프로젝트접근법 이론 및 수행방벙(영유아프로그램)

소개글

영유아프로그램 중 프로젝트 접근법에 대하여 실제 현지기관에서 실시하고 있는 프로젝트 예를 삽입하였습니다. 또한 이론의 배경 및 목적, 수행방법 및 단계 중심으로 자세히 기술했습니다.참고자료는 박스형으로 보기 쉽게 정리해두었습니다.(총 14장)

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 프로그램 정의
2. 영유아 프로그램 목표-3가지 측면 비교
3. 영유아 프로그램 주요내용 -8가지
4. 영유아프로그램의 특성
(1) 영유아의 발달적 특징 및 요구 [참고 1]
5. 프로젝트 접근법의 이론적 배경
(1) 역사적 배경-학자별 정리
(2) 철학적 배경
(3) 발달과 학습의 원리 [참고 2]
6. 프로젝트 접근법의 의의 및 특성
(1) 프로젝트 접근법 의의
(2) 프로젝트접근법의 특성
7. 프로젝트 접근법의 활동수행(단계별 전개방법)
(1) 프로젝트 활동수행
(2) 프로젝트 활동전개 - 3단계로 구분기술
[참고 3] 프로젝트 교사의 역할 - 9가지
[참고 4] ‘강’ 프로젝트 사례
[참고 5] 실제 사례 : 수림유치원 떡 프로젝트 (약 4주간)
8. 프로젝트 접근법의 평가
(1) 장 점
(2) 문제점
(3) 평 가
Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
모든 일에는 기초가 중요하다. 공부를 잘 하는 학생은 기초가 튼튼한 학생이며 운동을 잘 하는 학생은 그 폼이 좋아야 하는 법이다. 마찬가지로 유아교육을 잘 이해하기 위해서는 그 기초 즉 개념이 무엇인지를 정확하게 잘 파악해야 하는 것이다. 과거 영유아에 대한 교육이라 하면 무시되거나 간과되어 오던 것이 사실이었다. 그러나 오늘날은 영유아를 하나의 독자적인 인격체로 인정하고, 그들을 위한 다양한 관심과 배려 속에서 그들만을 위한 프로그램을 개발하고 이를 실천해 나가고 있는 것이 현실이다.
영유아시기란 매우 중요하다고 할 수 있다. 인간은 태어나면서 각기 다른 모습과 성격, 혹은 다른 사고방식을 갖고 태어나지만, 이들 모두는 영유아기라는 공통된 단계를 거치면서 성인이 되어나간다.
따라서 영유아 프로그램이란, 우리 보육현장에서 요구되어지는 질적인 프로그램을 개발, 선택 할 수 있는 실천적인 지식을 제공하고 이를 토대로 다양한 평가영역에서 평가할 수 있는 능력을 기르는데 그 의의가 있다.
프로젝트란, 한 명, 소집단 또는 반 전체 아동이 수행하는 특정 주제에 대한 깊이 있는 연구하는 것으로 아동의 흥미, 교사의 지원 및 안내에 따라 역동적으로 수업이 이루어진다. 예를 들어 (ex 곤충에 대해 일주간 공동연구)에 있어 학생들이 협력하여 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대하여 심층적으로 연구하는 "목적-지향적 수업활동"을 의미하는 것이다. 따라서 프로젝트 교육방법은 그 주제에 대해 보다 많은 것을 깊이 있게 학습할 수 있게 된다.
여기서는 그 영유아 프로그램의 주요 개념과 목표, 내용 및 특성, 프로젝트 접근법의 배경과 내용, 장점과 문제점, 활동수행 등에 대해 정리해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 프로그램 정의
영유아 프로그램이란 유아의 전인적 성장과 발달을 돕기 위해 유아 교육기관이 유의미한 교육적 상황을 마련하고 모든 종류의 교수 학습 경험을 체계적으로 구성한 설계도이다.

참고 자료

없음