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소개글

대인적 갈등, 남북한 이념 갈등, 유통경로 갈등, 학교 갈등, 세대 갈등에 관한 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 대인적 갈등

Ⅲ. 남북한 이념 갈등

Ⅳ. 유통경로 갈등
1. 유통경로갈등의 정의
2. 유통경로갈등의 성격

Ⅴ. 유통경로 갈등의 유형
1. 갈등당사자들의 단계위치에 따른 분류
1) 수평갈등(horizontal Conflict)
2) 유형갈등(intertype conflict)
3) 수직갈등(vertical conflict)
2. 갈등의 전개과정에 의한 분류
3. 갈등결과에 따른 갈등의 분류

Ⅵ. 학교 갈등
1. 학생과 선생님 사이의 갈등
2. 학생과 학생의 갈등
3. 개인으로서 내적 갈등

Ⅶ. 세대 갈등
1. 현황
2. 원인

참고문헌

본문내용

갈등(Conflict)은 라틴어의 ꡒ콘플리게레(Confligere)ꡓ에서 나온 말로 ꡒ상대가 맞선다ꡓ는 뜻을 가지고 있다. 갈등에는 의견이 맞서는 상대가 있고, 그들끼리 대립, 충돌한다는 것이다. 대부분의 갈등은 이해관계의 대립, 자원의 희소성, 방해 개념 등이 포함되어 있다. 방해를 통해 상대방의 이익 신장이나 목표 달성을 저지시키려는 데서 갈등이 존재하기 때문이다.
갈등의 정의는 매우 다양하게 나타난다. 갈등의 정의에 대해 특별한 합의가 없을 정도로 매우 다양하나 어떠한 갈등에도 본질적으로 2가지 뚜렷한 특성이 동시에 내포되어 있는데 첫째는 가시적인 현격한 의견의 차이, 둘째는 그러한 의견의 상반성이라고 말하고 있다. 오석홍(1980)은 갈등이란 행동주체 간의 대립적 내지 적대적 상호작용을 말한다고 정의내리고 있다. 여기서 행동주체는 개인이나 집단일 수도 있고 조직일 수도 있다. 갈등은 심리적 대립감과 대립적 행동을 포괄하는 개념이다. 이러한 갈등은 조직을 구성하는 여러 가지 요인의 조직여하에 따라 빚어지는 갈등상황이라는 매개변수에 의하여 야기된다.

Ⅱ. 대인적 갈등

사람과 사람사이의 인간관계에서 발생하는 갈등이다. 이 대인적 갈등을 이해하기 위해서는 교류분석, 조하리창을 이용해서 분석한다. 먼저, 교류적 분석에 대해서 살펴보자. 교류분석은 두 가지로 구분한다. 먼저, ꡐ자아상태ꡑ를 알아야 하고, 그 다음은 이 자아상태간의 ꡐ상호교류ꡑ를 통해서 교류적 분석을 이해한다. 교류적 분석은 정신분석의 한 방법으로 쓰여오다가 요새 조직구성원의 행동연구에 이용되고 있다. 자아상태에는 어린이, 어른, 부모자아의 세가지가 있다. 어린이 자아상태는 사람에게는 어린이처럼 충동적으로 행동하는 경향이 있다는 것이다. 이 어린이 자아상태는 무조건 복종하고, 반항하는 등 감정에 치우치는 행동을 보인다. 즉, 성숙치 못한 행위를 보여주는 것이 특징이다. 어른 자아상태는 인격적으로 성숙한 성인처럼 행동하는 상태이다. 더 나아가서 자신에게 어떤 문제가 봉착했을 때 그 문제를 합리적으로 처리해 나간다. 문제해결을 위해서 여러 가지 대안을 탐색하고, 논리적인 행동을

참고 자료

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2. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2006
3. 박현채 외, 청년을 위한 한국 현대사, 소나무, 1992
4. 박명림, 한국전쟁의 발발과 기원 I II, 나남출판, 1996
5. 신은숙, 오늘의 한국사회에 있어서의 세대차에 대한 지식사회학적 연구, 이화여자대학교 교육대학원 학위청구논문, 1973
6. 일반인을 위한 유통이야기, 더난출판사
7. 이수동․여동기, 유통관리