21세기에 맞는 태권도 체육관에서의 지도자의 역할

소개

태권도 지도자의 정의와 21세기 태권도 체육관을 성공적으로 운영하기 위해 지도자가 어떤 역할을 해야하는지등에 대해 설명되었습니다. 폰트는 10이며 총 4페이지로 구성되어 있습니다. 참고문헌은 마지막에 첨부되었습니다.

목차

1. 태권도지도자의 정의
2. 태권도 지도의 의미
3. 태권도 지도자의 역할
3.1 수련자의 심신 향상에 적극 관여
3.2 다양한 태권도 프로그램 개발
3.3 태권도 체육관의 효율적인 운영을 위한 경영마인드 확립
3.4 체육관에서 마케팅 활동
3.5 지역사회 봉사 및 지도자 양성
참고문헌

본문내용

1. 태권도지도자의 정의
사전적 의미의 지도자는 어떤 행동이나 의견을 직접 인도하거나 추진시키는 사람, 안내자, 지휘자, 또는 그런 권위를 가진 사람이다. 지도자는 단순한 안내와 지휘만이 아니라 한 집단의 목적과 구성원들 사이에 일종의 촉매와 같은 작용을 하거나 어떤 가능성을 부여해 주는 사람이라고 정의할 수 있다. 이러한 맥락에서 태권도지도자는 태권도의 영역과 성격으로 보아 태권도 체육관에서 교육과정으로 행하여지는 기술습득, 인성, 예절, 체력 등 심신수련으로 이루어지는 영역 이외에 학교 또는 사회에서 스포츠 활동을 원조하고, 참여목적에 도달 할 수 있도록 촉진하고 총체적으로 이끌어주는 사람을 일컫는다. 즉 특정의 태권도선수 육성을 위한 태권도 코치와 트레이너로서의 지도자도 있지만 더 넓은 의미로 태권도 체육관에서 심신수련 조력자로서의 역할을 담당하고 있는 태권도지도자가 있으며, 각각의 놓여있는 입장에 따라서 그 역할과 기능을 달리하기도 한다. 일반적으로 지도자에게 요구되는 자질과 특성을 명확하게 하는 태도는 리더십연구에 있어서 특성 추구적 태도이다. 여기서 특성 추구적 태도는 리더십 현상의 초점을 지도자 개인에게 두고 지도자의 역할과 기능을 수행하는 데 있어서 집단의 효과와 집단의 응집성은 Maintenance 기능과 목적달성에 대한 Performance 기능에 관련이 있다고 인정되는 Personality 특성을 추구하는 것이다.
현재까지의 지도자의 특성을 기술하고 분석한 연구자들에 의하면 지도자로서 필요하고 요구되는 자질은 물론 리더십의 기능과 집단과의 관련에서 실질적인 의미를 갖게 된다. 그러나 여기에서 태권도지도자에게 요구되는 조건을 추구하는 것은 지도자의 이상형을 그리는 것이고, 지도자 양성교육에 있어서도 필요한 작업이라고 말 할 수 있다.

참고자료

· http://ynucc.yeungnam.ac.kr/~ssps/read/93-2.html
· http://www.eculture.co.kr/taekwonvil/detail/detail.asp?sort1=6&sort2=6&serial=525