실용주의와 체육의 모든 것

소개

실용주의와 체육의 모든 것에 대해 자세히 정리해놧습니다
A+받은 자료인 만큼 도움이 많이 되길..

목차

참고자료
서론
이론적배경
철학의 의미
체육의 철학적 영역
실용주의의 의의
실용주의의 태동과 배경
실용주의 학자들의 주장
실용주의 관점에서 본 교육
실용주의에서의 체육
결론

본문내용

Ⅱ. 서 론
체육학은 과거 단순한 인간의 동작만을 연구하는 학문이었지만 현대에 와서는, 특히 게임․스포츠 및 무용 등이 여가선용 및 새로운 영역으로서의 확장함에 따라 체육학에 연구도 그 범위가 매우 넓어지고 있으며, 심리학․생리학․해부학․역학․경영학․사학 등 주변학문을 참고로 하여 이론적 체계를 갖추며 발전하고 있다.
철학 역시 다른 학문과 같이 체육에 이용할 수 있으며, 철학의 논리체계를 이용하여 체육학을 학문으로서의 체계적 발전을 이룰 수 가 있다. 이러한 체육학과 철학의 연관성이 발전하여 「체육철학」, 「스포츠 철학」 이라는 용어가 탄생되었다.
그러나, 아직도 체육학에 대한 철학적인 개념의 정의가 확고하지 못하고 불투명 하며 체육이 스포츠, 경기, 레크레이션과는 어떠한 연계를 맺고 있으며 체육의 영역이 어디까지인지 등의 문제는 현대에 와서는 매우 커져가고 있는 현실이다. 따라서 현재의 체육이 나아가야 하는가는 문제는 우리에게 중요한 과제로 대두되고 있으며 이러한 작업은 명확한 ‘철학적 사유’의 토대위에서 이루어져야 한다.
과학기술이 급속도로 발전되어 가며 문명의 변화속도가 이전의 시대보다 점점 더 빨라지고 각종 새로운 현상이 사회적으로나 학문적으로 날로 대두되고 현재에서 무엇보다 철학의 필요성은 증가되고 있다. 이러한 움직임은 학문의 세계에서 가장 빠르게 진행되어 과학철학, 교육철학, 예술철학, 정치제도, 법률철학, 수학철학 및 종교철학등이 생겨났으며 철학의 필요성은 체육분야 역시 예외는 아니다.
미국의 철학자 헤롤드 티터스(Harold Titus)가 말했듯이 어느 학문이든 간에 어느 정도 깊숙이 파고 들어가면 철학문제를 내포하게 된다. 따라서 철학의 여러 분야 중에서 어떠한 사상을 선택하느냐에 따라서 그 학문의 목적, 교과과정, 등 프로그램 전체가 달라지게 된다. 이는 체육학에도 동일하게 적용된다.
본 연구에서는 진보주의적 사상인 실용주의의 입장에서 체육의 목적 및 가치, 교과과정, 교사의 역할, 평가방법, 교사 양성방법 등이 어떻게 진행되어야 하는가를 고찰해 본다.

참고자료

· 이한구 (1999). 실용주의와 역사연구. 인문과학. 29.
· 박영식 연구원외 4명 (1997). 미국실용주의. 1997년 학술진흥재단 학술연구조성비
· 이규동 (1994). 체육철학에 있어서 실용주의에 대한 고찰. 건국대학교 교육연구소 교육논문
· 이덕재, 김기호 (1986). 체육교육의 실용주의적 방법에 관한 고찰.
· 안성산업전문대학교 논문집. 18.
· 이진갑 (1995). 실용주의 교육사상과 체육과의 관계. 안동대학교 논문집. 17.
· 신일철(1992). 프래그머티즘과 미국적 생활방식. 현대철학과 사회. 서울: 서광사. 14-15.
· 강유원 (1997). 체육 철학. 서울 : 태근문화사
· 김동식 (1996). 실용주의의 결과. 서울 : 민음사
· 이돈휘 (1982). John Dewey 교육사상. 서울 : 삼일당