"정적강화" 검색결과 181-200 / 12,109건

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  Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고

  시킬 때마다 일어나는 것으로 반응 빈도를 증가시키는 것이다. 또한 반응을 증가시킨 결과는 강화물이라고 한다. 강화는 정적 강화, 부적 강화로 분류되는데 정적 강화는 정적 강화물에 의해서 ... 행동이 뒤따르면 반응 빈도가 증가하는 것이며 부적 강화는 행동 뒤에 오는 혐오자극을 제거하여 반응 빈도가 증가하는 것이다. 이처럼 강화의 원리는 정적 강화물 제시 또는 부적 강화 ... 심리학개론주제: Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택하여 강화계획을 세워 적용해서

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.06

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  인간행동과사회환경_피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술하시오.

  게 정적강화와 부적강화로 나눌 수 있다. 쉽게 말해 정적 강화는 좋아하는 것을 주는 것이고, 부적강화는 싫어하는 것을 주지 않는 것이다. 벌은 어떤 행동에 대해서 거부감을 느껴지는 것 ... 시하여 사고가 발달하는 것을 우선으로 보았다. 스키너는 그와는 반대로 외적인 행동을 우선으로 보았다. 그리하여 정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌 등의 개념을 중요시하며, 외 ... 라고 할 수 있다. 또한 숙제를 하면 좋아하는 티비 만화를 보게되는 보상을 받게 되는 것이다. 이는 정적 강화라고 할 수 있다. 3. 결론 본고에서는 인간의 행동에 대한 이해

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  [행동수정 A+자료] 강화와 벌을 비교설명하고, 행동수정에서 이 학습원리의 중요성에 관해 기술하시오.

  에서 강화, 벌은 학습을 일으키는 중요 조건에 해당한다.강화는 조작적 행동을 증가시키며 벌은 조작적 행동을 감소시키는 것으로 강화와 벌은 각기 두 가지 방식인 정적, 부적으로 구분 ... 할 수 있다. 정적이란 영어 positive의 의미로 무언가를 제공한다는 의미이며, 부적이란 negative로 무언가를 제거한다는 의미이다.강화는 표적행동(목표행동)을 증가 ... 시키는 것으로 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화는 어떤 행동 이후에 강화물을 제공하면 의도한 행동을 유발하고 빈도와 강도를 증가시킨다. 정적 강화물에는 선호하는 음식, 칭찬, 상

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.29

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  영유아교수방법론_학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 강화와 처벌의 의미에 대해 기술하고 각각의 구체적인 예를 찾아서 기술하세요.

  에 한정되는 것은 아니다. 이는 어디까지나 강화의 일종에 불과하며 심리학에서는 그것을 정적 강화라고 지칭한다. 즉, 정적 강화는 해당 대상에게 긍정적인 자극을 줌으로써 계속해서 바람직 ... 다. 그렇다면 우리의 부모님들이 ‘착한 어린이 스티커’를 만든 이유는 무엇일까? 바로 우리가 계속해서 ‘착한 일’이라는 바람직한 행동을 하기를 바랐기 때문이다.반대로 부적 강화란 정적 ... 강화와 마찬가지로 해당 대상의 바람직한 행동을 유도한다는 점에서 공통점이 있지만, 그 방법에 있어서는 차이가 있다. 정적 강화의 경우 대상이 원하는 특정 자극을 제공함으로써 바람직

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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  고전적 조건형성과 조작적 조건형성을 통한 행동변화 사례를 각 1개씩 들고

  에는 정적강화와 부적강화가 있다.·정적강화 : 어떤 행동이 있는 후 먹이나 칭찬, 상 등의 정적 강화물을 가함으로써 그 행동의 빈도를 증가시키는 것.예) 아이가 공부를 잘 했을 때(바람직 ... 한 행동) 상(정적 강화물, 좋아하는 것)을 주 어 공부를 더 열심히 하도록 하는 경우.·부적강화 : 어떤 행동이 있은 후 불쾌하거나 고통스런 혐오자극 즉 부적 강화물을 제해 줌 ... 열심히 문제 를 푸는 경우. (행동의 증가)* 처벌 : 정적 강화물을 감하거나, 부적 강화물을 가하여 행동의 빈도를 약화시키 거나 증가시키는 것. 즉 벌에는 두 종류가 있다.예

  리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.02.20

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  강화의 원리를 설명하고 간헐강화 계획의 4가지 기본형을 예를 들어 설명하세요.

  . 서론Ⅱ. 본론1. 강화의 원리1) 정적 강화 (Positive Reinforcement)2) 부적 강화 (Negative Reinforcement)3) 중립적 자극 ... 를 높이는 데 사용된다. 이 원리를 이해하는 것은 인간의 행동을 분석하고 변화시키는 데 필수적이다. 강화는 크게 정적 강화와 부적 강화로 나뉘며, 이들은 각각 다른 방식으로 행동 ... 을 강화한다.1) 정적 강화 (Positive Reinforcement)정적 강화는 바람직한 행동이 나타날 때 그 행동의 빈도와 강도를 증가시키기 위해 긍정적인 자극이나 보상을 제공

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14

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  인간의 성장 과정에 강화와 처벌을 활용하여 많은 학습이 이뤄지고 있다. 강화와 처벌의 유형을 설명하고 본인의 생활상에서 발견할 수 있었던 사례들을 한 가지씩 제시하고 설명하시오.

  적용 사례위 강화 유형에는 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화는 아이가 청소하는데 그 청소의 영역을 더 넓히기 위해서 긍정적인 강화물인 아이스크림을 사준다거나 혹은 게임 할 ... 수 있는 시간을 늘려주는 것이다. 반면 부적 강화는 시끄러울 때 창문이 닫히면 소음이 멈추는 경우를 뜻한다. 반면 처벌의 종류에는 정적 처벌과 부적 처벌이 있다. 정적 처벌은 동생 ... 인간의 성장 과정에 강화와 처벌을 활용하여 많은 학습이 이뤄지고 있다. 강화와 처벌의 유형을 설명하고 본인의 생활상에서 발견할 수 있었던 사례들을 한 가지씩 제시하고 설명하시오

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.07.10

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  바람직한 행동 증가를 위한 토큰강화체제 적용 계획 작성

  . 서론문제행동을 보이는 아동의 행동 수정을 위해 가장 많이 사용되는 방법은 정적 강화이다. 이것은 어떤 활동을 하도록 허용하거나 자극을 제공하여 표적으로 삼은 행동이 증가 ... 하도록 만드는 것이다. 정적 강화가 되는 조건은 바람직한 행동을 증가시키는 것에 있는데, 정적강화는 여러 가지 상표와 자극, 활동을 통해 이루어진다. 격려나 칭찬과 같은 언어적 자극 ... 이나 평점이나 성적과 같은 기호나 문자 자극 그리고 시원함이나 따스함과 같은 물리적 자극이 모두 정적 강화가 되는 것이다. 놀이나 돈 혹은 이 밖에 물리적 자극을 대신하는 토큰을 제작

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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  고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오.

  을 했는데 그 행동이 강화되면, 미래의 비슷한 환경에서는 그 행도의 형태가 반복될 가능성이 증가한다. 이렇듯 강화는 행동에 긍정적 결과를 제공한다.강화는 자극의 성격에 따라 정적 강화 ... 와 부적 강화로 구별된다. 정적 강화란 바람직한 행동이 지속되고 더욱 강화되도록 긍정적인 자극을 제시하는 것이다. 예를 들면 어질러진 거실을 5분 내에 정리를 끝내면 부모님이 소원 ... 으로써 빨리 거실정리를 할 가능성을 높인다. 간략히 말해서 인간의 많은 행동이 어떤 결과를 얻기 때문에(정적강화) 또는 어떤 것에서 도망할 수 있거나 회피할 수 있기 때문에(부적강화

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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  특수아 행동수정 70문제

  특수아행동수정서답형 70문제 출제1. 정적강화(positive reinforcement)는 두 가지 환경 사건 - (행동)과 (후속결과) 기능적 관계를 기술하는 용어다.2 ... 을 적용한다.10. 강화는 환경의 두 가지 사건, 즉 (행동)과 사건 혹은 행동과 반응에 뒤따르는 (후속결과) 간의 관계를 말한다.11. (정적강화)는 반응에 즉각적으로 뒤따르는 우발 ... 은 빠르게 다시 그 행동을 학습하게 된다.)3. 문제행동이 가지는 여섯 가지 기능을 서술하시오.(자동적 정적 강화, 사회적 정적 강화, 강화제 획득 정적 강화, 자동적 부적 강화

  시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.21 | 수정일 2023.03.09

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  학습심리학(자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 수업 시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고, 그에 관련한 구체적 개인 사례를 정리하여 작성하시오.)

  하고 처벌이 주어지는 행동은 감소하는 것이다. 강화는 행동의 빈도를 증가시키는 것이며 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화는 좋아하는 것을 제공해 행동 빈도를 증가시키는 것이 ... 에 정적 강화를 시킨 것으로 볼 수 있는데 이때 학생들의 붓글씨를 잘 쓰게 하는 것, 착한 일을 하게 하는 것과 같은 행동을 증가시키기 위해 학원머니라는 정적 강화물을 제시한 것이 ... 를 제외토록 만든 행동이 부적 강화로 볼 수 있을 것이다.반면 처벌은 행동의 빈도를 감소시키는 것이며 정적 처벌과 부적 처벌이 있다. 정적 처벌은 싫어하는 것을 제공해 행동 빈도

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17

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  A+)5주 1강 스키너의 행동주의이론에서[강화계획]이라는 개념을 학습한 바 있습니다. 이는 어떤 표적행동을 강화시키기 위한 계획을 의미하는 것으로, 연속적,간헐적 강화계획으로 크게 구분되며, 간헐적 강화계획에는 하위의 4가지 유형이 포함된다고 배웠습니다. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성해 제출하세요

  , 즉 정적 강화와 부적 강화가 있다고 합니다. 이 두 가지 강화는 전부 반응의 가능성을 증대시킵니다. 즉 행동을 강화합니다. 정적 강화에는 반응을 하고 난 후에 정적 강화물이 제시 ... 됩니다. 정적 강화물을 일어난 직후에 주어졌을 때 그 행동이 일어난 확률이 높습니다. 예를 들면 물, 음식, 성적 접촉등과 같은 것을 제시하는 것인데 이를 정적 강화 자극이 ... 들이 더욱 더 적극적으로 인사를 하게 되는 것 등이 정적 강화의 예가 될 수 있습니다.저의 경우는 조카가 학습지 한 권을 다 풀었을 때 칭찬과 함께 조카가 평소에 좋아하는 만화

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.22 | 수정일 2024.11.17

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  자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련있는 수업시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고

  의 원인과 결과를 발견하면서 원인인 자극을 조정함으로 그 결과인 반응을 통제할 수 있다는 것이다.(2) 강화강화로는 부적 강화와 정적 강화가 있으며, 부적 강화로는 불쾌한 자극 ... 을 없애서 행동의 빈도를 증가시키는 것을 의미하고 정적 강화라는 것은 유쾌한 자극을 제시하여 행동의 빈도를 증가시키는 것을 의미한다.(3) 소거일정한 반응 뒤에 강화가 주어지지 않게 되 ... 에서는 고쳐질 수 있으나 학생들은 인격체가 있는 사람들이기 때문에 이를 정적 처벌로써 고칠 수 없다고 생각한다.(7) 강화 계획 또는 강화 스케줄계속적 강화 계획으로는 반응의 횟수나 시간

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.22

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  [ skinner의 조작적 조건화설에 대해 서술하시오 ]

  의 증가를 뜻하고, 정적 강화와 부적 강화의 두 개의 형태로 구분할 수 있다.정적 강화는 특정 행동 후에 특정한 자극으로 그 자극의 강도가 강해져서 특정 행동을 증가시키는 것을 말 ... 하며 이때의 자극을 정적 강화물이라 한다. 일반적으로 정적 강화물은 유기체에게 보상을 주는 자극이다. 반면에 부적 강화는 특정 행동 후에 특정한 자극이 사라지거나 감소하여 특정 ... 이 증가하거나 감소하는 형태의 학습이다. 조작적 조건 형성은 강화와 처벌에 대한 이해 그리고 행동의 결과를 연결 지어 설명했다는 데 의의가 있다.2. 본론(1) 조작적 조건화의 기본

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.30

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  조작적 조건형성의 원리들을 활용하여 사람이나 동물들의 행동 빈도를 증감 시킬 수 있는 행동계획을 수립해보시오

  다.2. 조작적 조건화의 기본 개념(1) 강화- 정적강화: 정적강화란 특정 반응이 발생한 다음에 자극이 주어짐으로써 반응이 나타날 확률을 더욱 증가시키는 것이다.- 부적강화: 부적강화 ... (1) 정적 강화정적강화란 특정 반응이 발생한 다음에 자극이 주어짐으로써 반응이 나타날 확률을 더욱 증가시키는 것이다.- 사례 1: 아이가 편식을 하지 않을 때에 미소를 보이 ... 적 처벌이 있다. 부정적 처벌은 불쾌한 자극을 없앰으로서 반응적 행동을 증가시키는 것을 의미한다. 긍정적 처벌은 강화를 제공하면서 반응 행동 증가를 유도하는 것을 의미한다.3. 행동계획

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.21

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  행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용될 수 있을지에 대해 논의해 보시오.

  하고 이러한 긴장에 직면하는 것이 도움이 된다. 긴장과 이완이 어떤 부분에서 차이가 있는지 느껴보는 것도 유용하다.3) 강화(1) 정적 강화올바른 행동을 한 경우에 상을 제공하는 것 ... 을 정적 강화라 한다. 정적 강화는 특정 작동에 대한 조건부로 강화물이 제시되었을 경우 그 작동이 발생할 확률을 증가시킨다. 즉, 반응에 동반될 때 반응확률을 높이는 것을 정적 강화라 ... 이 일어날 확률을 증가시킨다. 정적 강화와 마찬가지로 반응에 동반될 때 반응확률을 증가시킨다.4) 처벌(1) 정적 처벌문제 행동을 했을 경우 체벌이나 꾸중을 하는 등 불쾌하고 고통

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.07

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  학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 ‘강화’와 ‘처벌’의 의미에 대해 기술하고

  는 것을 강화물이라고 한다. 가장 일반화된 것이 정적강화와 처벌이다. 아동들은 이를 어떻게 받아들이고 어떤 노력의 정도를 보이느냐에 따라 달라져 간다.1) 강화와 처벌의 의미(1 ... 었다. 아이의 인사하는 행동을 용돈이라는 강화물을 통해서 강화해주었다고 표현할 수 있다. 천원은 조작 물을 더해주었기 때문에 정적 강화물이다. 아동의 행동을 강화시키기 위해 조작물 ... 와 처벌의 접근은 행동의 증가나 감소를 목적으로 주로 이용되어졌다. 강화와 처벌에는 정적강화와 부적강화, 정적처벌과 부적처벌 등으로 구분하고 있다(Kazdin,1980). 강화와 반대

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  맞춤형진로설계_자신의 생애 설계 계획서 작성하기

  은 뒷전이고 자신만 생각하여 하는 행동으로 보여진다. 때문에 동생의 안 좋은 점을 고치고자 맞벌이셨던 부모님을 대신해 많은 노력을 했었다. 당시에 정적강화와 부적강화를 사용 ... 을 해주거나 맛있는 음식을 해주면서 정적강화를 사용할 것이고 이러한 정적강화와 부적강화가 효과를 나타내면 이제는 정적강화와 부적강화를 토대로 강화계획을 세워서 구체적으로 임할 계획이 ... 다. 그 중에서 강화계획을 적용해서 양육할 계획이다. 강화계획이란 반응에 어떻게 강화인을 제공할 것인지를 구체화한 것을 말한다.(손병덕, 2017) 한편 연속강화 계획에서는 모든

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  아래의 문항에 따라 구체적인 과정을 서술하시오. 1) 주변에서 관찰한 유아 및 아동을 대상으로 혐오통제(소멸, 체벌, 타임아웃, 반응대가 중 택 2)에 의한 행동수정이 필요한 경우를 선정한다. 2) 목표 행동의 행동수정에 적합한 혐오통제 기법을 선정한다. 3) 행동수정 절차에 따라 지도방법 및 과정을 구체적으로 서술하시오.

  겠다.본론1) 타임아웃타임아웃은 문제 행동을 했을 시 정적 강화 환경으로부터 아이를 분리하는 제거성 벌이다. 타임아웃은 특정 시간 동안 아동으로부터 정적 강화물을 즐길 수 없게 하 ... 적으로 나뉜다. 비배제적 타임아웃에는 계획된 무시, 특별한 정적 강화물 철회, 유관관찰, ‘타임아웃 리본‘이라는 개념이 존재한다. 윤관관찰 타임아웃의 사례를 기술하겠다. 유관관찰이랑 최소제한 ... 로는 타임아웃이 아닌 정적강화 등으로 목표행동을 유지 시킬 수 있다.2) 소멸/소거두 번째 혐오통제 사례로는 소멸을 예로 들겠다. 바람직하지 못한 행동을 감소시키기 위해 그 특정 행동

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.16

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  학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오

  으로 정적 강화와 부적 강화로 나눌 수 있다. 정적 강화란 특정 행동을 강화하는 결과를 제시하여 바람직한 행동의 빈도를 증가시키는 것으로 아이에게 칭찬해주는 것은 착한 행동을 강화 ... 하는 것이므로 정적 강화에 해당한다. 반대로 부적 강화는 부정적인 결과를 제거하여 바람직한 행동의 빈도를 증가시키는 방법이다. 예를 들어 청소하지 않으면 야단을 치는 행동은 청소 ... 으려면 성적을 올리게하는 것으로 체벌이 제거 대상인 강화물로 사용되는 것이다. 처벌은 바람직하지 않은 행동의 빈도를 줄이는 방법으로 정적 처벌은 혐오스러운 것을 제시하여 행동의 빈도

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.04.18

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