사회화

소개

교육사회학 시간 강의 과제로 사회화에 관한 내용을 정리한 글입니다.
많은 책을 참고해서 성의껏 정리했습니다.

목차

1. 정 의
2. 이론 분류
1) 정신분석학적 접근
① S. Freud ② E. Erickson
2) 행동주의적 접근
① Miller 와 Dollard
3) 인지적 접근
① Piaget
4) 상징적 상호작용적 접근
① Mead ② Cooley
5) 도덕성 발달이론
① 콜버그
6) 인본주의 이론
① 매슬로우 ② 로저스
7) 기능주의 사회학자들의 입장
① 뒤르껨 ② 파슨스 ③ 드리븐
3. 사회화의 이론에 대한 나의 생각

본문내용

1. 정 의

사회화(Socialization)란 개념이 사용되기 시작한 것은 1890년대에 들어와서 부터이다. G. Simmel이 1895년 사회학의 문제란 그의 논문에서 사회화란 집단의 형성과정 또는 관계형성이 형성되는 과정의 뜻으로 사용되면서 부터이다. 사회화란 인간의 사회적 성격이 형성되는 과정으로, Ross는 사회화란 인간의 정서나 욕구를 집단적 필요에 적응시키는 과정이라고 하였다. 그러나 사회화에 관해 본격적인 연구가 시작된 것은 1920년대에서부터 이다.

또한 이러한 사회화는 거의 사회학적 측면에서 사용된 것이고, 이것을 교육학적으로 적응시켜 사용한 최초의 사람은 뒤르껨으로 1920년경에 미국의 인류학, 심리학, 사회학에서도 연구되었으며 1960년 이후부터는 유럽에서 사회과학 영역에서도 사용되어 왔다.
사회화에 대한 정의는 다음과 같이 구체적으로 내릴 수 있다


① 사회화란 사회성원이 되는 과정으로 독특한 개성을 가진 인생이 사회문화적 조건 속에서 형성되는 것이다.
② 사회화란 사유하고 기억하며 언어를 구사하는 것과 같은 지적능력, 인지적 기능을 개발, 습득하며 동시에 감정이나 정서의 개발과 같은 예정적인 발달을 의미한다.
③ 사회화란 사회생활에 있어서 다양한 상황 하에서 성원으로서의 역할 수행을 가능하게 하는 사회의 제반규범과 가치관을 내면화 하는 과정이다.

참고자료

· <참고문헌>
· 공석영. 교육사회학. MJ미디어.2003
· 앤터니 기든스. 현대사회학. 을유문화사.1994
· 이영자. 교육사회학.학문사.2000
· 김병성. 교육사회학 이론신강 .학지사.2002
· 콜버그.콜버그의 도덕성 발달 이론.아카넷.2000
· 강갑원.어릴 적의 열등감은 평생 지속된다-에릭슨의사회심리발달이론을 빌려서.초등우리교육.1997