교육용S/W, 응용S/W, 인터넷을 활용한 초등교육 수업방안

소개

교육용S/W, 응용S/W, 인터넷을 활용한 초등교육 수업방안에 대한 레포트입니다.
수업자료와 수업내용, 차시, 과목등이 소개되어 있습니다.

목차

[교육용 s/w를 활용한 수업지도안]
1. 과목∙단원∙수업목표
2. 수업목표 유형 분석:
3. 수업내용 개요
4. 수업유형분석-반복 연습형 학습
5. 교육용 소프트웨어 주요 기능 선택
6. 컴퓨터 활용 환경
[응용 s/w를 활용한 수업지도안]
1. 과목∙단원∙수업목표
2. 수업목표 유형 분석:
3. 수업내용 개요
4. 수업유형분석-반복 연습형 학습
5. 교육용 소프트웨어 주요 기능 선택
6. 컴퓨터 활용 환경

[인터넷을 활용한 수업지도안]
1. 과목∙단원∙수업목표
2. 수업목표 유형 분석:
3. 수업내용 개요
4. 수업유형분석-반복 연습형 학습
5. 교육용 소프트웨어 주요 기능 선택
6. 컴퓨터 활용 환경

본문내용

1. 과목∙단원∙수업목표
▶과목: 4학년 영어
▶단원: Lesson 4. what time is it?
▶수업목표:
①현재 시각을 묻고 대답할 수 있다.
②시각을 듣고 직접 나타낼 수 있다.
③다양한 시각에 대한 표현을 익히고 표현할 수 있다.

2. 수업목표 유형 분석:

행동
묻고 대답한다. 시각을 듣고 정확하게 시계의 시각을 맞춘다.
조건
환경: 컴퓨터실
사람: 개인
장비: 컴퓨터와 교육소프트웨어 , 개인별 마이크와 이어폰
기준
시간
시간제한: 시각을 보고 30초 안에 시간을 말한다.
정확도
시, 분의 단위를 사용하여 정확한 시간을 말한다.
질
시각을 보고 적절한 표현을 사용하여 묻고 답한다.
▶수업목표의 구체화

행동
묻고 대답한다. 시각을 듣고 정확하게 시계의 시각을 맞춘다.

조건
환경: 컴퓨터실
사람: 개인
장비: 컴퓨터와 교육소프트웨어 , 개인별 마이크와 이어폰

기준

시간
시간제한: 시각을 보고 30초 안에 시간을 말한다.
정확도
시, 분의 단위를 사용하여 정확한 시간을 말한다.
질
시각을 보고 적절한 표현을 사용하여 묻고 답한다.

▶학습유형
지식:
☞0에서60까지 수를 익혀 시각을 표현하는 방법을 익힌다.
☞o`clock, past, to , quater등의 표현을 사용하여 다양하게 시각을 표현한다.

▶행동주의 관점
응용 소프트웨어를 사용해 듣고 말하기, 쓰기, 읽기 활동을 반복적으로 학습한다. 학습에 대한 목표를 달성할 수 있으며 칭찬 등의 강화 활동함으로써 학습을 촉진시킨다. 또한 오류 수정 등 즉각적인 피드백이 가능하다.

참고자료

· 없음