[교육학]중국 명청시대 수업안

소개글

kbs 세계문화유산을 활용한 역사 수업안입니다.
단원은 명청시대의 성립과 발전

목차

1.주제
2.수업의 의의
3.학습목표
4.교수학습 과정안
5.영상제시시 나레이션
6.학습지
7.보충자료
8.형성평가

본문내용

본 수업은 고등학교 2학년을 대상으로 한 세계사 수업으로 ‘KBS 세계문화유산-제2편’을 활용한다. ‘Ⅴ아시아사회의 성숙’ 중 소단원인 ‘명․청의 성립과 발전’ 단원으로 강의식 수업이 주가 되지만 영상을 통해 수업 중간 중간 교사의 설명을 보완하도록 하는 보조자료로서 활용한다. 이 단원에서는 명․청의 건국과 발전을 중심으로 통치 체제의 특징을 이해하고, 당시 아시아 세계에서 두 제국이 차지한 위상을 파악한다. 더불어 정화의 해외 원정과 그것이 미친 영향을 알아보고, 중화사상이 중국과 주변 국가에 미친 영향에 대해서 추론하도록 하는데 수업의 초점이 있다.
‘KBS 세계문화유산-제2편/중국’ 비디오는 중국의 자금성과 만리장성에 대한 내용을 각각 15분 가량 소요하고 있다. 수업에서는 영락제 시기에 수도를 북경으로 옮기고 자금성과 만리장성을 축조하였던 배경을 영상을 통해 각 5분 미만으로 교사가 미리 준비한 부분을 보여주고 여기에 교사의 설명을 덧붙여 학생들이 이해할 수 있도록 하겠다.
TV 등에서 제작하여 방영하는 다큐멘터리는 쉽게 흥미를 불러일으키는 영화적 요소 뿐 아니라 학생들에게 사실에 입각한 영상기록을 재구성하여 설명해줄 수 있다는 점에서 흥미와 교육적 효과를 동시에 거둘 수 있다. 물론 다큐멘터리는 학생들의 흥미를 불러일으키는 점에서 영화에 비해 뒤질지 모르지만 수업과의 일치도, 내용의 정확성, 높은 활용도라는 점에서 장점을 갖고 있다. 따라서 학생들의 학습에 대한 흥미를 저하시키는 반복적인 강의식 교수방식의 한 대안으로 영상자료의 활용이 고려될 수 있다.

참고 자료

없음