유아문학교육

소개글

피터팬 동화의 환상성과 피아제,매슬로우,버크학설 등의 이론과 접목시켰습니다

목차

1. 서론
2. 본론
1. 유아발달 특성과 유아문학
2. 피터팬의 줄거리
3.결론

본문내용

1. 서론
언어발달 및 인지발달 면에서 볼때 유아기의 동화접촉은 중요한 의미를 갖는다. 유아기는 동화의 접촉과 관련이 많기 때문에 매우 중요한 시기이다. 유아를 위한 그림책도 각 유아들의 언어 발달, 인지 발달, 사회 정서 발달, 도덕성 발달, 미적, 창의성 발달, 성역할 발달의 제반 수준과 유아의 기본적 욕구를 함께 고려해야 한다. 그 중 유아의 발달단계별 특성은 연령별로 또는 각 발달영역별로 살펴볼수 있다. 버크와 피아제 그리고 매슬로우의 이론을 동화에 접목시켜 알아보기로 한다.

2. 본론
1. 유아발달 특성과 유아문학
⑴버크학설
버크(bURKE, 1990)는 3~8세까지 유아들의 일반적인 특성을 9가지를 설명하였으나 피터팬에 해당하는 부분은 다음과 같다.
①유아들은 호기심이 많다
웬디와 그 동생들의 무리가 후크선장에게 잡혀가는 모습으로 유아는 ‘아이들은 어떻게 될까?’ 하고 궁금해하는 과정에서 이를 통해 큰 즐거움을 느낄 수 있다

참고 자료

저자 : 배리. 서명 : 피터팬 출판사 : 도서출판 삐아제
저자 : 이춘희 서명 : 유아문학교육 출판사 : 동문사
http://www.piaget.com(피아제 홈페이지)