[교육]메릴-내용요소제시이론

소개

메릴의 내용요소제시이론을 중요한 내용중심으로 요약한 것입니다.

목차

1. 내용요소제시이론 (구인전시이론)이란?
2. 내용제시이론의 구성
3. 수행×내용 매트릭스
4. 제시형
5. 일관성(一貫性)

본문내용

1내용요소제시이론 (구인전시이론)이란?
1) 내용요소제시이론은 복잡한 학습대상물을 낱개의 내용요소들로 나누어 내고 또 그 학습의 수준을 결정한 다음, 그 각각에 적절한 교수방법을 모델로서 전시(Display)하고 있다.
2) 실제로 수행하기가 용이하며 가장 많이 사용되는 실천적 이론의 하나이다.

2. 내용제시이론의 구성
1) 수행-내용 매트릭스
학업수행의 수준을 세 가지(기억, 활용 발견)로 나누고, 학습내용을 네 가지(사실, 개념, 절차, 원리)로 나누어 그들의 관계를 매트릭스로 나타낸 것이다.
2) 제시형
수업의 현상이나 인쇄매체, 전자매체 등을 통하여 학습자들에게 제시되는 교수형태이다.
-일차제시형: 어떤 학습대상물을 학습하기 위하여 반드시 제시되어야만 하는 제시형이다.
-이차제시형: 반드시 제시될 필요는 없지만 일차제시형과 함께 제시된다면 학습의 효과성과 효율성이 증진되는 제시형이다.
3) 일관성의 원칙
수행차원과 일차제시형의 일관성을 논의하는 것이다. 이러한 교과내용을 이러한 수준에서 학습자가 수행하도록 하려면 이러한 일차제시형을 제시하여야 한다.

2) 내용범주
메릴의 매트릭스에서 학습내용의 형태는 사실, 개념, 절차, 원리로 나뉜다.
(1)사실: 아무렇게나 임의적으로 연관되어 있는 정보의 조각들로 규정된다.
(2) 개념: 특정한 성격을 공유하면서 똑같은 이름으로 불리는 사물, 기호들의 집합이다.
(3) 절차: 어떤 목적을 달성한다거나, 특정한 일군의 문제를 푼다거나, 어떤 결과물을 만들어 내는 데에 필요한 단계들을 순서화한 것이다.
(4) 원리: 왜 이 세상에서 어떤 현상들이 생기는가에 대한 해설 또는 앞으로 어떤 일이 벌어질 것인가에 대한 예측이다.

4. 제시형
1) 일차제시형
(1) 일반성과 사례
①일반성: 정의, 절차, 원리를 추상적으로 진술하는 것을 일컬음, 추상적이란 어떤 특정한 사례를 제시하는 것과 대비되는 개념으로 쓰인다.
②사례: 정의, 절차, 원리의 특정한 예들을 일컫는 것으로 구체적인 상황 속에서 나타나게 된다.

참고자료

· 없음