[교육학]레지오에밀리아 접근법

소개

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목차

Ⅰ.서론
A. 레지오 에밀리아 접근법 개괄
B. 최근 유아교육 동향과의 연계성

Ⅱ. 이론적 고찰
A. 레지오 에밀리아의 역사·문화적 배경
B. 레지오 에밀리아에 영향을 미친 이론
1. 듀이의 철학적 기여
2. 피아제의 구축주의
3. 후기 피아제 학파의 사회적 상호작용 주의
4. 비고츠키 학파의 사회문화적 발달
C. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정 구성의 특징
1. 의사소통과 협력을 기초로한 교육과정의 운영
2. 발현적 교육과정
1) 발현적 교육과정의 개념
2) 발현적 교육과정의 운영방안
3. 프로젝트 활동
1) 발현적 교육과정에 기초한 프로젝트 활동의 개념
2) 발현적 교육과정을 기초로한 프로젝트 활동의 운영방안
D. 레지오 에밀리아 접근법의 교수-학습 방법의 특징
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교수전략
1) Scaffolding을 위한 교사의 상호작용 전략
2) 상징화 주기(Cycles of Symbolization)를 통한 교수전략
3) 기록화(Documentation)
4) 제 3의 교사로서의 환경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 학습전략
1) 협력적 문제해결 학습
2) 표상을 통한 학습

Ⅲ. 결론
A. 레지오 에밀리아 개념 적용 및 전망

본문내용

Ⅰ.서론
A. 레지오 에밀리아 접근법 개괄
레지오 에밀리아 접근방법은 이태리 북부 산업도시인 레지오 에밀리아에서 행하고 있는 유아교육 접근법으로 시립 유아서비스 체제이다. 약 20여년전부터 유럽에서 그 우수성이 알려지기 시작하였으며 미국에서는 10년 전부터 본격 소개되었다. 특히 1992년 뉴스위크에서 세계 최고의 유아프로그램으로 선정된 이후 각광을 받게 되었다. 현재 유럽 및 미국에서 지난 10여년간 지속되어온 레지오 에밀리아 접근법에 대한 관심의 정도와 다량의 관련 연구들, 그리고 전세계 40여곳에서 있었던 레지오 에밀리아 접근법을 알리는 전시회에 대한 매우 긍정적인 반응 등을 보면 이 접근법의 가치에 대해서는 재론의 여지가 없다고 말할 수 있다.
B. 최근 유아교육 동향과의 연계성
유아교육분야에는 타 교육 분야에 비해 다양한 접근법, 또는 `모델(model)`들이 많다. 대부분의 유아교육 모델들은 미국의 60년대 초 `헤드 스 타트` 운동의 일환으로, 심리학적 이론에 근거하여 도출된 것이며, 우리나라에도 도입이 되어 많이 활용 및 접목이 되어 왔다. 그 예로, 행동주의 프로그램, 몬테소리 프로그램, 피아제식 프로그램등이 대표적이다. 그 동안 다양한 경로와 학자를 통해 많은 아이디어들이 소개되고 시도되었는데, 최근에 들어서까지 우리나라 및 세계의 대부분의 유아교육자들이 공통적으로 수용하게 된 흐름을 포괄적으로 말한다면, 아동중심 교육(Child-centerd Approach) 또는 개방주의 교육(Open Education) 이라는 교육철학 개념이라 할 수 있다. Dopyera는 아동중심교육을 두가지 유형으로 보아, 낭만주의 사조에 속하는 A 유형과 진보주의 또는 상호작용주의 맥락에서의 B 유형의 아동중심교육과정으로 분류하는 데, 여기서는 후자인 B 유형의 경우를 뜻한다. 이같은 틀 안에서 그간 우리에게 소개된 비교적 새로운 접근법들을 몇가지 들 수 있는데, 미국 NAEYC(전국 유아교사협의회)에서 발표한 아동의 발달에 적합한 실제 (Developmentally Appropriate Practice) 통합적 교육과정, 프로젝트 접근법 (Project Approach), 총체적 언어 접근법 (Whole Language Approach) 등을 들 수 있으며, 가드너 (Howard Gardner)의 이론에 영향을 받은 다지능적 접근 등이 그 예가 되겠다. 이것들은 60년대에 소개되었던 다양한 유아교육 프로그램과는 달리, 모두 그 공동목표로

참고자료

· 김희진, 오문자 역. 어린의 수많은 언어 : 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사
· 이연섭 역. 레지오 접근법의 첫걸음. 정민사
· 이연섭 역. 레지오로의 귀향. 정민사
· 우명자(1997). 자전거 프로젝트. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문
· 김지연(1998). 빛과 그림자 프로젝트 전개과정, 관찰. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문
· 용경미(1996). 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용강의 문제점. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
· 안영주(1997). 레지오 에밀리아 접근법 고찰. 이화여자대학교 석사학위 논문
· 박선미(1996). 잠망경 프로젝트(레지오 에밀리아 접근법). 중앙대학교 석가학위 논문