인간발달이론(정신분석,행동주의,인지주의)과 평가

소개글

정신분석, 행동주의, 인지주의에 대해 정리하고

각각에 관한 개인적관점의 평가와

옳다고 생각하는 이론에 대한 생각 정리

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 본 문
1.Erikson의 정신분석학적 이론
1) Erickson의 심리사회적 발달 8단계
2) 평가

2. Skinner의 행동주의적 이론
1) Skinner의 주요 개념

3. Piaget의 인지주의적 이론
1) 발달에 끼치는 영향
2) 피아제의 인지발달 이론의 주요개념
3) 인지발달 단계
4) 피아제이론의 평가

Ⅲ. 나의 경험과 행동주의

Ⅳ. 맺음말

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 머리말

인간은 태어나면서부터 심리적으로 또는 행동적으로 발달의 변화를 겪게 된다. 그 변화는 어린아이 때부터 성인이 될 때까지, 그리고 성인이 되어서도 겪게 된다. 그러한 인간의 심리, 행동의 태동부터 변화되는 과정을 여러 분야에 걸쳐 설명한 이론들이 많다. 어떠한 이론은 유전, 능력, 성격 건강상태 등 ‘개인내적 특성’을 강조하기도 하며 어떠한 이론은 과거의 경험, 자극을 주는 상황, 강화, 사회적 가치관 등 ‘주변 환경’을 강조하기도 한다. 또 이 두 부분을 모두 강조하는 이론도 있다.
본 레포트에서는 인간 발달을 설명하는 많은 이론 중 정신분석학 이론, 행동주의적 이론, 인지주의적 이론을 살펴보고자한다. 이 이론 중에서도 대표적으로 Erickson의 이론, Skinner의 이론, Piaget의 이론을 살펴 볼 것이다. 먼저 이 세 이론의 중요한 사항들을 살펴 본 후 세 이론 중 나의 주관적인 견해로 가장 옳다고 생각하는 이론과 그 이유에 대해 이야기함으로써 보고서를 마치고자한다.

Ⅱ. 본 문

1.Erikson의 정신분석학적 이론

Erikson은 내적 본능 및 욕구와 외적 문화적.사회적 요구간의 상호작용으로 인해 심리사회적 발달이 전 생애를 통해 계속 된닥 주장하였다. Erikson에게 있어서 주요 개념은 자아정체감의 발달이다. 확고한 자아정체감을 확립하기 위해서는 일생을 통해 여덟가지의 위기를 성공적으로 해결해야한다고 하였다. 즉 여덟 개의 발달단계마다 갈등이 있으며, 그 갈등은 양극의 결과를 초래할 수 있다. 여기서의 성공적인 해결은 반드시 긍정적인 측면만을 의미하는 것이 아니라 긍정적인 측면과 부정적인 측면이 균형을 이루는 것이라고 말했다.
다른 이론들과는 달리, Erikson은 특정 단계의 과업이나 위기를 완전히 해결하지 않고서는 다음단계로 진행할 수 없다고 생각하지않았다. 위기를 해결하든 해결하지 못하든 일정한 연령에 도달하면 다음단계로 진행하게 된다고 보았다.

1) Erickson의 심리사회적 발달 8단계

에릭슨의 발달 이론은, 인간의 심리사회적인 측면에서 발달이 이루어진다고 보았기 때문에 심리사회적 이론이라고 한다. 그의 발달이론은 전 생애에 걸쳐 설명되고 있으며, 발달단계 마다 겪게 되는 발달위기의 특성에 따라 8단계로 나누어 설명하고 있다. 다음

참고 자료

권중돈.김동배(2005), [인간행동과 사회환경], 학지사
정옥분(2007), 인간발달의 이론, 학지사