미술학습지도안 -드로잉

소개

드로잉에 관한 미술학습지도안입니다.
현직학교 선생님에 검토받은 지도안이예요.~

목차

1. 미술 교과의 성격 …………………………………………………………… 1


2. 대단원 …………………………………………………………………………… 1
가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 교육 목표
라. 단원 설정 이유


3. 소단원 …………………………………………………………………………… 3
가. 단원명
나. 단원학습 목표
다. 단원학습 내용
라. 학습에 필요한 재료와 용구

4. 지도상의 유의점 ……………………………………………………………… 5


5. 본시 교수 ․ 학습 지도안 …………………………………………………… 6


6. 평가계획 ……………………………………………………………………… 9

본문내용

1. 미술교과의 성격

제 7차 미술과 교육과정은 제 6차 미술과 교육과정을 개선, 보완하는 방향으로 교육과정 체계를 세웠다. 미술과는 미술이라는 내용과 교육이라는 방법이 함께 어우러져 학교 현장에서 실천되는 하나의 교과이다.
학교 교육에서 이루어지는 미술 교육은 미술 전문가를 기르기 위한 것이 아니라 미술을 통해 인간의 성장을 돕는데 그 목적이 있다. 그러나 인간의 성장을 돕는 것은 미술 교과만이 하는 역할은 아니다. 따라서 미술 교과의 특성을 살려 바람직한 인간의 성장을 도울 수 있는 부분이 그 성격과 구체적인 목적으로 제시될 수 있다.
미술은 느낌이나 생각을 시각적 조형 언어를 통하여 창조, 발전시켜 나아가는 예술의 한 영역이다. 또, 미술은 그 시대의 문화를 기록하고 반영하기 때문에 우리는 미술 문화를 통해서 과거와 현재를 이해하고, 나아가 문화의 창조와 발전에 공헌할 수 있다.


2. 대단원

가. 단원명: 드로잉(drawing)

나. 단원의 개관
1) 드로잉(drawing)의 정의
드로잉의 개념은 쉽게 그 정의를 내리기가 쉽지 않다. 현대 미술의 개념이 더욱 확장되는 만큼 드로잉의 범위도 확장되고 있으며 사실상 드로잉이란 주제만으로도 논문이 나오고 있는 실정이어서 함부로 결론짓기는 좀 위험한 부분이 있다. 드로잉이란 우리말의 밑그림의 영어식 표현이다. 같은 말로 소묘를 불어로 데생 (ｄｅｓｓｉｎｇ) 이라 말하기도 한다. 표현이나 형태를 준비하기 위한 목적으로 일반적으로 채색을 하지 않고 주로 선을 사용해서 이미지를 그려내는 기술로 건축, 조각, 회화, 공예 등 모든 예술의 기초를 형성한다.

2) 드로잉(drawing)의 분류

참고자료

· 없음