다산선생 지식경영법 요약

소개글

다산선생 지식경영법(정민) 요약

목차

1강. 단계별로 학습하라 - 꼬리에 꼬리를 무는 연쇄적 지식경영
2강. 정보를 조직하라 - 큰 흐름을 잡아내는 계통적 지식경영
3강. 메모하고 따져보라 - 생각을 장악하는 효율적 지식경영
4강. 토론하고 논쟁하라 - 문제점을 발견하는 쟁점적 지식경영
5강. 설득력을 강화하라 - 설득력을 갖춘 논리적 지식경영
6강. 적용하고 실천하라 - 실용성을 갖춘 현장적 지식경영
7강. 권위를 딛고 서라 - 독창성을 추구하는 창의적 지식경영
8강. 과정을 단축하라 - 효율성을 강화하는 집체적 지식경영
9강. 정취를 깃들여라 - 따뜻함을 잃지 않는 인간적 지식경영
10강. 핵심가치를 잊지 말라 - 본질을 놓치지 않는 실천적 지식경영

본문내용

1강 단계별로 학습하라 꼬리에 꼬리를 무는 연쇄적 지식경영
1. 파 껍질을 벗겨내듯 문제를 드러내라 _ 여박총피법(如剝蔥皮法)
- 끊임 없이 궁구하고 살피다 보면, 어느 순간 버려야 할 껍질과 먹을 수 있는 속살이 구분된다.
실마리를 잡아라.
- 정존과 동찰을 통한 상호보완이 필요하다.
정존靜存 조용히 따지고 살펴 그 깨달음을 마음에 간직하는 것
동찰動察 정존한 것을 실제에 적용하여 맞는지 맞지 않는지 살펴보는 것
- 독서를 할 때 서로 맞춰보고 꿰어보아 따져 살피는 공부를 쌓고, 그치지 않는 뜻을 지녀, 푹 빠져 스스로 얻음에 이르도록 힘써야 한다.
- 껍질과 속살을 혼동하지 마라. 목적과 수단을 혼동하면 안 된다.

2. 묶어서 생각하고 미루어 확장하라 _ 촉류방통법(觸類旁通法)
- 대립되는 개념어를 짝지어 가르쳐 하나를 배우는 동시에 다른 하나를 엮어서 가르쳐야 한다.
- 잡다한 정보의 덩어리들을 갈래지어 구분하고, 등위에 따라 배열하며, 차례에 맞게 순서 지을 수 있어야 한다.
- 우선 무슨 현상을 분석할 것인지 명확하게 규정해야 한다. 그래야만 왜 그런 현상이 일어났는지를 분석하고, 나아가 그것을 어떻게 이해할 것인지를 따질 수가 있다.

3. 기초를 확립하고 바탕을 다지라 _ 축기견초법(築基堅礎法)
- 공부의 바탕이 되는 근기는 효제의 덕성을 바탕으로 갖추어진다.
- 세상에는 변하는 것과 변하지 않는 것이 있다. 상하좌우보다 동서남북을 먼저 알라.
- 바탕공부에 힘쓴 사람과 한때의 가벼운 재주로 세상의 명망만 좇은 사람은 역경의 순간에 확인이 갈린다.

4. 길을 두고 뫼로 가랴 지름길을 찾아가라 _ 당구첩경법(當求捷徑法)
- 다산이 말하는 지름길이란 남들이 보기에는 돌아가는 길이다. 그러나 바른 방법으로 공부하지 않으면 고생은 고생대로 하고 거두는 보람은 하나도 없게 된다.
- 어리석은 사람은 엉뚱한 데다 노력을 쏟아 붓는다. 바탕이 되는 공부는 그 효용이 다함이 없다.
- 바른 길은 처음엔 느려 보여도 결국은 더 빠르다.

참고 자료

정민| 김영사| 2006.11.25