아동기 발달장애.

소개글

아동기 발달장애의 개념을 정리해 놓은 레포트 입니다.
전체적이고 포괄적인 개념입니다.

목차

Ⅰ. 발달의 이론적 배경
1. 발달에 대한 이해의 중요성 및 요소
2. 발달 과정 및 특성
1) 발달의 원리
2) 발달 지표
Ⅱ. 발달 장애의 이해
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애의 분류 - 감각장애의 이해
- 지체 및 건강장애의 이해
- 인지 및 의사소통장애의 이해
- 학습 및 행동장애의 이해
Ⅲ. 발달장애의 원인 및 예방
1. 장애 예방 필요성
2. 발달장애의 원인
3. 장애 예방

본문내용

Ⅰ. 발달의 이론적 배경

1. 발달에 대한 이해의 중요성

발달이란 수정에서부터 사망할 때 까지 개인에게서 일어나는 체계적인 연속성과 변화를 의미한다(Shaffer,1999). 발달에 대한 이해의 중요성은 특별한 교육적 욕구를 지닌 아동기의 선별과 진단을 통해 아동기 다음 단계의 성장을 촉진하기 위한 발달에 적합한 교재와 활동 교수방법의 선정과 또 그들 부모들에게 정확하고 시기에 맞는 정보를 제공하기 위함이다.
발달은 주로 연령과 관련해서 논의된다. 그러나 발달은 연령보다는 훨씬 복잡한 개념이다. 연령은 출생 후 얼마나 많은 시간이 흘렀는가는 나타내는 것이고 성숙은 나이가 듦에 따라서 보편적인 순서의 생물학적인 변화를 경험하는 것이고 발달은 행동의 복잡성이 얼마나 증가하였는가를 나타낸다. 인간 발달에 대한 발달적 견해를 이해하는 데 있어서 발달지표(developmental milestones)는 발달적 성취를 나타내는 주요 행동지표로 유아들이 특정시기에 어떤 기술을 습득해야 하는 가에 대한 평균 연령을 기초로 작성한다. 발달 지표와 관련된 정상성의 범위 역시 아동기의 발달과 그 에 따른 기대 수준을 이해하기 위해 필요한 개념이다.
발달에는 전형적인 발달과 비전형적 발달이 있다. 개인 외적 변인(문화, 가정환경 등) 과 개인 내적 변인(발달 속도 등)을 고려해야 한다. 비 전형적인 발달에는 발달지체 즉, 하나 이상 영역의 발달지표 성취에서 느린 진도를 보이는 것이고
장애는 성장과 발달의 측면에서 발달의 순서를 방해하거나 변화시키는 것이고 장애를 지닌 유아들은 발달상의 지체를 함께 경험하는 경우가 많다. 정상적인 발달이 방해받음으로써 장애를 지니게 된 유아들은 특정 기본 기술들을 성취하기 위한 대안적인 방법을 필요로 한다. 우수성은 하나 이상의 영역에서 규준 이상의 성취를 보이는 것이다.

참고 자료

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