6학년 2학기 도덕지도안 7. 자연사랑

소개글

6학년 2학기 도덕 지도안 7. 자연사랑 3/3차시입니다.

목차

Ⅰ. 단원 수업 연구 /3
1) 제재명 /3
2) 제재 지도의 핵심 /3
3) 지도요소의 해설 /3
4) 지도요소의 계열 /3
5) 제재의 목표 /4
6) 제재의 구성과 흐름 /4
7) 수업의 전개 방향 /4
8) 차시별 지도 계획 /5
9) 단원 지도상의 유의점 /6
10) 수업 모형의 탐색 - 집단 탐구 모형/6
11) 차시별 평가 계획/7
12) 학습자 분석 - 6학년 아동의 특성/8
Ⅱ. 수업의 실제 /10
1) 본시 교수-학습 과정안 /10
2) 본시 지도상의 유의점/14
3) 본시 평가 계획 /15
4) 칠판 활용 계획 /15
학습자료 /16

본문내용

▣ 공익광고 동영상 보기
T 6학년 8반, 오늘 하는 도덕 수업은 교생 선생님이 하는 첫 수업이에요. 오늘 하루, 선생님 잘 따라와 줄 수 있죠? 선생님이 공익광고를 준비했어요. 같이 볼게요. 보고나서 선생님이 광고 내용을 물어 볼 테니까 모두 집중해서 동영상을 잘 보세요.
T 방금 본 광고에서 무엇을 보았나요?
T 음, 맞아요. 공장에서 흘러나온 폐수를 어떤 사람이 그냥 바다에 버리고 있죠?
그렇게 버린 물이 어떻게 됐죠?
T 네, 이렇게 우리가 버린 물은 고스란히 우리에게 되돌아오게 돼요.
T 그럼 이렇게 환경이 오염되면 우리 생활에 어떠한 영향을 미칠까?
먼저 깨끗한 공기가 오염되면 어떠한 피해가 있죠?
T 모두 잘 대답했어요. 그럼 아까 처음에 동영상을 본 것처럼 맑은 물이 오염되면 어떠한 피해가 있을까요?
T 네, 맞아요. 우리나라가 물 부족 국가라는 거 알아요? 심지어 우리는 물을 편의점에서 사먹기도 하잖아요.
이렇게 물을 함부로 사용하면 가까운 미래에는 주유소에서 기름을 사듯이 주`수`소에서 물을 사게 될 날이 올지도 몰라요.
T 그럼 마지막으로 흙이 오염되면 어떠한 피해가 있을까요?
T 우리 반 모두 너무 잘 대답했고요. 이렇게 여러 가지 원인으로 공기, 물, 흙이 오염되면 그 피해는 결국 사람에게 돌아와 우리의 삶까지 위협해요.
깨끗한 공기가 없으면 우리가 숨을 쉴 수 없고 깨끗한 물이 없으면 음식도 할 수 없고 씻을 수도 없어요. 그리고 깨끗한 흙이 없으면 흙에서 자라나는 농작물을 먹지 못해요. 그렇죠?
▣ 학습목표 확인하기
T 오늘은 우리가 이러한 자연환경을 보전하기 위해 할 수 있는 일들을 찾아 볼 거예요.
T 그럼 학습목표를 눈으로 조용히 읽어 봅시다.

참고 자료

없음