초등수학지도안세안 4학년 가단계 7. 분수 3차시

소개글

초등수학 세안
4학년 가단계
7단원 분수 3차시
(92～93쪽)
〈본시〉
분수의 종류 알아보기
◦분수에서 분자와 분모를 약속하고, 활동을 통하여 진분수와 대분수, 가분수를 약속하게 한다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 단원의 학습계열
Ⅳ. 학급 학생의 실태
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원 평가 계획
Ⅷ. 본시 학습의 실제
Ⅸ. 본시 학습의 평가

본문내용

1. 교재관
이 단원에서는 분수로 나타내기, 분수의 종류, 대분수와 가분수를 서로 고치기, 분수의 크기를 비교하기, 분수의 덧셈과 뺄셈을 각각 알아본다.
이산량과 1이 아닌 연속량에서 어떤 부분을 제시되는 전체 양에 대해 얼마인지를 분수로 나타내어 보고, 분수의 분자와 분모를 이해하여, 분수의 세 가지를 약속한다. 3-가 단계에서 공부했던 분수를 진분수로 약속하고, 진분수와 대응하여 가분수와 대분수를 도입한다.
또 자연수와 진분수의 합을 대분수로 정의하며, 대분수를 가분수로 고치고, 가분수를 대분수로 고친다.
그리고 분모가 같은 진분수와 대분수의 크기를 비교하고, 분모가 같은 진분수의 덧셈은 합이 진분수인 경우를 지도한다. 분모가 같은 대분수의 덧셈은 진분수의 합이 진분수인 경우를 지도한다. 또, 분모가 같은 진분수의 뺄셈은 차가 진분수인 경우를 지도하며 1에서 진분수와의 차를 지도한다. 또 분모가 같은 대분수의 뺄셈은 진분수끼리 뺄 수 있는 경우와 뺄 수 없는 경우로 나누어 지도한다.
<중략>
Ⅸ. 본시 학습의 평가
수행
평가
영역
평가 내용
방법
시기
지식 및 이해
1. 분수의 종류를 이해하고 정확히 설명할 수 있다. (상)
2. 분수의 종류를 이해하고 있으나 정확히 설명할 수 없다. (중)
3. 분수의 종류를 이해하지 못하고, 정확히 설명할 수 없다.
(하)
질문 및 학습지 평가
수업 중
기능
1. 분수의 종류를 듣고 학습지에 색칠하고 분수로 나타낼 수 있다. (상)
2. 분수의 종류를 듣고 학습지에 색칠하고 분수로 나타낼 수 없다. (중)
3. 분수의 종류를 듣고 학습지에 색칠하지도 못하고 분수로 나타낼 수도 없다. (하)
관찰 및 학습지 평가

참고 자료

없음