교육실습 레포트

소개

교육실습을 다녀 온 후 교실환경 및 교사에대한 분석과
학생 상담 지도 사례, 실습에 대한 전체적 소감 및 평가등을 적은 레포트 입니다.

목차

① 교실 환경(물리적 환경 및 사회 심리적 환경)에 대한 분석

② 사회과 지도 교사의 수업 유형에 대한 비판적 분석

③ 학생 상담 지도 사례

④ 담임교사의 학생 지도 유형에 대한 비판적 분석

⑤ 교육 이론과 교실 현장의 차이 분석

⑥ 교육 실습에 대한 전체적 소감 및 평가

본문내용

⑥ 교육 실습에 대한 전체적인 소감 및 평가
실습을 나가기 전에는 설렘 보다는 두려움이 먼저 앞섰다. 낯선 곳에 이제는 더 이상 학생이 아닌 교사로서 서야한다는 것이 설레기도 했지만 걱정이 더 많았다. 그 이유는 아직 내가 교사로서 많이 부족하다고 생각을 해서이기도 하다. 모든 교과지식을 충분히 알고 있지 못한 내가 교단에 서서 아이들을 가르칠 생각을 하니 막막했다. 그래서 수업을 할 때에는 수업준비를 충실히 하도록 최선을 다했다. 그런데 역시 수업을 철저히 준비했을 때에는 학생들도 열심히 듣고 집중했으나 조금 부족하다고 생각한 수업에는 학생들도 금방 흥미를 잃고 지루해했다. 이런 모습을 보면서 정말 교사의 철저한 수업준비가 중요함을 느꼈다.
그리고 더욱 중요한 것은 어떻게 하면 올바른 학급경영을 할 수 있냐는 것이다. 이번 실습을 통해서 교사는 수업만이 아닌 학급경영의 기술이 매우 중요함을 느낄 수 있었다. 학생들의 자리배정에서부터 시작하여 청소지도, 규칙까지 학생들에게 더욱 직접적인 영향을 준다고 생각했다. 내가 선생님의 입장이 되기 전에는 이러한 것들이 그저 사소하고 아무것도 아닌 듯 생각이 들었다. 하지만 직접 아이들의 자리배치, 청소지도를 해보면서 고려해야할 것도 많고 쉽지 않다는 것을 느꼈다.
한 달간의 교생실습동안 교사로서 소양해야 할 여러 가지를 보고 배웠지만 또 한 가지 느끼고 온 것은 아이들에 대한 사랑이다. 처음에는 모든 것이 낯설고 어색했다. 한 달 동안이라도 아이들의 이름을 불러주기 위해 이름도 열심히 외워보고 말도 많이 걸었다. 하지만 좀처럼 아이들이 마음의 문을 열지 않아서 많이 속상하고 서운하기도 했다. 한 달이 다되어가는 그제 서야 조금 마음의 문을 열고 친해졌는데 헤어지려하니 너무 아쉬웠다. 중간 중간에 아이들이 너무 떠들고 장난치면 속상하고 밉기도 하였지만 아이들 하나하나 모두 사랑스럽고 귀여웠다. 매일 아이들과 만나면서 오늘은 어떤 재미있는 이야기를 해줄까 생각하게 되었고 하루하루 학교로 등교하는 것이 즐겁고 행복했다. 비록 요번에는 한 달간의 사랑이었지만 앞으로는 열심히 노력해서 평생 아이들을 사랑하는 교사로 살고 싶다고 생각했다.

참고자료

· 없음