(약식) 바른말좋은글 학습지도안

소개글

단원 지도 계획
1. 대단원명 : 4. 바른 말 좋은 글
2. 총 시 간 : 8차시
3. 단원의 구성

목차

1. 대단원명
2. 총 시 간
3. 단원의 구성
본시 교수․학습 과정안

본문내용

 단원의 길잡이
 준비 학습
 학습 목표 및 주요 활동 개관
 문법에 맞는 국어 활동 하기
 고쳐 쓰기의 원리를 이용하여 글을 바르게 고쳐 쓰기
 바르고 좋은 표현을 하려는 태도 기르기

이해
 말다듬기의 중요성
 말다듬기 과정에서 고려할 사항

활동

 듣는이의 입장을 고려하여 말의 표현 다듬기
 어법에 맞게 말하기
 잘못된 표현 고치기

이해
 문법적 직관
 문장 성분
 문장 성분의 호응
 관형화 구성과 명사화 구성
활동
 문장 성분 갖추기
 불필요한 성분 생략하기
 문장 성분이 자연스럽게 호응되도록 고쳐쓰기
 관형화/명사화 구성을 바르게 하기
 의미가 모호한 문장의 의미를 정확히 하기
 우리말답지 않은 표현 고쳐 쓰기
이해
 짜임새 있는 글이 갖추어야 할 요건
- 글의 형식
- 글의 내용
활동
 형식과 내용 면에서 글 검토하기

 단원의 마무리
 학습 내용 정리하기
 학습 성과 점검하기
 보충 학습
 글이 문법에 맞게, 글을 쓴 의도에 맞게 표현되었는지
평가하기
 심화 학습
 글의 형식과 내용이 갖추어야 할 기준에 부합하는지 평가하기

본시 교수․학습 과정안
학습목표
1. 비문법적인 문장을 다듬음으로써 정확한 문장을 사용하는 습관, 문법적 직관 형성할 수 있다.
2. 우리말을 어법에 맞게 쓰기 위해서 필요한 문장성분을 알자.

참고 자료

없음