초등영어 교육에는 어떤 교수법이 제일 적합한가?

소개

초등영어 교육에는 어떤 교수법이 제일 적합한가? 에 관한 논문입니다.

목차

1. 서론 - 영어를 배워야 하는 이유 및 다양한 초등 영어 교수법


2. 본론 - CLT(의사소통 중심 언어 교수법)에 대하여...


3. 결론 - 요약정리 및 나의 결론과 결론을 실천하기 위한 향후 방향 제시

본문내용

1. 서론

초등 영어교육에는 어떤 교수법이 제일 적합한가? 하는 질문에 대답을 하자면 정말 난감하다. 질문의 범위가 광범위하고 영어과 교수법의 종류도 다양하기 때문이다. 그리고 교육을 받는 초등학생들의 성향도 다양할 것이고 자라고 있는 환경이나 분위기 그리고 각자 개인의 잠재된 능력 등에도 많은 변수가 작용하기 때문이다. 하지만 학생들을 평균적인 특성을 고려해 볼 때 교수님께서 이 난감한 숙제를 내 주시는 이유가 다 있을 것이다. 우리는 선생님이 되기 위해 교육대학에 들어와서 벌써 2년이 지나고 3학년에 재학 중이며 영어과 교수법, 교재연구 등 관련 수업을 어느 정도 이수했기 때문에 정답을 말하긴 힘들겠지만 웬만큼은 대답할 수 있을 거라 생각한다.
먼저 학생의 입장에서 우리는 왜 영어를 배워야 하는가? 선생님의 입장에서 우리는 왜 영어를 가르쳐야 하는가? 하는 질문에 대한 대답을 생각해 보아야 할 것이다. 도대체 우리는 왜 영어를 배워야 할까? 나는 영어를 초등학교 3학년 때부터 배웠다. 물론 그 당시에는 초등학교 교과과정에 영어가 없어서 개인적으로 학습지를 통해 영어를 배웠다. 그보다 더 어릴 적에도 영어를 배웠긴 했지만 물론 학습지만큼 체계화된 내용은 아니었다고 기억된다.

참고자료

· http://cafe.naver.com/yoonenglish.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=25
· http://cafe.naver.com/sunahlee.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=36
· http://blog.naver.com/faithbelief?Redirect=Log&logNo=80023057908