국어(상)바른말 좋은글 지도안

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국어(상)바른말 좋은글 지도안입니다.

목차

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본문내용

1.말다듬기의 중요성
누구나 자신이 의도한 바를 쉽고, 바르고 , 조리 있게 나타낼 수 있는 것은 아니다. 생각에만 골몰하여 문법에 맞지 않게 말할 수도 있고, 마음이 앞서 중언부언할 수도 있다. 이렇게 되면 그 말을 듣는 사람들은 무슨 내용인지 얼른 이해하지 못하게 된다. 또한 좋지 못한 말버릇 때문에 사람들에게 나쁜 인상을 주기도 한다. 그러므로 말을 다듬어 표현하려는 노력을 기울이는 것은 매우 중요한 일이다. 말을 다듬는 과정을 통해 표현의 완성도가 높아지고, 듣는 사람도 쉽게 이해할 수 있으며, 수준 놓은 말솜씨를 터득할 수 있게 된다.

2. 말다듬기의 자세


3. 너, 선생님이 빨리 오래.
→ 너, 선생님께서 빨리 오라셔.

※ 높임법의 잘못된 사용
이 문장에서는 오라고 한 주체가 선생님이므로 ‘선생님’이 높임의 대상이다. 따라서 ‘너’에 대한 서술어 ‘오다’를 높여서 ‘너, 선생님께서 오시래,’로 표현하는 것은 잘못이다. 주격 조사에 ‘이’를 ‘께서’로 고치고, ‘(오래)오라고 해’를 높임 선어말 어미 ‘-시-’를 넣어 ‘오라셔’로 정정

4. 리보솜과 리소좀은 서로 틀린 거야.
→ 리보솜과 리소좀은 서로 다른 거야.

※ 부정확한 단어의 사용
‘너와 네 동생은 얼굴은 많이 닮았는데, 성격은 전혀 다른 것 같아.’에서 보는 것처럼 ‘틀리다’는 ‘맞다’의 반의어이고, ‘다르다’는 ‘같다’의 반의어이다. 이 문장에서는 서로 같지 않은 것이므로 ‘서로 다르다’로 표현해야 옳다.

5. 내가 친구 한 명 소개시켜 줄게.
→ 내가 친구 한 명 소개할게.

※ 동사(사동형)의 잘못된 활용
‘소개하다’는 단순한 타동사인데, 쓸데없이 접사 ‘-시키-’를 붙여 써서 비문이 되었다. ‘소개하다’, ‘교육하다’, ‘가동하다’ 등은 ‘-하다’의 형태 자체가 타동사이므로, 목적어가 있다고 해서 ‘-시키다’의 꼴로 쓰면 어법에 어긋나게 된다.

참고 자료

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