[네트워크][네트워크 상호작용][교육][교수학습환경][도서관][컴퓨터활용]네트워크 개념, 네트워크 상호작용, 네트워크와 교육, 네트워크와 교수학습환경, 네트워크와 도서관, 네트워크와 컴퓨터활용 진로지도 분석

소개글

네트워크의 개념, 상호작용 및 네트워크와 교육, 네트워크와 교수학습환경, 네트워크와 도서관, 네트워크와 컴퓨터활용 진로지도 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 네트워크의 개념

Ⅲ. 네트워크의 상호작용
1. 공유가치
2. 전략
3. 구조
4. 시스템
5. 구성원
6. 기술
7. 리더쉽스타일

Ⅳ. 네트워크와 교육

Ⅴ. 네트워크와 교수-학습환경
1. 최근 네트웍을 기반으로 운영되는 교수
2. 교수-학습환경의 특성

Ⅵ. 네트워크와 도서관
1. 도서관 네트워크의 기본 구성
1) 네트워크의 기본적 구성
2) 새로운 네트워크의 구성
2. 공공도서관 시설네트워크
3. 공공도서관 시설네트워크 계획

Ⅶ. 네트워크와 도서관모형

Ⅷ. 네트워크와 컴퓨터활용 진로지도
1. 커리어넷의 개요
1) CareerNet의 구조
2) CareerNet의 컨텐츠
2. 커리어넷의 이용실적
1) 각종 정보제공 및 직업흥미검사
3. 게시판 상담

참고문헌

본문내용

네트워크(network)는 단어 뜻 그대로 ꡐ망(net)이 작용하는(work)ꡑ 관계 또는 조직을 가리키는데, 분석대상에 따라 비즈니스 네트워크(business network), 기술적 네트워크(technological network), 사회적 네트워크(social network) 등 다양한 종류로 구분되어진다. 네트워크가 과연 무엇인가에 대해서는 아직까지 의견의 일치가 제대로 이루어지지 않을 정도로 학자들마다 제각기 다양한 견해를 보이고 있는데, Hakansson(1982, 1987)과 Powell(1990)이 밝힌 네트워크의 개념과 특징들을 살펴보면 다음과 같다. Hakansson은 행위자(actors), 활동(activities), 그리고 자원(resources) 사이의 관계를 연결하고 통제하는 네 가지 구조, 즉 기능적 구조, 힘의 구조, 지식․정보의 구조, 시간적 구조를 네트워크로 보고 있다. Hakansson에 의하면 네트워크에서는 행위자, 활동, 자원이라고 하는 세 가지 구성요소들이 상호의존적인 관계를 갖되, 각 구성요소가 수행하는 기능의 차이에 따라 상호의존적인 관계가 조금씩 다를 수 있으며, 또한 어느 한 행위자가 다른 행위자들과의 사이에서 갖는 위치(position)의 강도, 즉 힘의 크기 차이에 따라 각종 활동과 자원에 대한 통제정도가 달라지게 된다고 보고 있다.
뿐만 아니라 행위자들은 각종 활동을 통하여 전문적인 지식․정보를 습득하게 되는데, 이러한 지식․정보가 행위자들 사이에 어떻게 분포되어 있는가에 따라서도 행위자들 사이의 관계가 달라질 수 있으며, 네트워크의 세 가지 구성요소인 행위자, 활동, 자원 사이의 관계는 고정되어 있는 것이 아니라 시간의 경과와 더불어 여러 가지 내적․외적 요인들에 의하여 점차 변화해 가는 속성을 갖는다고 보고 있다. 이에 비하여 Powell은 행위자들 사이의 의사교류(communication)와 거래(transaction)가 상호작용(reciprocity)을 통하여 이루어지는 조직을 네트워크라고 보고 있으며, 시장(market), 계급조직(hierarchy)등과는 달리

참고 자료

이두영(1987) / 도서관네트워크 구성론, 구미무역출판부
전기정, 황현택(1997) / 열린 시대 닫힌 커뮤니케이션, 삼성경제연구소
권기철(2001) / 부산의 지역혁신 네트워크, 임정덕 편, 지역경제 혁신론, 부산발전연구원
정호원(1997) / 경영전략으로서의 전자상거래 EDI 와 WEB을 중심으로
황승연 외(1997) / 네트워크 트렌드, 정보기술혁명과 사회변화, 삼성경제연구소 123-150
Bob Usherwood(1996) / 정보사회와 공공도서관, 한국도서관협회