 토론했고, 그때 만들어진 책이 『맹자』이다. 맹자는 당대에 왕도정치의 이상이 실현되는 것을 보지 못했지만 그의 정치구상은 한대 이후 이천 여 년 ... 은 없다. 가능한 방법은 『논어』나 『맹자』에 실려 있는 그들의 행적을 추적해서, 즉 그들이 만났던 사람들이나, 목격했거나 관련되었던 사건들을 참고해서 연대를 추정하는 것이다. 공자 ... 으로 돌아와 제자들과 함께 『시경』과 『서경』, 그리고 공자의 정신에 대해 토론했으며, 그 때 만들어진 책이 오늘날 전해지는 『맹자』7편이다.3) 생애연보?기원전 372년 : 중국
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.07 | 수정일 2014.08.20
  • 논어 해제
    書라 칭해졌음.논어는 공자(孔子 : BC 511 - BC479)의 언행과 그의 제자들과의 문답을 기록한 어록(語錄)이다. 공자가 제자 및 여러 사람들의 질문에 대답하고 토론한 것 ... 이 '論'. 제자들에게 전해준 가르침을 '語'라고 부른다.『논어』라는 서명(書名)은 누가 지은 이름인지가 분명하지 않다. 편자에 관해서는 숭작참(崇爵讖)은 자하(子夏) 등 64제자설 ... 전체에 걸친 언행을 모아 놓은 것이기 때문에 여타의 경전들과는 달리 격언이나 금언을 모아 놓은 듯 한 성격을 띤다.현존하는 20편의 논어는 각기 편중의 첫머리 말을 따서 그 편명
    리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.20
  • 공자의 핵심사상인 인사상00
    공자의 핵심사상인 인사상001. 인(仁)의 핵심개념공자사상의 핵심이며 유교사상의 핵심은 인(仁))이다. 논어(論語)를 살펴보면 전편이 인으로 요약되지만 ‘仁이란 무엇인가’라는 ... 에 대하여 비교적 총체적으로 이해할 수 있으므로, 우리들은 공자사상의 본래적 의미에서의 ‘충’과 ‘서’를 이해하는데 도움을 얻을 수 있다. 『논어(論語)』에서 언급된 ‘충 ... 서를 차례대로 미루어 나감으로써 실현할 수 있다. 따라서 우리들은 충서(忠恕)가 ‘하나(一)’이며 일이관지(一以貫之)한다고 할 수 있다. 공자의 ‘충서’와 ‘인’의 관계를 토론
    리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.13
  • [인문어학]논어속의 나의 인생철학
    - 논어 속 나의 인생철학 -4학년이 된 지금 동야철학을 공부하면서 마지막 과제로 말로만 들었던 『사서』중 하나인 《논어》를 읽게 되었다. 『사서』 중에 《논어》를 택하게 된 ... 이유는 번역본을 찾아서 살펴본 결과 책은 다른 어느 것보다 두껍지만 나의 일상생활에 대입할 수 있는 내용이었고 공감 가는 부분도 보였기 때문이다.《논어(論語)》는 공자와 그의 제자 ... 들이 토론한 내용을 기록한 책으로, 후세에 그의 제자들이 오랜 세월 논의를 거쳐 이룩해 놓은 동양의 고전(古典)이다. 또한 2000년 이상 동양을 지배해 온 중심사상이었고, 지금
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.03
  • [논어 ] 논어 비평
    ’가 될 수도 있다는 우려를 갖게 할 수 있다고 보고 있다. 이책은 공자 개인에 대한 비판이라기 보다는 공자로 대표되는 유교문화를 비판한 책이다. 논어는 학이,위정,팔일,이인편등 으 ... 로 복귀해야 한다고 생각했다. 논어는 유교의 근본사상인 공자는 제자와의 문답, 그의 발언과 행적 등을 제자들이 기록해 두었다가 공자가 죽은 후 한나라 시대에 공자의 제자들에 의해 책 ... 으로 엮어졌다는 설이 있다. 현재의 논어는 송나라시대 주희에 의해 만들어진 논어집주를 일컫는다. 논어는 인생의 교훈이 되는 말들이 간결하고도 함축성 있게 담겨있다.공자의 사상이
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25
  • [맹자독후감] 맹자를 읽고
    들과 나눈 이야기를 주로 적어 놓고 있다. 송나라 때의 주자가 『논어(論語)』, 『대학(大學)』, 『중용(中庸)』과 더불어『맹자』를 〈사서(四書)〉의 하나로 분류함으로써 유교의 중요 ... 한 경전이 되었다.원래 맹자는 공자의 손자인 자사의 문인들에게서 공자의 사상을 익혔다. 그러나 공자의 논어스러운 어투에 비해『맹자』의 분위기는 많은 차이가 있다. 공자의 표현이 대부분 ... 토론하듯이 직설적이지 않고 두루 뭉실한 반면, 맹자는 직선적이고 단정적이다. 또 꼬치꼬치 따지는 면도 있다. 물론 공자와 맹자의 성격차이도 있겠지만 간과할 수 없는 한 가지
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.10
  • 공자
    ' 은 공자 사상의 핵심이다. [논어]에는 어질 '인(仁)' 자가 100번도 넘게 나온다. 공자는 '인'을 '사람다움이다(人)', '남을 아껴 주는 것이다(愛人)', '자기 욕심을 누르 ... 않을 것입니다."공자의 주장은 백성들이 도둑질을 하지 않기를 원한다면 먼저 정치를 하는 지도자가 도둑질을 하지 말아야 한다는 뜻이다. 왜냐하면 백성들은 위정자의 모범에 따라 행동 ... 이다. 공자와 제자들이 함께 토론하고 연습하고 수련한 주된 내용은 바로 '훌륭한 인격을 어떻게 기르고 이룰 수 있는가' 하는 것이었다.③ 정명- 명(名)을 바로잡는다는 뜻으로 주로
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.09
  • 공자의 인사상(仁思想)
    들이 도둑질을 하지 않기를 원한다면 먼저 정치를 하는 지도자가 도둑질을 하지 말아야 한다는 뜻이다. 왜냐하면 백성들은 위정자의 모범에 따라 행동하기 때문이다. 또, 공자는 모든 정치 ... 문제는 통치자나 관리들의 인격에 달려 있다고 주장한다. 즉, 이상적인 사회를 이루는 열쇠는 윗사람이 훌륭한 지도자냐 아니냐에 달려 있다는 것이다. 공자와 제자들이 함께 토론하고 연습 ... 다. 따라서 『논어』 옹야 편의 라고 한 공자의 말을 충서, 특히 충의 뜻으로 해석함이 일반적이다.자기를 극진히 하여 그것을 가지고 남에게 극진히 하는 것이 충이고, 이것은 또한 인
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.08
  • 논어안의군자분류
    많이 배운 검사들 이야기를 하고자 한다. 노무현 대통력이 취임하고서 시도한 ‘대통령과 검사의 대화’에서 검사들이 『논어』의 이 구절을 읽고 조금이라도 생각해 봤더라면 아무리 토론 ... 1.들어가면서『논어』 안의 군자를 어떠한 기준에 의거해서 분류를 하기위해 상당히 오랜 시일동안 고심했습니다. ‘군자’가 들어간 'Text'를 읽고 나름대로 그 안에서 분류를 해보 ... 을 수가 없었습니다. 개인적인 욕심으로 위의 8가지에 대해서 알고 싶었기도 했습니다. 그리고 『논어』안의 ‘군자‘만으로는 부족하다고 느꼈습니다. 그리하여 군자의 8가지에 대해서
    리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.21
  • 교육학적 측면에서 본 유가와 도가사상의 차이
    이 바로 학문의 중심이다. 논어에 ‘사람은 선천적인 본성은 비슷하며 후천적 학습과 환경에 따라 달라지는 것’이라고 하여 학습의 중요성을 말하였다. 그는 위정자는 덕이 있어야 하 ... 라 교육의 방법에 대해서도 위대한 가르침을 주었다. 공자는 이미 2500년 전에 현대 교육학자들이 제기하고 있는 방법론을 실행하였다. 즉, 흥미를 유발하기 위해 토론식 진행 방법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.18 | 수정일 2014.10.23
  • 공자수업
    뜻인지도 모를 무언가를 이야기 하는 것에 대해서 별 동조가 가지가 않았다. 그리고 토론도 어디선가 시작하면 도대체 이게 왜 주제와 관련이 있는지도 모를 정도로 흘러간 적이 있 ... , 내가 했던 것에 마무리는 지어야지. 한국에 나타난 공자는 무엇을 말할까……논어 책 표지에 나온 공자를 노려보면서 야 너 뭐 말할래? 라고 묻기도 했고, 영감을 얻는 답시고 논어 ... 에서 여섯 부, 책상 뒤 책꽂이의 논어 책 사이에서 세 부, 파일에서 두 부……. 총 11부? 네 부가 모자라는 군. 뭐 어쩌겠어. 새로 인쇄해야지. 그리고 발표 전 선생님과 수업
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.28
  • [동양철학] 공자의 철학과 윤리사상
    으로 인해 석달 동안 고기맛을 잊었다고 한다(논어 술이편). 공자가 다시 노나라에 돌아온 뒤에도 정치는 어지러워만 갔다. 임금인 정공은 아무런 실권이 없었고 계씨는 계씨대로 가신들의 발호 ... 기를 원한다면 먼저 정치를 하는 지도자가 도둑질을 하지 말아야 한다는 뜻이다. 왜냐하면 백성들은 위정자의 모범에 따라 행동하기 때문이다. 또, 공자는 모든 정치 문제는 통치자나 관리 ... 들의 인격에 달려 있다고 주장한다. 즉, 이상적인 사회를 이루는 열쇠는 윗사람이 훌륭한 지도자냐 아니냐에 달려 있다는 것이다.공자와 제자들이 함께 토론하고 연습하고 수련한 주된 내용
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.22 | 수정일 2015.03.20
  • [유학사항] 사서
    이야말로 ‘중용’에 대한 정확한 이해라 할 수 있는 것이다.3. 『논어(論語)』「논어(論語)」는 공자와 제자들 그리고 당시 사람들이 문제를 토론한 내용을 기술했고, 또한 그들의 부분적인 ... 「사서」는 유학의 네 가지 기본 경전으로서 「대학」, 「논어」, 「맹자」, 「중용」을 말한다. 「논어」, 「맹자」는 원래 단행본으로 전해 내려왔지만, 「대학」, 「중용」은 「예기 ... (朱熹)로부터 나왔는데, 주희는 정이의 제시에 근거하였다. 정이는 「大學(대학)」은 공문(孔門)의 遺書(유서)이므로 초학자의 입문이고, 「논어」와 「맹자」는 그 다음이고, 「중용
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.24
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2025년 01월 16일 목요일
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