4학년 가을길 2차시 세안

소개글

4학년 가을길 2차시 세안.hwp
칭찬받은 공개수업 과정안이에요.

목차

1. 제재: 20. 가을 길

2. 단원 개관

3. 단원의 목표
4. 학습의 계열
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 전개계획
7. 단원의 평가 계획
8. 본시 학습의 실제

본문내용

2. 단원 개관
가. 교재면
이 제재곡은 경쾌한 다장조 4/4박자의 곡이므로 가락을 보고 부르기에 의하여 스스로 익힐 수 있도록 하는 가운데 2부 합창을 쉽게 체험하도록 제시되어 있다. 이 제재는 리듬꼴이 단순하고 가락의 형태가 비슷하며 두 도막 형식의 2부 합창곡으로 되어 있고 대부분의 가락이 순차 진행으로 되어 있어 보고 부르기에 적합한 곡이다. 이 제재에서는 적절한 빠르기와 셈여림으로 2부 합창을 하고 리코더의 올림파(파 #) 운지를 익혀 리코더 합주를 하는데 중점을 둔다.

나. 지도면
보고 부르기의 선행학습 내용으로 리듬 익히기의 과정을 거치도록 하여야 하는데 이에 따른 학습활동으로 4/4박자 및 리듬의 구성원리를 이해하고 리듬을 보고 제 힘으로 읽고 치며, 노래에 어울리는 리듬 만들어 치기, 리듬 짓기 등을 지도해야 한다.
부수적으로는 기악연주와 화음에 대한 학습을 들 수 있는데 여러 가락악기로 제재곡의 연주, 2중주, 화음선의 표현 등이 있다.
Piaget에 의하면 현재 초등학교 4학년 학생은 구체적 조작기의 시기로 아직 추상적 사고 및 논리적 사고가 어려운 시기이다. 이를 음악 교육 과정에 비추어 볼 때, 음악 역시 아동 활동 위주의 수업으로 지도하는 것이 중요하다.

참고 자료

없음