GSP프로그램을 이용한 초등 수학 세안

소개글

초등학교에서 분수를 처음 접하는 학생들을 위해 GSP프로그램을 이용한 교수학습과정안(세안)입니다. 다양한 수업 매체와 첨부자료, 자세한 수업 설계가 되어 있습니다.

목차

1. 단원명

2. 단원의 개관

3. 단원의 학습 계열

4. 단원의 목표

5. 단원의 전개 계획

6. 단원의 평가 계획

7. 지도상의 유의점

8. 실태조사 및 분석

9. 본시 교수-학습 과정안

10. 판서

11. 기타 참고 자료
가. 수업 모형에 대한 이론적 배경 - 개념형성 수업 모형
나. 수업을 위한 각종 자료 등

본문내용

1. 단원명
7. 분수

2. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 분수를 처음으로 공부하는 단원이다. 똑같이 나누는 것을 이해하기 위하여 구체물과 반구체물을 2, 4, 8, 3 등분 하는 활동을 한다. 전체와 부분의 크기를 이해하기 위하여 구체물과 반구체물을 2, 4, 8, 3 등분 하는 활동을 하면서 부분과 전체의 크기를 비교하는 활동을 한다. 분수를 정의하기 위하여 구체물과 반구체물을 똑같이 나누는 활동을 통하여 분수를 정의한다. 색종이로 재미있는 모양을 만들고, 만든 모양을 똑같이 여러 가지 방법으로 나누어 본다. 여러 가지 모양을 2가지 방법으로 똑같이 나누어 본다.

4. 단원의 목표
① 구체물이나 반구체물을 똑같이 나눌 수 있다.
② 구체물이나 반구체물을 똑같이 나누어 부분과 전체의 크기를 비교할 수 있다.
③ 구체물이나 반 구체물을 똑같이 나눈 부분과 전체의 크기를 비교하여 분수를 이해할 수 있다.
④ 분수의 크기만큼 분수로 나타낼 수 있다.

7. 지도상의 유의점
가. 생활에서 물건을 똑같이 나누는 경우를 예로 들어 자연수가 아닌 새로운 수가 필요함을 이해시킨다.
나. 실제 생활에서 사용하고 있는‘반’, ‘반의 반’과 같은 현실적인 용어를 사용하여 분수의 개념을 자연스럽게 유도한다.
다. 구체물이나 반구체물 모두 정확하게 반으로 나눌 수는 없다. 나눈 것들이 어느 정도 같다고 인정이 되면 똑같이 나눈 것으로 인정해 준다.
라. 분자나 분모, 진분수 등의 용어는 4-가 단계에서 지도한다.

8. 실태조사 및 분석
가. 8반 학생들의 과목별 선호도 조사 결과
8반 학생들이 가장 좋아하는 과목은 영어와 체육, 미술이었다. 수학에 대한 선호도는 전체 32명의 학생들 중 7명이 응답하였다. 이는 약 21%로, 수학과목에 대한 선호도가 적은 것으로 밝혀졌다. 그렇기 때문에 무엇보다도 수학 수업에 흥미를 가질 수 있도록 해야 하겠다.

참고 자료

없음