[사회과학]일반학생 대상의 예방교육

소개글

일반 학생을 위한 실천 영역에 관련된 내용입니다.

목차

목 차

Ⅰ. 일반 학생을 위한 실천영역의
개요 및 고려할 점ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 2


Ⅱ. 약물남용 예방ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ3
1. 약물남용 예방교육의 필요성
2. 약물남용의 단계
3. 약물남용 예방교육


Ⅲ. 학교폭력 예방ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ5
1. 학교폭력의 원인 이해 및 예방의 필요성
2. 각 수준에서의 학교폭력 예방
3. 학교폭력예방 프로그램


Ⅳ. 성폭력 예방ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ8
1. 성폭력 예방교육의 필요성
2. 성폭력 예방교육


Ⅴ.기타 예방 교육ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ9

Ⅵ. 참고 자료 및 출 처 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ12

본문내용

Ⅰ. 일반 학생을 위한 실천영역의 개요 및 고려할 점

일반 학생을 위한 학교사회사업은 주로 예방과 교육을 목적으로 하며, 이 장에서는 주로 학교를 기반으로 하는 예방교육으로서, 약물남용 예방, 학교폭력 예방, 성폭력 예방에 대해 살펴본다. 일반 학생들을 대상으로 예방교육 프로그램을 기획하기 위해서는 학생 개인뿐 아니라 학교 전체의 변화를 위한 전략을 포함할 필요가 있다. 일반 학생들을 위한 예방 및 교육 프로그램에서는 일반적으로 다음의 요소를 고려해야 한다.
첫째, 학생 개인의 변화뿐 아니라 학교의 변화를 위한 전략을 모두 포함한다.
둘째, 학생 개인의 변화를 위한 전략은 강의나 일방적인 의사소통보다는 상호적 교수기법을 활용하고, 학생들의 지식, 기술, 태도, 신념, 혹은 행동을 변화시킴으로써 사회 능력을 개발하는 것을 목표로 한다.
셋째, 학교의 변화를 위한 전략은 학교 문화를 변화시키는 것을 목표로 하거나, 행동규범을 명확히 하고 이에 대해 의사소통 하는 것을 목표로 하는 프로그램을 포함한다.
넷째, 학생 개인의 변화와 학교의 변화를 위한 전략은 상세한 학습계획과 학생자료를 포함하여, 검증되고 표준화된 개입을 사용한 다년간의 개입으로 이루어진다.
현재로서는 이와 같은 요인들을 고려하여 우리나라 학교현장에 적용할 수 있는 표준화된 예방 프로그램과 개입방법이 거의 제시되어 있지 않으므로, 이를 개발하는 작업이 매우 필요한 실정이다.

참고 자료

◇ 건강길라잡이 - 건강칼럼
http://healthguide.kihasa.re.kr/main/columnist/pages/col_view.html?year=2000&no=6

◇ 청소년 폭력예방재단(전남지부)
http://www.youthlove.net/

◇ 학교폭력 대책 국민협의회 따스탑
http://www.ttastop.org/default.asp

◇ 네이버 지식 in
http://www.naver.com