[교육학]섬머힐(썸머힐,써머힐)학교에 대한 분석

소개

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목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.설립배경과 학교약력
2.교육 이념
3.교육 목표
4.학교의 조직
5.서머힐 학교의 교과 교육과 특징
6.섬머힐의 구체적인 학교생활
7.서머힐의 졸업생 - Summerhillians
8.서머힐 교육과 일반 교육의 차이점
9.섬머힐학교의 장점과 단점
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌

본문내용

9.섬머힐학교의 장점과 단점
1)장점
①학생중심의 교육
사실 사람마다 배우는 시기와 속도가 각각 다르다. 그러나 현재 우리나라의 교육은 그런 사실을 알면서도 무시하고 있다. 각각 학년이 되면 무조건 그 학년에 주어진 것들을 마스터해야 하는 것이다. 그래서 일반적으로 우리들이 다니고 배웠던 학교는 대부분이 선생님이 중심이 되어서 가르치던 방식의 학교 였습니다. 그러나 섬머힐 학교에서는 그러한 것들을 보완해주고 있다. 썸머힐 학교는 학생들에게 무언가를 강요하지 않고 자유를 보장함으로써 학생들이 스스로 자발적으로 학습에 참여하게 하여 공부에 대한 효율성을 높이며 학생 중심의 교육을 실천하고 있습니다.각 학생이 배울 수 있는 시기에 배울 수 있는 것이다. 또한 스스로 배우려고 할 때 억지로 배우는 것보단 더 학습효과가 있을 것이다. 그리고 스스로 생각하고 판단하게 해서 창의적인 사고를 기르게 하고 책임감을 갖춘 사람으로 성장시킨다.
(생략)

참고자료

· 강대중/대안학교는 학교가 아니다 / 박영률출판사
· 니일A.s/(어린이 참교육 지침서)서머힐 니일, A. S 산수야 /산수야
· 니일A.S/어린이의 삶을 사랑하는 교육/서원
· 니일A.S/ 행복한 학교/양서원
· 서울평화교육센터 엮음 /대안학교의 모델과 실천 /내일을 여는책
· 이종태/대안교육과 대안학교/ 민들레
· 이선숙/대안학교와 학생들의 생활이야기/ 교육과학사
· 이기문/새로운 학교 풍경 / 아침이슬