[유아성교육][유아동작교육][유아교육][유치원교육][유아교육과정][유아]유아성교육과 유아동작교육 고찰(영유아의 성심리발달에 영향을 주는 요인, 유아동작교육 내용 구성원리, 유아동작교육 교수학습방법)

소개글

유아성교육과 유아동작교육에 관한 고찰

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성심리발달에 대한 제이론
1. 정신분석학적 관점
1) 구강기(Oral Stage：0˜18개월)
2) 항문기(Anal Stage：18개월˜3세)
3) 남근기(Phallic Stage：3˜6세)
2. 사회학습론
3. 인지발달론
Ⅲ. 영․유아의 성심리발달에 영향을 주는 요인
1. 가족
2. 또래집단
3. 대중전달매체
Ⅳ. 유아동작교육의 내용 구성원리
Ⅴ. 유아동작교육의 교수 - 학습방법
Ⅵ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

인간의 성은 어머니에게서 나온 난자와 아버지에게서 나온 정자가 수정되는 순간에 정자의 성염색체에 의해 결정된다. 태아의 생식기에 남녀차이를 볼 수 있는 것은 어머니가 임신한 지 7주가 지나서부터다. 7주가 지난 후부터 처음에는 똑같았던 남녀의 생식기계가 다르게 분화하면서 발달하게 된다고 한다. 태어날 때는 남아와 여아가 각기 다른 생식기 형태와 기능을 갖추고 나오게 된다.
이렇게 정상적으로 태어난 아이들의 신체적 성발달은 성호르몬의 영향을 받는다. 영․유아기에는 남녀 유아 모두가 출생시와 비슷한 호르몬 수준을 유지하기 때문에 사실상 신체적 성발달은 거의 없다고 볼 수 있다. 그러나 성결정에 주동적 역할을 하는 성염색체의 결합이 불완전하거나(예, ＸＯ，ＸＸＹ) 태아의 생식기계가 비정상적으로 분화 발달할 경우에는 정상적인 신체적 성발달을 기대할 수 없다. 오히려 이러한 경우 터너증후군, 클라인펠터증후군, 성선발생부전증 등의 질환을 앓게 된다. 유아는 생식기 근처의 자극 즉, 가볍게 스치거나 옷이 닿을 때 빠른 반응을 보이며 미소를 짓거나 부드러운 소리를 내기도 한다. 남아는 이런때에 남근이 발기하는 현상이 나타나기도 하는데 Conn은 이에 대한 연구에서 조사대상 아동 중 37%가 생후 2개월˜5년 사이에 나타났는데 성적관련은 없다고 보고하였다. 또한 Halverson은 이때에 불안, 조바심, 울음, 팔다리를 펴거나 딱딱하게 굽히는 행동을 수반한다고 하였다.
이와같이 살펴본 바에 의하면 영․유아기 신체적 성발달은 출생시와 별로 차이가 없는 것으로 미미한 상태이다. 남아는 남근이 발기하는 경우도 있으나 이것은 성적동기로 인한 것이 아니다. 신체적 성발달에 있어서 중요한 점은 신체적 건강이 앞으로의 성발달의 필수적 조건이 된다는 것이다. 따라서 부모를 비롯한 성인들은 아기가 태어난 후 빠른 시기에 신체적 정상여부를 조사해 보아야 하며 만약 결함이 발견되면 빨리 고쳐주도록 해야한다. 또한 항상 건강한 신체를 유지할 수 있도록 보살펴 주어야 할 것이다.

참고 자료

없음