"화법" 검색결과 181-200 / 11,742건

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  삶과 화법

  ※ 아래 자료는 “삶과 화법”(이창덕 외, 2000)의 제1부 제1장과 제2장을 요약한 것임.제1부. 인간과 화법제1장. 인간 의사소통의 본질1. 의사소통의 개념- 인간 의사소통 ... 발화, 개인의 의사소통 능력으로서 화법 능력을 향상시키는 데도 그 분류를 효과적으로 이용할 수 있음.- 화법을 유형별로 분류하는 방식① 귀납적 분류 방법: 실제 상황에서 이루어진 ... 화법자료를 분석하면서 개개의 화법이 다른 화법과 같은 점, 다른 점을 기술하여 분류하는 방법② 연역적 분류 방법: 인간 언어생활에서 사용되는 화법의 동기와 목적을 먼저 정하고, 그

  리포트 | 69페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.08 | 수정일 2021.11.02

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  화법의 전환

  화 법1. 화법: 다른 사람의 말을 전달하는 표현 방법.2. 화법의 종류①직접화법 : 다른 사람의 말을 인용부호(“ ”)를 이용해 그대로 전달하는 방법②간접화법 : 다른 사람 ... 의 말을 전달자의 입장에 맞춰 인칭이나 시제를 바꾸어 전달하는 방법ex) He says, " I am happy" -> 직접화법(그는 “ 나는 행복해” 라고 말한다.)He says ... that he is happy( 그는 그가 행복하다고 말한다)※ 화법 전환에서 중요한 것① 전달문의 동사를 바꾼다.② 인용부호( “ ”)를 없애고 적당한 접속사를 이용한다.③ 피전달

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.06

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  화법교육론

  2010학년도 화법교육론생활국어 교수?학습 과정안단 원6. 상황에 맞게 말하기(2) 상황에 맞게 말하는 연습일 시장 소대 상지 도 교 사교 생Ⅰ. 교 재 관1. 단원 개관이 대

  리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.17

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  화법교육론

  교과서 단원 만들어 보기 - 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다 . -학습목표 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다 . 소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기 대상을 인상 깊게 기억할 수 있는 표현 활용하기 자신..

  리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.14

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  화법교육론

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  리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.14

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  화법교육

  화법교육1. 화법 교육은 어떤 방법으로 할까?1) 화법 교수. 학습의 원리(1) 상호관계성- 화법 교육은 말하기와 듣기가 서로 관계적으로 이어진 교수 학습이 되도록 해야 함(토론 ... 능력의 신장- ‘이해’와 ‘적용’의 과정이 조화롭게 진행되어야 함 ☞ 실제 필요한 지식(3) 실제성- 화법 교육에서 제시되는 활동 과제가 실제 세계 상황에서 학습자가 겪을 수 있 ... 는 방법- 교사가 이야기를 하다가 질문을 학생들에게 하면서 이야기를 확장해 나가게 하는 방법3) 담화의 특성에 따른 화법 지도 방법(1) 대화 분석적 방법- 자신 또는 다른 사람

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.11

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  화법 교육론

  《화법 교육론》Ⅰ.들어가며Ⅱ. 교과서 단원 만들기1. 단원 길잡이2. 학습 활동1) 활동12) 활동23) 활동33. 보충 심화 및 단원 마무리Ⅲ. 나가며Ⅰ.들어가며우리는 살아가면

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.14

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  화법 전략

  더 잘 말하기를 위한 방법과 전략각종 화법, 화술 관련 서적에서 소개하고 있는 말하기 방법과 전략들목 차1. 언어적 요소를 고려한 효과적 말하기 2. 상황적 요소를 고려한 효과

  리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.17

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  화법교육론

  1. 공감적 말하기(1) 공감적 말하기의 중요성(2) 대화 상대의 공감을 이끌어내며 말하기♧ 단원 이끔이학습목표☞ 일상 생활에서의 대화를 통해 상대의 공감을 이끌어내는 말하기의 중요성을 안다.☞ 구체적인 상황에서 상대방의 공감을 이끌어내어 설득하기를 직접 활동해본다.다..

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.17

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  2012 중등 화법 교육과정 정리

  2012 국어과 교육과정 ?화법-중1~3학년군 듣기?말하기 내용 성취 기준[7학년](1) 듣기와 말하기의 소통 과정을 이해하고 효율적인 듣기와 말하기 계획을 세운다.①듣기?말하기 ... 쌓기⑥ 가족 대화 ㉠ 가족의 건강한 대화 생활이 대인 화법의 기초㉡ 가족 대화가 부족한 현대에 가족 대화의 문제점 성찰 → 가족 대화의 회복에 유의(9) 사회적으로 의미가 있 ... 할 경우 발표 상황과 맥락, 청중 고려⑥ 비언어적?반언어적 표현에도 유의(10) 화법의 다양성을 이해하고 서로 다른 집단 간의 소통의 중요성을 안다.① 개인이나 집단이 살아온 역사

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.19

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  화법 교육

  화법 교육1. 내용요약1) 화법교수?학습의 원리화법 교수 학습의 원리로는 세 가지가 있다. 말하기와 듣기가 서로 관계적으로 이어져야 하며, ‘이해’과정에서 학습하는 지식이 ‘적용 ... ’ 과정에 실제 필요한 지식이 되어야 한다. 또한, 화법 교수?학습 활동은 음성언어 의사소통 활동의 상황적 특성을 고려하여 구안되어야 하며, 학습 활동의 목표, 담화 환경에 대한 ... 해 나가게 하는 방법도 있다.3) 담화의 특성에 따른 화법 지도 방법대화 분석적 방법은 자신 또는 다른 사람이 수행한 말하기?듣기의 내용과 방법, 태도 등을 분석하는 활동을 통하

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  화법 교육

  화법 교육1. 음성언어 의사소통의 원리: 인간이 말하고 듣는 의사소통의 과정을 통하여 자신이 전달하고자 하는 바를 표현하고 상대방의 말을 잘 이해하며, 서로 좋은 관계를 형성 ... 이 달성되는 것□ 관련성의 원리: 상대방이 발화한 담화텍스트의 의도에 따라 재구성하여 이해하는 것2. 화법 교육에서는 어떤 내용을 지도할까?듣기의 실제정보를 전달하는 말 듣기 설득 ... 과정의 ‘듣기’ 영역 체계7-1. 수업을 듣고 교과 특성을 고려하여 중요한 내용을 메모한다.□ 학습을 목적으로 하는 듣기의 특성 이해하기: 지식, 화법의 유형□ 예고, 강조, 요약

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  화법 교육

  화법 교육1. 음성언어 의사소통의 원리: 인간이 말하고 듣는 의사소통의 과정을 통하여 자신이 전달하고자 하는 바를 표현하고 상대방의 말을 잘 이해하며, 서로 좋은 관계를 형성 ... 이 달성되는 것□ 관련성의 원리: 상대방이 발화한 담화텍스트의 의도에 따라 재구성하여 이해하는 것2. 화법 교육에서는 어떤 내용을 지도할까?듣기의 실제정보를 전달하는 말 듣기 설득 ... , 화법의 유형□ 예고, 강조, 요약 등에 사용되는 담화 표지 알기: 지식, 화법의 요소□ 담화 표지를 활용하여 중요한 내용 파악하기: 기능, 내용구성□ 교과별로 수업의 중요

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  양극산화법에 의한 나노와이어 제조 II. 알루미나 템플레이트를 이용한 나노와이어 제조

  한국재료학회 조수행, 오한준, 박치선, 장재명, 조남돈, 지충수

  논문 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  오존산화법에 의한 제지폐수 활성슬러지공정 유출수의 유기물질 제거효율

  대전대학교 환경문제연구소 임봉수, 권충진, 김준영, 강아람

  논문 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  화법교육론 - ㅇㅇ고등학교 말하기 실태 보고서

  1. 연구 배경 및 목적2. 대상 및 기간3. 실태인터넷 용어, 신조어, 비속어를 사용하는 언어습관4. 해결방안5. 느낀 점1. 연구 배경 및 목적고등학교를 졸업하고 8년이 지났지만 전혀 내가 알 수 없는 표현들을 학생들이 사용하고 있었다. 그중에서는 인터넷과 관련된 ..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.16

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  화법분석

  자신의 화법 분석하기X대학교 X과 X학번 X이름1. 어른이나 선배와 같은 윗사람에게 예의바르고 공손한 말투를 쓴다.2. 어떤 상황을 설명할 때 은유적으로 돌려 말하거나 비유법

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.12

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  화법교육론 - 중학생의 말하기 실태 관찰

  화법교육론 과제중학생의 말하기 실태 관찰목차1. 연구 배경 및 목적2. 대상 및 기간3. 실태 및 대안점4, 느낀 점1. 연구 배경 및 목적최근 인터넷, 스마트폰, SNS

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.16

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  공교육정상화법의 한계와 공교육 강화방안

  공교육정상화법의 한계와 공교육 강화방안목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 공교육 정상화를 위한 정부의 노력2. 양두구육(羊頭狗肉) 공교육정상화법의 한계3. 사교육의 상승4. 사교육을 하 ... 할 수 있어야 학생과 학부모에게 신뢰를 회복할 수 있다.2. 용미사두가 된 공교육정상화법의 한계박근혜 전 대통령이 대선 때 핵심 교육 공약으로 걸었던 선행학습을 금지하는 ‘공교육 ... 선행학습을 규제함으로써(선행학습을 유발하거나 선행교육이 학교 내에서 사라지면) 학생들의 부담이 감소할 것이며 이는 사교육의 감소로 이어질 것이 공교육 정상화법의 목적제 1조(목적

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.26

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  중국어 직접화법(direct reported speech)에서 나타나는 화자 고개 움직임의 상호작용적인 사용

  한국사회언어학회 이지원

  논문 | 21페이지 | 5,700원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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