[컴퓨터교육]세안-하드웨어의 구성

소개글

컴퓨터 교과 과목 수업지도안 입니다.

공들여 만든 지도안입니다.

교육실습에 나가있는 교직 학생들에게 유용하게 쓰였으면 합니다.

목차

1. 계획단계
Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원의 개관
1) 학습의 주안점
2) 단원 학습 발전 계통

Ⅲ. 단원설정 이유
1) 교과학습면
2) 사회요구면
3) 학생요구면

Ⅳ. 단원학습 목표
Ⅴ. 단원의 내용 구성 요약도
Ⅵ. 단원학습 지도 계획
Ⅶ. 지도상의 유의점

2. 진단단계
Ⅰ. 학생실태조사 (대상학급의 특성
1) 대상학급
2) 인 원
3) 학습 실태 조사(39명 설문조사 6문항)
4) 학생 실태 조사의 결과 분석

3. 지도단계
Ⅰ. 본시 교수-학습 지도안
Ⅱ. 수업후 기대되는 효과

4. 발전/평가 단계
Ⅰ. 형성평가
Ⅱ. 형성평가 문항 실습 및 답안확인

본문내용

Ⅲ. 단원설정 이유

1) 교과 학습 면에서
중학교 1학년은 초등학교 때 보다 심신의 변화 뿐 아니라 사고의 폭도 넓어지는 때이므로 다양하고 폭넓은 학습이 필요하다. 현 21세기는 정보 혁명의 시대라고 할 수 있다. 정보의 가치가 중시되는 사회이므로 많은 정보 가운데 필요한 정보를 획득하고 이를 처리할 수 있는 문제 해결 능력이 필요하다. 이런 점에서 컴퓨터 교과는 이 시대를 살아가는 우리는 꼭 필요한 기술 중 하나이다. 컴퓨터가 무엇이며 자신이 사용하고 있는 컴퓨터를 자신의 용도와 취향에 맞게 바꾸는 방법을 익혀보도록 한다. 그리고 난 후 응용 단계로의 많은 기능들을 활용할 수 있는 능력을 키우도록 한다.

2) 사회 요구 면에서
정보화 사회로의 진척에 따라 사회 전반은 많은 변화를 겪고 있다. 정보화 사회는 정보를 가장 중요한 생산 수단으로 여기며, 정보의 소유 형태에 따라 생산관계가 결정되는 것으로 인식하며, 정보기술을 이용하여 정보를 수집, 처리, 전달하는 행위가 경제활동의 중심이 되는 사회를 의미한다. 이러한 사회의 변화는 교육의 변화로 이어진다. 학교교육은 사회적 필요성에 의해 만들어진 제도이기 때문에 사회가 변화하면 학교교육도 변화하는 것 또한 당연한 귀결이다. 이에 따라 시대적 요청에 맞추어 정보화 사회에 능동적으로 적응할 수 있는 인재를 양성할 수 있는 컴퓨터교육이 강조되고 있다.

3) 학생 요구 면에서
이 단원은 중학교 컴퓨터 교과과정 뿐 아니라 컴퓨터라는 학문자체에 기본이 되므로 학생들에게 컴퓨터에 대한 구조 및 흥미와 호기심을 유발시켜 이를 바탕으로 컴퓨터의 용도를 파악하게 되고 전반적인 흐름을 이해하게 된다. 특히, 하드 디스크와 플로피 디스크 등은 실생활에서 많이 사용되므로 꼭 알아두어야 할 단원이다.


Ⅳ. 단원학습 목표
1. 하드웨어의 구성 및 의미를 이해할 수 있다.
2. 중앙처리장치의 기능과 구성요소를 이해 할 수 있다.
3. 기억장치와 입출력 장치의 기능에 대하여 이해 할 수 있다.
4. 개인용 컴퓨터의 구조에 대해 이해 할 수 있으며, 컴퓨터를 직접 조립 할 수 있다.

참고 자료

없음