오오에 겐자부로 의 `사육`을 읽고..

소개

`사육`이란 작품을 읽고나서 쓴 감상문입니다.

목차

서 론
1.｢사육｣을 접하게 된 나
2.오오에 켄자부로에 대해서

본 론
1.줄거리 요약
2.소설의 배경 및 소재
(1)산골마을(개척촌)
(2)｢웰컴투동막골｣과 ｢사육｣ 비교
(3)전쟁과 연관된 소재
① 엽총
② 추락한 비행기
③ 잎담배와 파이프
④ 아버지의 손도끼
⑤ 등장인물(흑인병사, 언청이, 서기)
3.흑인병사의 등장
(1)주인공 ‘나‘의 심리변화
(2)사건의 전개에 따른 갈등
① 문학작품 속 갈등의 역할
② 소설 속 갈등의 변화
- 5단계 변화 - 흑인병사의 ‘죽음’
4.｢사육｣속 표현기법
(1)상상력
(2)오감(五感)
5.｢사육｣을 읽고나서(개인적 느낌)
(1)좋았던 점
(2)아쉬웠던 점
- 흑인병사라는 소재설정 - 어려웠던 표현기법

결 론 1.‘전쟁’의 의미

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 사육을 접하게 된 나
나에게는 처음 접하는 일본 소설과제인 이번 ‘사육’감상문은 나에게는 의미 있는 시간이었다. 일본어와 접하게 된지 군대를 다녀온 시간까지 합쳐 어느덧 4년이란 시간이 지났지만 일본원문으로 된 소설을 읽어보지는 못했다. 아직 일본어를 못한다는 생각에서 일까. 아니면 새로운 경험에 대한 두려움 때문이었을까. 원문은 감히 읽어볼 생각을 하지 못하고 있었는데 이번 전후 일본문학 과제물로 “사육” 원문 소설을 읽게 되었다. 단 3페이지 정도의 분량을 번역해 보았을 뿐이지만 그것만으로도 나에게 있어 정말 의미 있는 작업이었다. 고작 3페이지를 번역하는데 어려움을 겪을 정도의 내 일본어 실력에 대해 다시금 확인시켜 줌과 동시에 더 열심히 해서 스스로의 힘으로 완전한 원문소설을 읽어야겠다는 의지를 높여주었다. 또한 번역된 소설은 그 본연의 매력을 다 발산하지 못하는 것도 알 수 있었다. 사실 언어라는 것은 나라의 특성과 생활방식, 그 나라 사람들만의 고유한 사상들이 적절하게 조화되어 오랜 시간동안 수정을 거치면서 만들어진 것인데 그 언어를 다른 나라의 언어로 번역하게 되면 작자가 의도한 느낌을 그대로 옮겨오기란 힘들다는 것을 알게 된 것이다.

2. 오오에 켄자부로에 대해서
‘사육’의 작자인 오오에 켄자부로는 1935년 1월 31일 태어났고 형이 둘 있고, 남동생이 하나, 여동생의 하나인 대가족에서 자랐다. 초등학교 5학년 때 2차 세계대전의 패전을 맞이하고 1947년에 오오세중학교에 입학한다. 1950년 고등학교에 입학하고 나서 1년 후 전학을 하게 되고 졸업 후 1954년 도쿄대학에 입학하게 된다. 그곳에서 생애의 스승으로 여기게 되는 와타나베가즈오 교수와 만나게 된다. 또 ‘사육’이라는 작품으로 아쿠타가와상을 수상하며 그의 문학성을 인정받았다. 오오에 켄자부로에 대해 조사하던 중 그가 작품을 쓰게 된 동기 소설을 쓰게 된 직접적인 동기는 주로 자신의 마음에 드는 책을 구입하기위해서 꼭 상금을 타고 싶었기 때문이라고 한다.
에 대해서도 알게 되었는데 일본 문학사에 커다란 영향을 끼친 오오에가 겨우 이런 동기로 시작했다는 것에 놀라지 않을 수 없었고 모든 일의 시작은 조그마한 것에서부터 출발한다는 사실도 새삼 새롭게 다가오게 했다.

참고자료

· 없음