교육과정학 이념논쟁

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교육과정학 이념 논쟁

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이념理念
(광의) 관념 및 그 산물로서의 사회 제도 전반
(협의) 사상, 종교의 관념

Bonus Tip ♥
이념 vs 사상

1.19세기 중반의 교육 : 고전중심의 교육
■ 고전 교육과정

● 교사중심의 주입식 교육
● 교수방법 : 맹목적인 반복
‘암기’와 ‘암송’
● 교과 : 라틴어, 역사,
수학, 문학, 고전
● 『고전 옹호에 관한 예일 보고서』
   : 육체의 근육 ← 운동
     정신의 근육 ← 고전
    ⇒ 능력심리학
□ 정신의 근육 :
육체의 근육처럼 단순하고 반복적인 사용에 의해 단련

□ 세 개의 위원회
  ①중등교육에 관한 10인 위원회
  ②초등교육에 관한 15인 위원회
  ③대학 입학 요건에 관한 위원회
⇒ 암기와 교사 중심의 엄격한 훈육 중심

□ 학교 교육의 문법
  ‘학교를 어떻게 조직할 것인가’
  ①각 과목을 가르치는 총 기간
  ②각 과목을 처음 접해야 할 학생의 나이
  ③학년에 따른 과목별 난이도 조절의 필요성
⇒현재까지 기준이 되고 있음

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