[교육]제8차 국어과 교육과정(7차 개정시안)

소개글

우리나라의 국어과 교육과정의 변천과 7차 국어과 교육과정의 개정시안 <8차 국어과 교육과정>의 전반적인 부분을 정리한 자료입니다~
많은 도움이 돼었으면 좋겠습니다~

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 국어과 교육과정의 변천
1. 구한말의 국어과 교육
2. 일제하의 국어과 교육
3. 미 군정하의 국어과 교육
4. 제 1차 교육과정
5. 제 2차 교육과정
6. 제 3차 교육과정
7. 제 4차 교육과정
8. 제 5차 교육과정
9. 제 6차 교육과정
10. 제7차 교육과정

Ⅲ. 제 8차 국어과 교육과정
1. 개정의 방향과 중점
2. 주요 개정 내용
가. 성 격
나. 목 표
다. 내 용
라. 방 법
마. 평 가
4. 교육 내용의 선정과 조직
가. 듣 기
나. 말하기
다. 읽 기
라. 쓰 기
마. 문 법
바. 문 학

IⅤ. 국어과 교육과정의 현행과 제8차 교육과정의 비교표
1. 성 격
2. 목 표
3. 내 용

V. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

국어 교과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러 국어를 정확하고 효과적으로 사용하게 하고, 미래 지향의 민족의식과 건전한 국민 정서를 함양하게 하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과이다. 국어 교과에서 학습자는 국어 활동에 대한 지식을 바탕으로 담화 또는 글의 내용을 정확하고 비판적으로 이해하고, 사상과 정서를 효과적이고 창의적으로 표현하는 능력을 향상시킨다. 또한 국어 현상을 탐구하여 국어를 깊이 있게 이해하고 국어에 대한 의식을 높인다. 그리고 문학에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 문학 작품을 수용하거나 생산하면서 인간의 다양한 삶을 총체적으로 이해하는 능력을 기르고 심미적 정서를 함양한다. 이를 통해 국어 문화를 바르게 이해하고 존중하는 태도를 길러 성숙한 문화 시민의 소양을 기를 수 있다.
국어 교과의 교수ㆍ학습은 정확하고 효과적인 국어 활동, 국어의 발전, 그리고 국어 문화의 계승과 발전에 요구되는 능력과 자질을 기르는 데 필요한 지식과 기능이 유기적으로 통합되게 운용한다. 특히 국어 교과의 학습은 학습자가 국어 활동에 능동적으로 참여하여 국어의 가치를 체험할 수 있게 운용한다.
이러한 국어 교육의 효과적인 교수․학습을 위해 급격한 사회 환경 변화에 맞추어 교육 내용을 지속적으로 개선하고, 국민과 각계각층의 교육 과정 개정에 대한 요구를 탄력적․체계적으로 수렴․반영함으로써 현장 적합성이 높은 교육 정책을 구현하고 교육 수요자의 만족감을 제고하기 위한 교육부의 ‘교육과정 수시 개정 체제 교육과정의 수시 개정 체제는 한국의 교육과정 개정사의 중요한 정책의 변화를 뜻한다. 이는 제7차 교육과정과 같이 모든 교과가 일정한 기간에 동시에 개정하는 이른바 ‘전면적․주기적’ 개정 정책으로부터 교과의 여건에 따라 언제든지 ‘부분적’이고 ‘수시’로 교육과정을 개정할 수 있게 되었다는 의미이다. 다만 이러한 정책 변화를 뒷받침할만한 여건이 충분히 조성되었는가의 문제는 논란의 여지가 남아 있다.
운영 및 활성화 방안에 따라 추진하고 있다. 이른바 교육과정의 ‘수시’ 개정 정책의 구현이자 ‘주5일 수업제’라는 사회 변화가 교육과정 개정의 직접 동인이라고 말할 수 있다.
국어과 교육과정의 개정 배경은 일차적으로 교육 정책과의 관련성에서 찾을 수 있다. 즉, 국어 교과라고 해서 ‘주5일 수업제’, ‘교육과정 자율권 확대’, ‘방과 후 학교 도입’ 등 주요 과제 해결과 무관하지 않다는 점에서 그렇다

참고 자료

1. 기본자료
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