프로그램학습(CAI)

소개

잘 나와 있지 않은 자료네요. 준비하는 과정이 참 힘들었는데,
프로그램학습에 대해서 세세하게 나왔습니다. 많은 참고 바랍니다.

목차

1.교육관련 연구를 위한 활용
2. CAI 교육방법
가. CAI의 발달과정
나. CAI의 개념
다.. CAI의 특성
라. CAI의 장점 : CAI 수업을 통해 기대할 수 있는 효과
마. CAI의 단점 : CAI 활용상의 유의점
바. CAI의 특징
사. CAI의 교수-학습이론
아. CAI프로그램의 교육적 활용과 효과 분석
자. CAI의 분류,
(1) 교수전략에 따른 분류
(2) 학습 통제권의 소재에 따른 분류
(3) 학습대상에 따른 분류
3. 프로그램학습 [programmed instruction]
가. 프로그램 학습
나. 프로그램 학습의 특징
4. 용어해설
가. ERIC
나. OSIA.

본문내용

교육관련 연구를 위한 활용

교육관련 연구를 위한 컴퓨터의 활용은 크게 ‘컴퓨터에 대한 연구’와 ‘컴퓨터를 이용한 연구’의 두 가지로 나누어진다. ‘컴퓨터에 대한 연구’는 교육과 관련이 아주 없지는 않지만 주로 컴퓨터공학과에서 하드웨어나 시스템에 대한 연구이므로 교육실무자들에게 시사하는 바는 다소 적다.
‘컴퓨터를 이용한 연구’는 오래 전부터 교육과 관련된 문제에 대한 답을 구하기 위해서 활발히 있어 왔다.

1. 통계패키지인 SPSS(Statistical Package Social Science) (가장 대표적)
2. ERIC(Educational Resources Information Center)
ERIC는 중요한 어휘나 저자 또는 제목 등만 가지고도 필요한 논문을 누구나 쉽게 찾아 볼 수 있도록 700여 종 이상의 교육관련 학술지와 또한 학위논문 등의 다양한 미간행 교육 관련 논문의 요약이나 전문을 수록하여 제작한 것이다.




3. 다양한 심리검사도구들
MMPI 등도 컴퓨터프로그램으로 만들어 대규모 피험자를 대상으로 실시할 경우, 채점에 필요한 시간을 단축시킬 수 있다.

4. 수업관찰 연구 등을 위해서도 컴퓨터는 적절하게 사용될 수 있다.
예) OSIA : 교사와 학생들의 언어적・비언어적 상호작용을 관찰하여 상호작용의 유형을 분석하고 그에 따른 문제점을 발견하여 이것의 개선을 위한 조언을 해 주는 시스템
최근 인터넷과 전자우편을 이용한 정보의 탐색과 수집, 그리고 교환은 비단 교육분야뿐만 아니라, 거의 모든 영역을 위한 연구에 있어서 새로운 장으로 부각되고 있다.

본론

CAI 교육방법

1. CAI의 발달과정
교육기관에 처음으로 컴퓨터가 소개되어 사용되기 시작한 것은 1950년대 후반기로 교육학자들이 연구 개발하고 있던 프로그램 학습이란 : Skinner가 자신의 행동주의 학습이론인 조작적 조건화에 의거하여 개발된 새로운 교수혁신방안으로 학습자가 프로그램의 안내를 받아 진행(안내식 수업지도)
PI(Programmed Instruction)의 제한점을 해결하고 좀더 효과적인 개인 교수 교수법을 모색하기 위해 대두되었다. 또한, 컴퓨터 과학기술의 발달로 소프트웨어의 개발 기술이 발전되어 여러 분야에서 컴퓨터의 이용이 가능하게 되었다.

참고자료

· ■ 교육방법론 (학문사) 김혜숙 이상현 김준규 공저
· ■ 교육방법과 교육공학의 이해 (양서원) 윤광보 김용욱 최병옥 공저
· 전자기 가상 실험실
· http://cont131.edunet4u.net/wt019/main.html
· Dino3D
· http://www.dino3d.com/
· 야후 꾸러기
· http://edumoa.kids.yahoo.co.kr/