[교육학]놀이와 교수학습매체를 활용한 수학교육

소개글

놀이와 다양한 교수학습매체를 활용한 수학수업
초등학교 수학 교과서 내용과 연계한 놀이와 교구
칠교놀이, 펜토미노, 쌓기나무, 틱택토, 패털블럭, 큐즈네어 로드, 테셀레이션, 교수학적 전도현상, 메타인지 이동 등 모든 수학교구와 놀이, 교수학습매체, 유의점 등에 대한 보고서

목차

Ⅰ. 놀이를 통한 수학 학습의 원리와 방법
1. 게임을 통한 수학 학습의 원리와 방법
2. 구체적 조작물을 통한 수학 수업의 원리와 방법
Ⅱ. 놀이를 통한 수학 학습의 구체적 예
1. 영역별 게임과 전략게임의 예
2. 교과서에 제시된 구체적 놀이 수업의 예와 온라인 게임
Ⅲ. 수학과 교수 ․ 학습 자료의 기능과 분류
1. 수학과 교수 ․ 학습 자료의 기능과 분류
2. 수학과 교수 학습 자료 사용의 유의점
Ⅳ. 교수 학습 매체를 활용한 수학 학습의 구체적 예
1. 계산기를 활용한 수학 학습 활동
2. 컴퓨터를 활용한 수학 학습 활동
Ⅴ. 토의 문제

본문내용

3) 소수의 나눗셈 ( 5학년-나 p. 62 )
(1) 자료: 숫자 카드

참고 자료

1) 박성택 외 4인 (1993) 수학교육, 서울 : 동명사, 84-89
2) 유병림, 고동욱, 오병승 (1991). 산수과 교육의 이론과 실재, 서울 : 동명사, 127-131
3) 마국국립연구평의회(저), 구광조, 강완(역) (1996), 모두가 중요하다 : 수학의 장래에 대 한 미국 국가 보고서, 서울 : 한국수학교육학회, 24-25, 40-42
4) 마국국립연구평의회(저), 구광조, 강완(역) (1996), 학교 수학의 재구성 : 교육과정의 철 학과 골격, 서울 : 한국수학교육학회, 20-21
5) 홍연석 (1993), 국민학생용 전략 게임이 수학적 문제해결력과 수학적 태도에 미치는 효 과에 관한 연구, 한국 교원대학교 대학원 석사 학위 논문
6) 강완, 백석윤(1998), 초등수학교육론, 서울: 동명사, 219-236