대학교 유치원 프로그램 ppt

소개글

이 자료는 국내 대학교 부속 유치원 프로그램에 대해 조사한 ppt 자료입니다.
덕성여대, 중앙대, 연세대, 이화여대에 대해 조사하였고 마지막에 공통점과 차이점에 대해
조사하였습니다.
발표하실 때 쓰면 좋아요~

목차

덕성여대
1.프로그램의 이론적 기초
2. 학급 편성
3. 교육 프로그램
4. 원리 및 실천 사항
5. 교육과정 운영
6. 교사의 역할
7. 부모교육 프로그램

중앙대
1. 배경
2. 교육목표
3. 교육과정
4. 일과
5. 교사의 역할
6. 부모교육
7. 참고문헌

연세대
1. 개방주의란
2. 교육철학
3. 교육목표
4. 학급별 하루 일과 및 교수방법
5. 운영의 실제
6. 부모교육
7. 교사역할

이화여대
1. 이화유치원 유아교육과정의 배경
2. 이화유치원 유아교육과정의 기본 전제
3. 교육과정의 계획과 운영
4. 교사의 역할
5. 부모와의 연계
6. 평가

공통점과 차이점

본문내용

1. 프로그램 이론적 기초.

▶ 기본 교육철학

듀이의 상황중심적 상호작용이론

비고스키의 사회적 상호작용이론

피아제의 인지 발달적 상호작용

2. 학급 편성
병아리반 (만 3세) – 유아 18명, 교사, 보조교사, 실습교사
사슴반 ( 만 4세) – 유아 24명. 교사, 보조교사, 실습교사
토끼반 (만 4세) - 유아 24명. 교사, 보조교사, 실습교사
코끼리반 ( 만 5세) – 유아 30명.교사, 보조교사, 실습교사
비둘기반 (혼합연령방)- 유아 24명, 교사, 보조교사, 실습교사


3. 교육 프로그램
반일제 프로그램 (만 3세반)

일과
08:40 - 09:00 등원09:00 - 10:50
자유선택 활동 계획 및 놀이 / 개별 간식10:50 - 11:00 정리 정돈11:00 - 11:15 이야기 나누기 및 놀이평가)11:05 - 11:40 실외놀이 및 소집단 활동11:40 - 12:00 귀가 지도

자율성과 독립심이 발달하고 자기 중심성이 강한 시기.

자기 관리, 일상생활 습관형성, 원만한 집단생활을 위한 사회적 기술 및 태도를 익히는 것에 중심을 두어 교육프로그램을 운영한다.

참고 자료

덕성여자대학교 부속유치원(2000). 상호작용이론에 기초한 유아교육과정의 운영 및 활동의 실제. 서울: 학지사
유희정(2004). 덕성여자대학교 부속유치원 프로그램. 한국유아교육학회 2004 정기 총회 및 정기 학술대회 자료집.
이영자, 유희정(2004). 덕성여자대학교 부속유치원 프로그램: 이론적 배경 및 현장에서의 적용 사례. 덕성여자대학교 부속유치원 개원 20주년 기념 세미나 자료집.
덕성여대 교육대학원 석사학위 논문. 안진아, 2003년 

중앙대학교 사범대학 부속유치원 (1989), 활동중심 통합 교육과정, 양서원
중앙대학교 사범대학 부속유치원 (1999), 활동중심통합교육자료집 1.그림과 조각, 양서원
www.cau-kinder.or.kr

개정 연세 개방주의 유아교육과정(창지사)-연세대학교 어린이생활지도연구원
http://cdri.x-y.net/v2/

이화여자대학교 사범대학 부속 이화유치원(2002). 이화유치원 교육과정. 서울:교문사.
심성경*조순옥*이정숙*이춘자*이선경*이효숙(2004). 유아교육개론(개정). 서울:창지사.
이기숙*장영희*정미라*엄정애(2002). 유아교육개론. 서울:양서원.
http://www.ewha-kids.com