초등학교 6학년 현대미술 지도안

소개글

초등학교 6학년 12. 현대미술 지도안(세안)입니다.
표현과 감상을 둘 다 할 수 있도록 짠 지도안입니다.

목차

1. 대상
2. 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원 목표
5. 단원의 학습 계열
6. 단원의 학습 계획
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
9. ICT 자료 참고 사이트
10. 교수․학습 과정안

본문내용

1. 대상 : 6학년

2. 단원명 : 12. 현대 미술

3. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 의식적으로 혹은 무의식적으로 대하는 수많은 현대 미술의 각 장르에 관하여 흥미와 관심을 가지고 미술품의 특징을 이해하며 존중하는 태도를 기르는 데에 목적이 있다.
‘현대 미술’하면 미술의 비전문가들 입장에서는 작품을 대할 때 ‘난해하다’ 등이 보편적인 반응이다. 그러나 현대 미술을 하는 작가들은 시시각각으로 변하는 ‘현대’에 매우 민감하게 반응하면서, ‘현대’를 표현하기 위해 온갖 새로운 형식이나 이론을 구상하며 활동하고 있다. 다시 말하면, 과학, 산업 사회의 혁명적인 변화 속에서 기존의 고정된 관념을 탈피하여 기법이나 재료의 사용 등 여러 면에서 새롭고 신선한 표현을 시도하고 있다. 이 단원을 지도할 때에는 신문이나 작품 도록, 인터넷 등에서 현대 미술과 관련된 자료를 수집하여 현대 미술에 관한 이해를 도와주는 도구로 활용하도록 한다. 특히, 현대 미술의 어려운 용어 지도에 치중하지 않도록 하며, 현대 미술의 표현 방법의 다양함을 인식시키면서 학생들 스스로 현대 미술에 흥미를 가지고 감상하도록 지도한다.

4. 단원 목표
1) 현대 미술의 여러 가지 특징을 이해한다.
2) 현대 미술을 여러 가지 방법으로 감상하고, 느낀 점을 표현할 수 있다.
3) 현대 미술에 관하여 흥미와 관심을 가지고 미술품을 존중하는 태도를 기른다.

7. 지도상의 유의점
1) 현대 미술의 표현 양식은 매우 많으며, 새롭게 계속 발표되고 있음을 이해시킨다.
2) 자료 제시는 가능한 크게 준비하여 모든 학생이 감상하는데 불편함이 없도록 한다.
3) 작품 감상 시 개인적인 느낌을 가지고 감상하게 되므로 교사는 모든 학생들의 성실한 감 상에 관하여 격려를 해 주여야 한다.
4) 아동들이 난해하다고 느끼기 쉬운 분야이므로 쉽게 접근하는 것에 특히 유의하도록 한 다.

참고 자료

없음