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"한국어발음교육" 검색결과 261-280 / 4,123건

  • 한국어 발음 교육-모음지도안
    한국어발음교육. 자음지도안.단계 : 초급과1과 한국어의 모음학습목표한국어의 단모음을 통하여 한국어를 처음 접하는 학습자가 한국어 음소체계를 이해할 수 있도록 한다. 모음을 쓸 수 ... 있을 뿐 아니라 자신의 모국어에 존재하지 않는 모음도 정확히 구분하여 발음 할 수 있도록 학습하는 것을 목표로 한다.발음한국어 기본 단모음을 쓰고 정확히 발음할 수 있도록 한다 ... .기능한국어 기본 단모음을 쓰고 정확히 발음할 수 있도록 한다.단모음을 통해 한국어의 음절체계 이해를 돕는다.교수-학습활동학습자들이 교사가 발음하는 한국어의 모음을 듣고 자신의 모국
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.12
  • 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요
    , ㅐ, ㅚ, ㅟ’의 분화 조건 을 제시하면 [표 1]과 같다(허웅 1985)한국어 학습자들에게 한국어 모음의 발음을 효과적으로 가르치기 위 해서는 학습자들이 각 모음의차이를 분명 ... 현대의 한글 자모체계는 구어와 문자 기호 간의 관계는 더욱 간결화 되었으면서도, 현대 한국인들의발음 경향을 반영하도록 변화해 왔다. 직관적이면서도 합리적인 한글의 특성 덕분인지 ... 한국의문맹률은 세계적으로도 낮은 편에 속한다.한국어 모음은 조음부의 위치, 입술의 모양, 혀의 높낮이에 따라서5) 분화된다. 단모음 ‘ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ,ㅡ, ㅣ, ㅔ
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2019.09.04
  • 한국어 발음 교육-자음지도안
    한국어 발음 교육. 자음 지도안단계 : 중급과파열음 학습학습목표파열음 상관체제의 단어를 발음할 수 있다.문장 속에서 자연스럽게 발음할 수 있고 상대방의 문장도 그 의미를 정확히 ... 도 구별할 수 있는 능력을 배양한다.발음의 정확성을 통해 한국어 능력향상을 증가 시킨다.교수-학습활동지난 시간에 배운 경음, 격음, 평음의 차이를 복습한다. 교사는 다시 한 번 ... 도록 하여 한국어의 상관체계를 이해한다.상관체계 발음 중에서 파열음에 대한 유형을 익히고 마찰, 파찰음에 대한 상관체계도 응용할 수 있도록 한다.학생은 수업에 적극적으로 참여하여 연습
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.12
  • 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오
    한국어의 자음은 조음위치에 따라 양순음과 치조음, 경구개음, 연구개음, 후음으로 분류된다. 조음방법에 따라서는 파열암과 마찰음, 파찰음과 비음, 유음으로 분류된다. 파열음은 또
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2019.09.04
  • [국어교육] 한국어발음에서의 자음동화현상과 그에 대한 발음교육방법
    기 때문이다. 그리고 조음위치동화에 의한 발음은 표준발음법으로 인정 받지 못하고 있다.Ⅱ. 자음동화(비음화, 유음화) 발음교육 방법에 대한 나의 의견최근에 한국어 교육에 대한 의사소통 ... 발음의 기본적인 음운 교육에 대해 제시하고 있을 뿐, 음운에 대한 설명을 포함하고 있지 않다. 이에 한국어 발음을 집중적으로 학습할 수 있도록 외국인을 위한 한국어 발음 교재 ... 들이 많이 발간되었지만 이것은 일반적으로 한국어를 학습하는 외국인 학습자들이 별도로 발음 교재를 사서 학습하기란 쉽지 않다. 그렇기 때문에 발음교육을 더욱더 기초적이고 기본적인 토대
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.03
  • 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.
    주제 : 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.1. 한글의 자모한글의 자모 ... 순서한국어 발음 교재 「한국어 발음 47」과 「한국어 발음」에 나오는 자모 제시 순서는 다음과 같다.교재한국어 발음 47한국어 발음음운제시순서1) 모음편단모음 -> 이중모음2) 자 ... 으로, 자음은 발음 방법이나 발음 위치에 따라 제시되는 방식이다. 이는 한국어 자모음을 제시하는 가장 대표적인 방식이라고 할 수 있다.이러한 제시방법은 학습자가 한국어 자모 체계
    리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.04.29 | 수정일 2020.05.26
  • 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.
    [외국어로서의 한국어교육개론 레포트1]• 주제 : 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도 ... 를 설명하세요.Ⅰ. 서론외국인 학습자에게 한국어 발음 교육은 앞으로의 학습 방향이 정해지는 기초공사라 할 수 있다. 그 중 자음과 모음의 제시 순서에 대해 고찰해보았다. 제시 순서란 ... 발음 교육에서 교수-학습의 대상이 되는 내용 요소들의 배열 순서를 의미한다. 언어권별로 그 순서가 다를 수 있지만, 교수자 입장에서는 비교적 설명이 쉽고, 학습자 입장에서는 학습
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.22
  • 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술
    외국어로서의한국어발음교육론주제: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있 ... 하게 다루어져 온 것이 사실이다. 그러나 위에서 언급한 바와 같이 한국어를 배우는 과정에서 명확한 발음과 관련된 교육은 보다 정확한 의사소통을 위해 필수적인 과정이라고 말할 수 있기 때문 ... 에 그에 대한 교육이 집중적으로 이루어질 필요성이 대두되고 있는 상황이다. 학습자가 한국어 어휘와 문법을 글로 쓸 수 있다고 해서 그를 전부 정확하게 발음할 수 있는 것은 아니
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08
  • 한국어 발음 습득에 영향을 미치는 요소에 따른 외국인 발음 교육발음습득 결과에 따른 원인 및 근거.
    [외국어로서의한국어발음교육론]주 제 :한국어 발음 습득에 영향을 미치는 요소에는 학습자 모어와의 ‘개별음소(자모음)의 차이, 음절 구조의 차이, 음운 현상의 차이, 운소의 차이 ... ’등의 4가지 요소를 들 수 있다. 그렇다면, 실제로 한국어 학습자 1명을 대상으로 이러한 4가지 요소와 관련된 발음 교육을 실시한 후, 각 요소에 대한 학습 결과(빈번한 학습 ... 자 오류, 습득이 용이한 발음 등)를 밝히고, 학습자의 발음 습득 결과에 대한 원인 및 타당한 근거를 대조언어학적으로 기술해 보십시오.◈ 한국어 학습자를 대상으로 한 한국어 발음 실험
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.13
  • 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.
    외국어로서의 한국어교육개론한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.서론한국어교육 ... 하는데 있어서 자모 교육은 모음에 대한 학습이 끝난 이후 자음을 배우도록 하는 것이 정석이다. 그 이유는 한국어의 음절 구성에 있어서 모음이 배제된 상태라면 한국어가 가지는 성질 ... 에서는 받침으로 쓰이는 자음자와 대표음 7개로 표시하고 있음을 서문에서 밝힌다. 국립 국어원에서 펴낸 이 책은 세종한국어1, 이주 노동자를 위한 한국어교육1 과는 다른 구조를 가지
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17
  • 외국어로서의한국어교육개론-한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요. 할인자료
    A++외국어로서의한국어교육개론주제A++ 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명 ... 하세요.[외국어로서의한국어교육개론]한국어 발음 교육에서 기존 이론에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.채점포인트 :- 외국어 ... 교재가 지속적으로 개발되고 있음에도 불구하고 한국어 교육의 시작이라고 할 수 있는 '자모 교육'에 대해서는 자모의 숫자, 제시 순서, 음가를 나타내는 발음 기호 등이 교재
    리포트 | 5페이지 | 7,000원 (5%↓) 6650원 | 등록일 2017.08.04 | 수정일 2018.10.18
  • 다음은 한국어 학습자가 어려워하는 발음의 예이다. 왜 이 단어를 발음하는 것을 어려워하는지 그 이유와 교육안에 대하여 쓰시오.
    ReporTree주제: 외국어로서의 한국어교육개론다음은 한국어 학습자가 어려워하는 발음의 예이다. 왜 이 단어를 발음하는 것을 어려워하는지 그 이유와 교육안에 대하여 쓰시오.(예 ... . 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어교육개론다음은 한국어 학습자가 어려워하는 발음의 예이다. 왜 이 단어를 발음하는 것 ... 은 외국어를 유창하게 하는데 뿐 아니라, 외국에서의 생활을 영위하는데 중요한 요소가 된다.그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 적용할 수 있
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.29
  • 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오
    주제 : 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오.한국어는 점차 변형되어 지금의 국어가 되었고, 많은 정보 ... 다. 이렇게, 평음, 격음, 경음의 특징은 한국어와 소수의 언어에만 나타나는 특징이므로 이러한 특징을 가지지 않은 언어를 모국어로 하는 학습자들은 발음하기가 어렵게 된다.한국어 자음의 특징 ... 다. 비음의 교육방안으로는 최소대립쌍을 이용하여 집중적으로 연습시켜야 한다. 발음 교육이 중요한 이유는 잘못 들음으로써 의사소통에 지장을 초래할 뿐만 아니라 학습자의 다른 언어생활에까지 영향을 미치기 때문이라고 생각한다.
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.09
  • 다음은 한국어 학습자가 어려워하는 발음의 예이다. 왜 이 단어를 발음하는 것을 어려워하는지 그 이유와 교육 방안에 대하여 쓰시오.
    ReporTree주제: 외국어로서의 한국어교육개론다음은 한국어 학습자가 어려워하는 발음의 예이다. 왜 이 단어를 발음하는 것을 어려워하는지 그 이유와 교육 방안에 대하여 쓰 ... 입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어교육개론다음은 한국어 학습자가 어려워하는 발음의 예이다. 왜 이 단어를 발음하는 것 ... 부터 시작하여 한국어를 학습해야 한다고 생각한다. 이러한 자음과 모음에 의해서 발음이 결정되기 때문이다. 아래의 교육안은 먼저 모음, 자음에 대해서 설명하고 앞에서 제시하고 있는 단어
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.29
  • <TV 광고를 활용한 한국어 발음교육 연구> 서평
    TV 광고를 활용한 한국어 발음교육 연구- 소리의 반복기법을 중심으로 -(황지유, 한국외국어대학교 교육대학원, 2010)이 연구는 한국어 발음교육 영역에서의 다양한 교육 방안 ... 모색의 일환으로 TV 광고를 활용한 한국어 발음교육 방안을 제안하는 것을 목적으로 한다. 그리고 이를 통해 실제 자료를 활용한 실제적이며 방법론적 차원의 한국어 발음교육 교수 ... ? 학습 방안의 필요성과 그 효용성에 대하여 논하고 있다.이 연구는 TV 광고를 활용한 한국어 발음교육의 방안을 모색하여 제시한 것이다. 논문의 제목인 ‘발음교육 연구’는 굉장이 범위
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12
  • 한국어 발음교육론 ) 학습자의 평음, 경음, 격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고 이에 대한 교육 방안을 제시해보자 할인자료
    (한국어 발음교육론학습자의 평음, 경음, 격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고 이에 대한 교육 방안을 제시해보자제목 : 발음 교육에 있어서 외국인 학습자의 오류와 교육 ... 에 발음은 학습 대상 언어의 겉모습이자 최초 평가의 기준이나 다름없기에 한국어교육에 있어 발음교육은 매우 중요하다고 할 수 있다.하지만 한국어 학습에 있어서 발음의 문제는 단순히 학습 ... 에 대해 그 예시를 살펴보고 이를 토대로 개선 및 학습방안에 대해 알아보는 시간을 가짐으로써 한국어발음교육에 대한 더 깊은 이해를 도모해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 외국인 학습
    리포트 | 5페이지 | 5,500원 (5%↓) 5225원 | 등록일 2018.10.19 | 수정일 2018.11.01
  • 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오.
    특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 자음의 특성2. 특정 ... 언어권에서 발음하기 힘든 한국어 자음3. 한국어 자음 지도방안1) 자음체계 교육순서2) 훈민정음 제자순서3) 조음기관도 구비4) 충분한 연습단계 거치기5) 외국어학습자 입장의 학습 ... 의 언어체계 때문에 발음하기 힘든 자음이 존재하고 있다. 아래에서는 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어 자음이 무엇인지를 제시하고, 이를 어떻게 교육시킬지에 대한 방안을 제시
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10 | 수정일 2018.09.12
  • 한국어 발음의 음운현상 중, 경음화에 대한 설명 및 발음 교육 방법
    외국어로서의한국어발음교육론 과제한국어발음에는 여러 가지 음운 현상이 있습니다. 예를 들어 비음화 , 유음화, 구개음화, 경음화 등이 있습니다. 이들 중에서 한 가지 음운현상 ... 을 선택하여 설명하고 어떻게 발음교육을 할 것인지에 대해 쓰시오.- 차례 -1. 경음화란2. 경음화 현상의 발음교육방법들어가며중국어 학습자, 일본어 학습자뿐만 아니라 한국어를 배우 ... 로서의 한국어발음 교육론(허용&김선정, 박이정, 2007)한국어 발음 교육(한재영 외, 한림출판다, ,2006)한국어 경음화 교육 방안 연구 : 중국인 초급 학습자를 대상으로(우금훼, 부산대
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.28 | 수정일 2014.07.30
  • 외국어로서의한국어발음교육론-한국어 학습자의 평음경음격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. 할인자료
    A++외국어로서의한국어발음교육론주제A++ 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.외국어로서의 한국어발음 ... 이 영어를 배울 때 발음을 중요하게 생각하는 것처럼, 외국인 또한 한국어 교육을 받을 때에 정확한 발음 교육은 의사소통에서 매우 중요한 역할을 한다. 아무리 한국어의 문법과 단어 ... 하면서 한국어발음을 제대로 배울 수 있는 적절한 교육 방법이 필요하다고 볼 수 있다.본고에서는 한국어 학습자의 평음/경음/격음에 대하여 알아보고, 각각 구별해본다. 또 이것들과 관련
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 (5%↓) 3800원 | 등록일 2017.08.18 | 수정일 2019.11.19
  • [한국어발음교육론]‘모음’ 발음 교육 방법을 중심으로
    한국어 발음 교육론 소논문외국인을 위한 한국어 ‘모음’ 발음 교육 방법1.서론 ... 성············································ 52.2.2 발음교육 지도과정 및 활동 유형·········· 62.3 언어권별 한국어 ‘모음’ 발음 지도··············· 92.3.1 일본어 ... 해 우리는 외국인의 발음만 듣고도 한국어가 유창하다든지 부족하다든지를 판단하게 된다. 즉, 발음은 학습 대상 언어의 겉모습이나 다름없다.)또한, 언어 교육에서 “음성은 언어로 통하
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.18
  • 유니스터디 이벤트
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