중국의 과거제도의 변천

소개글

중국과거제도에 대한 발달과 변천입니다

목차

1. 당의 과거제도
2. 송의 과거제도
3. 원의 과거제도
4. 명청의 과거제도

과거제도의 목적과 나의 견해

본문내용

1)唐代의 과거제도
당의 과거는 크게는 상거와 제거로 나눌 수 있다. 우선 상거를 살펴보겠다. 상거는 일반적으로 지적되는 수재, 명경, 진사, 명법 등외에도 10여과목이 더 존재하였다. 명경과는 당초부터 과거의 주된 과목이었고, 지원자와 급제자가 모두 많았으나 중기 이후부터 그 비중이 진사과에 뒤지게 되었다. 과시의 내용은 대의와 책과 첩경이었는데 이중 암기과목인 첩경이 가장 중시 되었다. 진사과의 과시 내용은 여러 번 변하였다. 당초에는 시무책만 부과하다가 고종시대(650~83)부터는 첩경이 가해지고 측천무후 시기에는 시(詩)․부(賦)를 주로 가하면서부터 세인의 인기가 집중되기 시작하였다. 왜냐하면, 시․부 시험은 창작적인 재능뿐 아니고 박학다식을 필요로 했으므로 종합적인 학력평가 내지 응용시험으로 인식되어 각광을 받게 되었기 때문이다.
2)宋代의 과거제도
북송에서는 건립 후 당, 오대의 과거제도를 계승하여 계속 발전시켰으며, 태종․진종시기에 이르러서는 점차 나름대로의 특징을 형성하게 되었다.
송대의 과거는 삼년에 한번 시험을 치르는 삼년일공제로 3단계로 나누어 실시되었는데 먼저 주 혹은 국자감 에서 거행하는 발해시 , 그 다음이 예부 에서 거행하는 성시 와 황제가 친히 주관하는 전시 가 마지막이다. 이런 과거제도는 송대에 확충되었지만 그 중 전시가 창설된 것은 과거제도사상 특히 중요한 일이다. 이는 전시에서 출락제를 철폐함으로써 성시합격자에 대한 최종 성적순위 결정단계로서 관례화 된 것을 전시에서 얻은 성적은 그 후 개인 일생의 승진과 연결되어 있었다. 때문에 전시의 성립은 군주권이 강화되고 신권이 약화되는 계기가 되었다. 때문에 전시에 의해 군주와 관료들 사이에 시험관과 합격자라는 개인적 관계가 맺어짐으로써 과거가 과거합격자들이 가지는 권위가 군주 곧 국가권력을 배경으로 하여 한층 높아지게 되었다고 볼 수 있다.

참고 자료

없음