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[A+ 레포트] 대학교 영어강의 수업에 대한 의견(영어/한글로 입력)

*경*
최초 등록일
2007.12.18
최종 저작일
2007.10
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소개글

I am currently teaching in English and familiarity with the opposite effect. Of course, the purpose of teaching English is a good idea. But my English lesson on why it is opposed to the introduction of yet hagieneun realistically difficult because many more losses thread. Why are you opposed to the teaching of English to the larger three ways.
저는 현재 무분별하게 시행되고 있는 영어 강의에 반대합니다. 물론 영어강의의 취지는 좋다고 생각합니다. 그러나 제가 영어 강의를 반대하는 이유는 그것을 도입하기에는 아직 현실적으로 어렵고 득보다 실이 더 많기 때문입니다. 제가 영어 강의를 반대하는 이유는 크게 3가지입니다.
First, the primary purpose of this deeper understanding of the subjects that need to be teaching lessons in English, if the quality of education is likely to drop. Language is not just a tool of communication, not thinking of the officials. Some studies have also understand difficult concepts to the Korean. If, English lessons and progress, if any difficulty in the description of the concept, and maybe they understand the possibility of incorrectly large. First, fluent in English than those used for a deeper understanding of the subjects should be the priority.

목차

없음

본문내용

I am currently teaching in English and familiarity with the opposite effect. Of course, the purpose of teaching English is a good idea. But my English lesson on why it is opposed to the introduction of yet hagieneun realistically difficult because many more losses thread. Why are you opposed to the teaching of English to the larger three ways.
저는 현재 무분별하게 시행되고 있는 영어 강의에 반대합니다. 물론 영어강의의 취지는 좋다고 생각합니다. 그러나 제가 영어 강의를 반대하는 이유는 그것을 도입하기에는 아직 현실적으로 어렵고 득보다 실이 더 많기 때문입니다. 제가 영어 강의를 반대하는 이유는 크게 3가지입니다.

First, the primary purpose of this deeper understanding of the subjects that need to be teaching lessons in English, if the quality of education is likely to drop. Language is not just a tool of communication, not thinking of the officials. Some studies have also understand difficult concepts to the Korean. If, English lessons and progress, if any difficulty in the description of the concept, \

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