한문교과 `한강투석` 지도안

소개글

중학교 한문 2 (동화사, 이상진ㆍ최상근ㆍ박창렬 공저) 의
한강투석 부분 지도안 세안 입니다.지도안은 물론, 형성평가까지 첨부되어있습니다.

목차

Ⅰ. 교과명

Ⅱ. 단원명

Ⅲ. 단원의 연구
1. 단원 설정의 취지
2. 단원 학습목표 및 해설
3. 단원의 구성과 지도 내용
4. 지도 및 평가 상의 유의점
5. 들어가기 전에
* 보조자료 및 참고자료

Ⅳ. 본시 교수 - 학습 지도안

Ⅴ. 보조자료
1. 학습평가지
2. 파워포인트(PPT)

본문내용

Ⅲ. 단원의 연구
1. 단원 설정의 취지
우리의 선조들은 오랜 세월에 걸쳐 다양한 인생의 경험이나 삶의 지혜들을 격언이나 속담, 명언ㆍ명구로 만들어 놓았다. 따라서 이러한 격언ㆍ속담, 명언ㆍ명구 등은 비록 짧은 형식의 글이지만 생활 속에서 터득한 살아 있는 삶의 지혜들이 담겨져 있어서 현대를 살아가는 우리에게 바람직한 가치관을 갖게 하고 여러 가지 교훈을 전해주는 것이다.
앞 단원에서는 4자 성어와 고사 성어를 비롯해 문장의 확장 구조에 대해서 학습했다. 이 단원에서는 격언ㆍ속담, 명언ㆍ명구로 이루어진 성어의 문장을 배우게 된다. 이것은 비록 짧은 형식의 글이지만, 선인들이 생활 속에서 터득한 삶의 지혜가 담겨 있으므로 우리에게 많은 지혜와 교훈을 전해준다. 이를 통하여 선인들의 사상과 지혜가 이 시대를 살아가는 우리에게 어떤 의미가 있는지 생각해 보는 계기를 마련하도록 한다.
또한 이 단원에서는 한문 문장을 많이 접하게 될 것이므로, 문장을 읽고 독해할 수 있는 능력을 기르는 기회가 되도록 한다.

2. 단원 학습 목표 및 해설
(1) 오륜의 내용을 익힌다.
선인들은 ‘父子, 君臣, 夫婦, 長幼, 朋友’등 서로 간에 지켜야 할 것으로 어떤 것을 꼽았는지 이해한다.
(2) 성어의 짜임과 한문 문장의 구조를 이해한다.
성어의 짜임과 한문 문장의 구조를 이해하여 성어와 문장의 풀이에 활용하도록 한다.
(3) 격언ㆍ속담을 풀이하고, 그 속뜻을 이해하여 활용할 수 있다.
격언ㆍ속담을 문자적 풀이에서만 그치지 말고 그 속뜻을 이해하여 우리 언어생활에서 어떻게 쓰이고 있는지 알고 활용할 수 있도록 한다.
(4) 간단한 한문 문장을 독해하고, 그 교훈을 이해한다.
간단한 한문 문장을 통해 독해력의 기초를 다지고, 아울러 격언ㆍ속담 등이 우리에게 전하고자 하는 교훈이 무엇인지 이해할 수 있도록 한다.
(5) 허자의 쓰임과 활용을 익힌다.
한문 문장에서 문법적 기능을 하는 허자의 쓰임을 바르게 이해하여 성어와 문장을 독해하는 데 도움이 될 수 있도록 한다.

참고 자료

중학교 한문 2 (동화사, 이상진ㆍ최상근ㆍ박창렬 공저)